大學(xué)畢業(yè)前的最后一堂課，教授在黑板上畫了兩個大小一樣的圓，其中一個的圓心畫得很小，而另一個則較大，然后，教授問我們：這兩個圓有什么區(qū)別？同這們的答案出奇得一致：圓心的大小不同。

教授聽完大家的回答，說：“大家說得沒錯，但是你們卻忽略了另一方面，那就是半徑及其所圍成的空白空間?！苯淌谄鹕恚粗_下一臉茫然的同學(xué)，繼續(xù)說：“同學(xué)們，你們即將走向社會，這里的圓心就好比是你們每個人內(nèi)心的欲望，而半徑就像是你們的行動，最開始，你們施展才華的范圍就這么大，如果你們的欲望無限膨脹，勢必會影響你們的行動，那最終形成的空間就是有限的；相反如果你們能夠收起無限放大的欲望，腳踏實地，便會圈出更廣闊的空間。

（編輯 月諾）