浙江 魯 江

豆豆可喜歡雨啦，他常常觀察雨。聽雨時，他說雨兒是一位超級女生，愛唱“嘀嗒”歌；看雨時，他說雨兒是一位魔術(shù)師，一會兒細如牛毛，一會兒大如黃豆，一會兒如煙霧飄散，一會兒如萬瓢齊潑；玩雨時，他說雨兒像個小精靈，在掌心蹦跳，在臉上親吻，在頸上撓癢——涼涼的，好舒服呀！

“要是有攝像機把雨留住，那該有多好呀！”每次觀察雨，豆豆都會重復(fù)這句話。

【輕輕告訴他】

留住雨的最好辦法，就是把雨寫到日記中去。豆豆常常觀察雨，也一定了解雨，也肯定能留住雨，當(dāng)然了解得越清楚，就留得越牢。如果想進一步了解雨，可以再仔細觀察：你可以跑到屋外，按由天到地（由地到天）、由遠到近（由近到遠）的順序觀察雨前、雨中、雨后的情景，弄清花草樹木、道路房屋、河流湖泊等事物在雨前、雨時、雨后有哪些變化。你還可以抬頭，放眼望望天空，看看雨是怎樣從天上落下來的，像什么。你還可以豎起耳朵聽聽雨聲，伸出小手接幾顆雨點兒玩玩，直接感受一下雨的樂趣。

寫時要按觀察的順序來寫，開頭可以直接交代“下雨了！”，也可以用雨聲引出下雨。接著可以寫寫雨從天空中落下的情景，寫寫和雨有關(guān)的周圍事物，寫寫它們的變化，寫寫自己在雨中的活動，寫寫自己的心情。

【請他讀一讀】

清晨，“滴答，滴答”的聲音把我從夢中喚醒。下雨了，我馬上起床，來到窗前，推開窗戶，一股涼涼的、清新的氣息迎面撲來。一抬頭，看見曬衣架上的水珠就像一顆顆晶瑩、透明的珍珠滾下來。我伸手接了幾顆，手心冰冰的、癢癢的。再向遠處看，風(fēng)把雨一條條地從天上拉扯下來，形成一塊塊大窗簾。透過“窗簾”，我看到人行道上開出了許多美麗的傘花兒，有紅的、綠的、黃的、藍的……星星點點，五彩繽紛。我趕緊吃好早飯，加入到他們的行列。

【豆豆來發(fā)言】

雨聲把“我”喚醒，一開頭就讓人感到親切；接著按看雨的順序?qū)懥恕扒逍碌臍庀ⅰ薄熬К撍椤焙汀坝杲z”；最后以同雨有關(guān)的“傘花”結(jié)束這段話，真美！這樣，不僅把美麗的雨留在了自己的日記本里，還留給了讀者，真是快樂。

【老師提個醒】

下雨，按過程分——雨前、雨中、雨后，按事兒分——聽雨（主要是聽雨聲，感受雨聲的音樂美）、看雨（主要是下雨的情形，表現(xiàn)雨的多變）、說雨（主要是與他人議論這場雨是否適時，是否對人們生活有利）和玩雨（主要是雨中玩耍，表現(xiàn)自己的樂趣）。你剛開始學(xué)寫“雨”，選一個你最熟悉、最感興趣的片斷來寫吧。

《手帕中的正方形》參考答案：因為折疊了兩次應(yīng)該有4個小面，一個小面上有3個正方形，歡歡沒有考慮到手帕打開折痕是會消失的，所以他誤以為有12個正方形。