◎江西省樟樹(shù)市清江中學(xué) 胡 濤

今天，我讀了一個(gè)故事。說(shuō)在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他一邊沿著海邊走著，一邊注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。而用不了多久，淺水洼里的水就被沙粒吸干，這些小魚(yú)就會(huì)干死。男人繼續(xù)朝前看，他忽然發(fā)現(xiàn)前方一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)小洼旁彎下腰去—他在撿水洼里的小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。男人走過(guò)去說(shuō)：“孩子，魚(yú)這么多，你救不過(guò)來(lái)的?！薄拔抑馈！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！芭叮磕悄銥槭裁催€扔？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”男孩一邊回答，一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條……”

讀完了故事，我感慨良深。我體會(huì)到每個(gè)人都是平凡的，每個(gè)人又都在追求不平凡，在許多人心里，不平凡是那么的遙遠(yuǎn)與渺茫。然而，有時(shí)不平凡與平凡只有一步之遙。

不平凡與平凡，有時(shí)只在于肯干、不肯干；不平凡與平凡，有時(shí)只在于是否付出了自己一點(diǎn)微薄的力量。一個(gè)人的力量是微薄的，但憑著這微薄的力量你也能幫助不少人。醫(yī)生如果認(rèn)真地給每一位病人診斷，他一定能挽救不少人的生命；老師如果細(xì)心地教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，他一定會(huì)培育出不少優(yōu)秀的人才。軍人的職業(yè)是平凡的，他們?nèi)杖找挂贡Ｐl(wèi)著祖國(guó)，嚴(yán)守著邊關(guān)。特別是那些駐守在高原地區(qū)的戰(zhàn)士們，雖然嚴(yán)重缺氧，但仍手持鋼槍日夜堅(jiān)守著祖國(guó)的每一寸土地。他們用自己的勞累換來(lái)了萬(wàn)家的幸福，用自己的青春甚至生命換來(lái)了祖國(guó)的安寧。他們的職業(yè)是不平凡的，是我們每個(gè)人都無(wú)比敬佩的。

這樣的醫(yī)生，這樣的老師，這樣的軍人，在他的病人和學(xué)生的眼中，在祖國(guó)人民心中，永遠(yuǎn)是值得尊敬的，是不平凡的。

不平凡蘊(yùn)于平凡之中，平凡中也能顯出不平凡。不要再期待那驚天動(dòng)地，世上并沒(méi)有那么多的驚天動(dòng)地。只要你心懷真誠(chéng)，認(rèn)真地干每一件事，再平凡的你也會(huì)因此而顯得不平凡。

成功 亮 點(diǎn)

平凡中孕育不平凡，不平凡的是事業(yè)，平凡的是為人。文章仍然落筆于平凡，表現(xiàn)的卻是不平凡。文章開(kāi)頭寫(xiě)一則小故事，風(fēng)趣、形象、生動(dòng)。順著小故事，十分自然地引論“在平凡中追求不平凡”的觀點(diǎn)。緊接著，文章又用醫(yī)生、教師和軍人為例，進(jìn)一步論說(shuō)平凡中的確可以孕育不平凡。文章主旨明確，內(nèi)容充實(shí)，說(shuō)服力較強(qiáng)。