15歲上大學，22歲碩士畢業(yè)，26歲被聘為美國凱斯西儲大學副研究員，28歲成為南京信息工程大學歷史上最年輕的教授，劉清惓的彪悍青春，讓無數(shù)年輕人驚呼、羨慕、膜拜。

劉清惓出生于江蘇省淮安市，5歲那年就纏著父母學習負數(shù)。由于從幼兒園上完的時候，劉清惓就已經(jīng)學完小學三年級之前的全部課程，于是通過跳級考試，最終直接邁進四年級。

從讀到愛迪生的故事起，劉清惓就希望自己以后能成為科學家、發(fā)明家。對發(fā)明創(chuàng)造的濃厚興趣，讓他舍不得拿零用錢買東西吃，他的錢幾乎都用來買科技書籍和雜志，口渴或者饑餓的時候，就喝自來水。

劉清惓從小就清楚，如果不把課程學習好，高中畢業(yè)考不上大學，就很難有機會實現(xiàn)自己當發(fā)明家的夢想。因此，為了夢想而努力，無論如何吃苦，他也心甘情愿。

升入高中，知道美國武器的先進關鍵在于微電子技術，劉清惓下定決心以后要從事微電子領域的研究，并且要去美國讀博士。只要到寒暑假，他就找來大學微電子專業(yè)的資料埋頭學習，還兩次獲得江蘇省青少年發(fā)明獎。

高二暑假，劉清惓在家里背托福單詞，以為自己比其他同學優(yōu)秀。讓劉清惓沒有想到的是，開學后他的英語成績竟然是全班最差的。發(fā)現(xiàn)自己落后的時刻，沉重的壓力讓他從小到大的優(yōu)越感瞬間蕩然無存。

可貴的是，劉清惓并沒有自暴自棄，反而提醒自己，遇到困難的時候，不能怨天尤人，需要杜絕失敗者心態(tài)，朝著目標繼續(xù)努力，才會取得勝利。接下來的日子，劉清惓咬緊牙關、耐住寂寞刻苦學習，兩個月之后，他的成績終于取得進步。

從清江中學畢業(yè)，劉清惓考入東南大學強化班。從進入大學開始，差不多每天晚上熄燈以后，劉清惓就和班上很多同學從教室搬著板凳，來到樓梯間的路燈下學習。他們不僅學習GRE、背俞敏洪的紅寶書，還會背字典。

劉清惓不擅長考試，天生記憶力比較差，獲得同樣的考分，他可能要比天資好的同學多付出兩三倍的努力。為了學好英語口語，劉清惓開始練習英文Rap，即使搓洗衣服的時候，他也在唱Rap。

在看美劇時，只要聽完一句英語，劉清惓就馬上暫停，自己先讀一遍，然后和原聲進行比較，從中尋找差別，隨即糾正自己的發(fā)音。有時他還要把自己的讀音錄下來，以便以后進行對比，力爭做到每個發(fā)音都聽不出和原聲的差別。

經(jīng)過兩年鍥而不舍的堅持，劉清惓不知不覺中就超越了自己當初的目標，尤其是他的英語口語，竟然能夠以假亂真，很多外國人都認為，他肯定在美國生活過。

大二的時候，面對來強化班宣傳吸引優(yōu)秀學生的東南大學無線電系教授，劉清惓好奇地問道，你們研究的這些微波、通信系統(tǒng)，里面的芯片是從哪里得來的？

教授回答，是進口的。這個回答深深地刺痛劉清惓，在中國電子信息領域實力最強的院系里，居然最優(yōu)秀的教授都要依賴進口芯片來搭建系統(tǒng)！他確定選擇學習電子工程系的微電子專業(yè)，盼望將來研制出給中國人爭氣的芯片。

在讀碩士期間，劉清惓設計出幾種芯片，并發(fā)表10多篇論文，其中部分論文被幾家世界500強企業(yè)的專利引用。從東南大學碩士畢業(yè)后，劉清惓獲得全額獎學金赴加州大學戴維斯分校攻讀博士學位。

剛到美國留學時，劉清惓感到壓力很大。與出類拔萃的師兄師姐相比，他才知道自己的動手能力相當差。美國同學超強的動手能力，讓劉清惓既羨慕不已，也產(chǎn)生了強烈的危機感。

劉清惓只得加倍學習，準備趕上甚至超過同學。兩年之后，他不僅在科研上的動手能力逐步追上了美國同學，而且掌握了許多汽車維修、改裝和用特殊技術駕駛的技巧，還利用課余時間，把自己的車進行了改裝。

盡管在傳感器大家族里，氣象傳感器微乎其微，但是對氣象監(jiān)測來說非常重要。不過，中國的高端氣象傳感器，大部分依賴進口，亟待打破國外技術的封鎖和壟斷。

因而，當南京信息工程大學電子與信息工程學院拋來橄欖枝時，從事氣象傳感器研發(fā)的劉清惓毫不猶豫地接過，并踏上回國的路，到南京擔任教授。他的奮斗目標，就是要填補中國氣象傳感器研發(fā)的空白。

學校的優(yōu)越條件，讓劉清惓如魚得水。他每天帶著研究團隊，在200多平方米的實驗室里奮戰(zhàn)，經(jīng)常工作到深夜。他們研發(fā)的氣象傳感器芯片，性能達到甚至于超過國外的最高端產(chǎn)品。

從劉清惓奮發(fā)圖強的經(jīng)歷中，我們可以輕易看出來，人不但要有夢想，而且要展開夢想的翅膀，風雨無阻地盡力騰飛，才能快速取得成功。

（編輯 欣然）