水碧山青

2001年，張軼超在復(fù)旦大學(xué)讀研。一次偶然的機(jī)會(huì)，他和同學(xué)一起去上海江灣鎮(zhèn)的農(nóng)民工子弟學(xué)校給那兒的孩子們上課——楊浦區(qū)江灣鎮(zhèn)是農(nóng)民工聚居的地方。

原本，張軼超是沖著玩兒去的。他想象的畫面是這樣的——雖然學(xué)校很破舊，可孩子們很天真，上課時(shí)孩子們聽得聚精會(huì)神，高高興興；等他們要離開了，孩子們依依不舍，揮手相送……就像電影里那樣?？墒乾F(xiàn)實(shí)完全不是如此——整堂課非常吵鬧，沒有幾個(gè)孩子認(rèn)真聽講。當(dāng)有志愿者拿出一大袋糖果時(shí)，他們才終于安靜下來。

當(dāng)他們離開時(shí)，學(xué)校的老師把一大袋糖果撒向空中，孩子們開始搶，有人打鬧，有人哭……就在那一刻，張軼超的心被深深地刺痛了——難道給孩子們帶些好吃的糖果就能夠改變什么嗎？張軼超覺得自己的想法太幼稚了，要改變一點(diǎn)什么真是任重而道遠(yuǎn)。

那些跟著父母來到大城市的孩子難道真的可以享受到城市給予的榮耀嗎？當(dāng)很多上海家庭不惜代價(jià)滿足孩子的各種需求，讓孩子上名牌大學(xué)的時(shí)候，那些輾轉(zhuǎn)來滬的外地孩子卻還在為爭(zhēng)搶一顆糖果而打架，而哭鬧。

從那以后，張軼超開始力所能及地為外來孩子做事情。

一到周末，他就去農(nóng)民工子弟學(xué)校上課；一有機(jī)會(huì)，他就為孩子們募集圖書、體育用品和電腦。

第二年，張軼超意識(shí)到，這些農(nóng)民工子弟缺少一個(gè)固定的場(chǎng)所，孩子們下課后甚至沒有一個(gè)學(xué)習(xí)和交流之處，他們的父母也沒時(shí)間管他們。在朋友的資助下，張軼超租了國(guó)權(quán)北路久干公寓的一套三室兩廳的房子作為孩子們的活動(dòng)基地，命名為“久牽”活動(dòng)中心。

就這樣，張軼超做志愿者的熱情越來越高，復(fù)旦大學(xué)的同學(xué)也給予了很多支持，輪流來給孩子們上課，開起了很多課程。公寓里每天都熱熱鬧鬧的，洋溢著孩子們的歡笑聲。

但好景不長(zhǎng)，一年之后這個(gè)地方就撤了。沒別的原因，沒錢了。張軼超發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你試圖改變一點(diǎn)什么的時(shí)候，其實(shí)并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。

他只好重新把志愿者工作的中心放回學(xué)校，他又定期去給農(nóng)民工子弟學(xué)校的孩子們上課。

后來，張軼超一個(gè)人躲在家里看電影，看著看著，他感動(dòng)極了。

那部電影叫《放牛班的春天》，電影里，一群孩子在馬修老師的指揮下，用童聲唱出了天籟般的《海洋》，張軼超的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)念頭在他的心里激蕩：“我也要搞個(gè)合唱團(tuán)！”

但張軼超的合唱團(tuán)卻辦不起來——什么都缺：一沒基礎(chǔ)，二沒老師，怎么辦？

這后來，他在網(wǎng)上和一個(gè)做公益的朋友閑聊，聊到電影，他就說看了《放牛班的春天》后想辦個(gè)合唱團(tuán)，對(duì)方說正好他那兒有一位志愿者是學(xué)音樂的，可以當(dāng)老師，免費(fèi)教孩子們唱歌，要不試試？

于是，2006年2月28日，張軼超和這位音樂老師到那所民工子弟學(xué)校挑選了44個(gè)孩子，成立了合唱團(tuán)，名字就叫“放牛班的孩子”。

然而合唱團(tuán)成立的第一個(gè)月，張軼超花得最多的時(shí)間是用來勸架和維持紀(jì)律。好不容易把紀(jì)律維持好了，孩子們終于可以安靜地坐下來一起唱歌了，一張嘴，張軼超又愣住了。這44個(gè)孩子沒有一個(gè)受過音樂訓(xùn)練，沒有一個(gè)能完整地唱完一支歌。他們認(rèn)為的唱歌就是把歌詞大聲地喊出來。

張軼超告訴他們，合唱不是讓自己的聲音蓋過別人的聲音，合唱是所有人相互融合，相互支撐，相互構(gòu)建，把一個(gè)最美好的世界用歌聲表達(dá)出來。

合唱團(tuán)找老師很困難，專業(yè)的老師上課一次最低500元，張軼超自然是付不起的，只好靠志愿者來教孩子。但志愿者有一個(gè)問題，那就是人員很不穩(wěn)定。合唱團(tuán)的老師有在校大學(xué)生，也有公司白領(lǐng)，短的教一個(gè)月，長(zhǎng)的教半年一年，已經(jīng)先后換過7位老師了。

一開始，張軼超雄心勃勃地夢(mèng)想著訓(xùn)練出一個(gè)非常棒的合唱團(tuán)，就跟電影里一樣，去全國(guó)巡演，讓所有人都關(guān)注到這個(gè)農(nóng)民工子弟群體。

然而，現(xiàn)實(shí)不是那么容易被夢(mèng)想超越的。跟城市孩子相比，這些外來農(nóng)民工的子女們天生有一種自卑感。張軼超發(fā)現(xiàn)，這些孩子甚至都不敢在人前大聲講話或表達(dá)自己的意見，更沒有自信。這些孩子與本地孩子的處境有著天壤之別。

張軼超研究生畢業(yè)后在上海一所貴族學(xué)校當(dāng)老師，待遇相當(dāng)不錯(cuò)。上那所學(xué)校的都是有錢人家的孩子，高中一年的學(xué)費(fèi)就是8萬元，上課用的是國(guó)外教材，高中畢業(yè)不參加高考，直接去參加海外高校的入學(xué)考試。

但是這些農(nóng)民工子弟學(xué)校又是怎樣的狀況呢？他們甚至沒有一所安靜的校園，教室都是臨時(shí)租用或改造的，有的是倉(cāng)庫(kù)，有的是廢棄的廠房，桌椅歪歪扭扭破爛不堪，師資更是不行，有的老師英文發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，這樣的場(chǎng)景會(huì)讓人懷疑——這也是在上海嗎？可這的確也是上海。只不過，太多的人對(duì)這個(gè)群體有意或無意地忽視了。

張軼超從做志愿者的那天起，努力在做的就是，想讓那些外來的孩子能多感受一些這座城市的美好。

在張軼超和眾位志愿者的不斷努力下，畏畏縮縮的孩子們終于挺起了胸膛，不敢開口的孩子也張開了嘴，只知道喊歌的孩子也知道在什么時(shí)候用什么樣的節(jié)奏發(fā)出聲音了——“放牛班的孩子”的歌聲終于放飛。

3個(gè)月后，孩子們迎來了第一次公開演出，在中福會(huì)少年宮，合唱團(tuán)唱出了《讓世界充滿愛》《拯救世界》《童年》3首歌。

在張軼超聽來，孩子們的歌聲不能說有多精妙——因?yàn)樗麄兏緹o法企及那些從幼兒園就開始培養(yǎng)的合唱團(tuán)的水平，但是張軼超在舞臺(tái)邊聽得淚眼朦朧。演出結(jié)束后掌聲如潮，有幾位外國(guó)友人一直站著鼓掌，用不熟練的中文對(duì)孩子們說：“你們是最棒的?！?/p>

那次，觀眾們還捐獻(xiàn)了10萬元錢，用來資助合唱團(tuán)。

對(duì)孩子們來說，合唱團(tuán)是一種全新的生活——在上學(xué)和幫父母干活之外。他們感受到了從未屬于他們的被人尊重的自信和快樂。

為了這個(gè)合唱團(tuán)，張軼超越來越忙，貴族學(xué)校的工作顧不上了，索性辭掉。正當(dāng)他想放開手把合唱團(tuán)搞得紅紅火火時(shí)，一個(gè)巨大的困難擺在了面前——那所民工子弟學(xué)校因?yàn)闊o法達(dá)標(biāo)，關(guān)閉了。

無奈之下，張軼超自掏腰包，在逸仙路租下了一套兩室一廳的房子，建立了另一個(gè)“久牽”活動(dòng)中心。那地方不大，人卻不少，每個(gè)周末，分散在四處的孩子們又會(huì)來到“久牽”相聚。

在這里，這個(gè)合唱團(tuán)不僅僅是合唱團(tuán)，這里有各種各樣的樂器和課程，古箏、笛子、吉他、口琴……孩子們可以在這里按照自己的興趣感受快樂。

每年夏天，“放牛班的孩子”合唱團(tuán)都要舉辦一次“回鄉(xiāng)之旅”活動(dòng)，張軼超帶著孩子們回到他們老家的村莊給孩子們演出。

他們每年有幾個(gè)專場(chǎng)音樂會(huì)，還有久牽新年音樂會(huì)；他們參加了世博會(huì)的演出；在2012年東方衛(wèi)視的春晚上，合唱團(tuán)的孩子們還跟姚明共唱了一首《快樂相隨》。6年了，“放牛班的孩子”繼續(xù)唱著，而且名氣越來越大。

這些年來，進(jìn)進(jìn)出出合唱團(tuán)的孩子有一百多人。張軼超發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都在這合唱的歌聲里變得熱情、開朗、活潑、自信——他甚至發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诔璧臅r(shí)候，每個(gè)人的眼睛都閃閃發(fā)亮。

張軼超自己也變得不一樣了，他更安靜了。他不再奢求“放牛班的孩子”成為一流水準(zhǔn)的合唱團(tuán)，那已經(jīng)不是他的目標(biāo)——他只想要孩子們享受音樂，從歌聲里感到快樂。他所做的一切，只是為了讓孩子們知道，這座城市的繁華并非與他們無關(guān)。