張艷巖

美、英、澳、加一直是中國(guó)學(xué)生青睞的留學(xué)國(guó)家，這其中美國(guó)更是一枝獨(dú)秀。2012年中國(guó)大陸赴美學(xué)生人數(shù)較上一年同期增長(zhǎng)了23%，而贏得美國(guó)名校的青睞也成了諸多學(xué)子的深造夢(mèng)想?？荚嚦煽?jī)、實(shí)踐經(jīng)歷、面試情況——究竟什么才是美國(guó)名校的“最愛(ài)”？筆者為此采訪了留學(xué)專家，請(qǐng)他們?yōu)槟议_(kāi)謎底。

中美“高考”：貌合神離選“實(shí)”才

中國(guó)高考中以分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的制度一直備受爭(zhēng)議，評(píng)價(jià)褒貶不一。有人說(shuō)高考成績(jī)反映學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)水平是公正之舉，也有人吐槽以分?jǐn)?shù)為考量未免顯得古板、單一，與一直主張“德智體美勞”全面發(fā)展的目標(biāo)不相符。因此，國(guó)外多樣化的教學(xué)形式和考察方法被一些人士寄予厚望。更有甚者，將美國(guó)的培養(yǎng)宗旨理解為選拔以活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為核心的實(shí)踐性人才。然而，美國(guó)的實(shí)際選拔宗旨并非如此。

新東方前途出國(guó)資深留學(xué)顧問(wèn)周容指出，美國(guó)錄取學(xué)生的方式雖然跟中國(guó)的高考不同，但宗旨是一樣的，都希望找到知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。“美國(guó)的公立學(xué)校選擇學(xué)生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)跟中國(guó)尤為相似，同樣是看考試成績(jī)。而私立學(xué)校在形式上稍有不同，為了學(xué)校本身的發(fā)展，他們會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，在參照考試成績(jī)的同時(shí)，未來(lái)發(fā)展?jié)摿σ彩强疾鞂W(xué)生的重點(diǎn)之一?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2024/04/01/qkimagesjiasjias201309jias20130943-1-l.jpg"/>

行情探析

平時(shí)成績(jī)成美國(guó)名校第一“寵兒”

“急功近利惡補(bǔ)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”“瘋狂刷分托福、SAT考試成績(jī)”“參與各種面試培訓(xùn)”似乎成了諸多學(xué)子留學(xué)前的重中之重，其中不乏一些留學(xué)中介給予的提醒。然而，這些做法真能贏得美國(guó)名校的青睞嗎？

對(duì)此，資深留學(xué)顧問(wèn)周容表示：“美國(guó)名校最看重的是在國(guó)內(nèi)就讀的平時(shí)成績(jī)，他們招收的是繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果毫無(wú)疑問(wèn)是他們最終想要的，而平時(shí)成績(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度和成果的最好體現(xiàn)。”

很多學(xué)生認(rèn)為優(yōu)異的托福、SAT成績(jī)是萬(wàn)能的，但實(shí)際情況卻截然不同。周容告訴筆者：“托福只是學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)的一個(gè)保障而已，并不能保證你學(xué)得好，如果會(huì)英語(yǔ)就能學(xué)好的話，那豈不是美國(guó)所有人都可以去耶魯了？相比之下，SAT考試是對(duì)能力的判斷，并不能反映你的學(xué)習(xí)態(tài)度?！?/p>

追根溯源

成績(jī)分布走勢(shì)也有考究

名校對(duì)平均成績(jī)的明確要求只是為了在符合這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)選拔自己所需的人才，一些同學(xué)的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到名校錄取要求卻仍有被淘汰的可能。殊不知，平時(shí)成績(jī)分布的走勢(shì)情況也為名校考量的重要因素。

成績(jī)分布的走勢(shì)可以反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化情況，金吉列留學(xué)公司專家王丹認(rèn)為：“如果你的成績(jī)分布呈忽高忽低的波浪狀，或者是一開(kāi)始成績(jī)很高后來(lái)逐漸下降，呈現(xiàn)一個(gè)下滑的趨勢(shì)，這兩種情況表明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是有問(wèn)題的，都不是名校樂(lè)于接受的學(xué)生；倘若你的成績(jī)一開(kāi)始很低但逐漸提高，呈現(xiàn)一個(gè)增高的趨勢(shì)，或者成績(jī)一直很高保持在一個(gè)較高的水平線上，這兩種情況表明學(xué)生一直具備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者學(xué)習(xí)態(tài)度在不斷變好，這才是名校所青睞的?！?/p>

以成績(jī)?yōu)橹行模?/p>

但各類院校青睞各有側(cè)重

“美國(guó)名校錄取考量的其他因素也因院校的不同而有所差異，各院校也有自己的側(cè)重點(diǎn)?！辟Y深留學(xué)顧問(wèn)周容解釋道，像麻省理工等一些理工類的大學(xué)會(huì)更偏重學(xué)生創(chuàng)造性的思維、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手能力和知識(shí)應(yīng)用能力。

而像哈佛、耶魯?shù)染C合類院校，則更關(guān)注學(xué)生的綜合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、判斷形勢(shì)作出正確決定的能力，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)更加關(guān)注，能反映此類能力的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)這些院校來(lái)說(shuō)更有說(shuō)服力；文科類院校更注重學(xué)生的閱讀分析能力和閱讀知識(shí)儲(chǔ)備情況，這需要學(xué)生平時(shí)有大量的積累。

名校期待一個(gè)最真實(shí)的你

為博名校青睞而采用投機(jī)取巧的方式提高平時(shí)成績(jī)、完善活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的行為并不少見(jiàn)，殊不知，這種走捷徑的方式也僅僅是“泥菩薩”過(guò)不了江。據(jù)王丹介紹，美國(guó)名校是寬進(jìn)嚴(yán)出，或許投機(jī)取巧能讓你邁進(jìn)名校的大門，但美國(guó)名校在校期間各方面考核嚴(yán)謹(jǐn)，成功獲得名校學(xué)歷并不是件易事。

對(duì)此，周容建議道，留學(xué)前要糾正自己的態(tài)度，不要想著急功近利地去做一些事。各類院校對(duì)學(xué)生能力的考察往往通過(guò)學(xué)生申請(qǐng)文書中的小短文，學(xué)生只有親身經(jīng)歷的事情、用心思考了，并有自己的一番體會(huì)才能說(shuō)服名校審核官。