李斐然

在山的那邊、海的那邊，有一群不聯(lián)網(wǎng)的人，他們生活在美國東北部佛蒙特州的山區(qū)。

在這兒想打電話？只能去村頭，那是大山里唯一有手機(jī)信號(hào)的地方。

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)肆意張開觸角抵達(dá)世界許多角落的時(shí)候，這里卻頑強(qiáng)地抵抗著它的到來。在這座山頂有一所山區(qū)學(xué)校，從老師到學(xué)生，都過著讓他們引以為豪的“不插電生活”。

校長(zhǎng)埃爾登·史密斯說：“這里并不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離科技，而是希望他們能夠在使用科技時(shí)更加審慎。我們希望帶給學(xué)生一種生活方式，在這里，日子的好壞取決于你所吃到的糧食、遇到的朋友和投身的實(shí)事?！?/p>

在這個(gè)被大山環(huán)抱的學(xué)校，主動(dòng)選擇這種生活方式的正是愛玩的高中生。他們自愿跟學(xué)校達(dá)成契約，入學(xué)的時(shí)候交出手機(jī)，在占地300英畝的校園里，他們想要跟外面的世界通話，必須要排隊(duì)等在宿舍樓外的電話間里，用老式電話卡撥打號(hào)碼。

這樣的生活被他們定義為“充滿古典味道的難忘記憶”。

但是，十幾歲的高中生不打游戲不上網(wǎng)，玩什么呢？選項(xiàng)還挺多——喂馬，劈柴，朗讀詩歌，餓了可以去田里挖土豆，悶了可以結(jié)伴去鄉(xiāng)下徒步旅行。

“在這里，如果你在電腦前花了太長(zhǎng)時(shí)間，大家會(huì)覺得你挺蠢的?！?7歲的學(xué)生加萊·拉爾森說。

當(dāng)然，這所學(xué)校也并不是完全無法連接網(wǎng)絡(luò)，不過要出于有意義的目的。比如，為了好好總結(jié)一下“不插電生活”帶給他們的享受，上個(gè)月學(xué)生還專門召開了“山區(qū)校友大會(huì)”。

他們還給這次討論設(shè)定了一個(gè)主題：“科技時(shí)代，誰說了算？”

毫無疑問，答案當(dāng)然是你，就像是美國《時(shí)代》周刊曾經(jīng)寫過的年度人物評(píng)語那樣，“在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，重要的是You，而不是Youtube”。

在他們總結(jié)發(fā)布的《校友大會(huì)實(shí)錄》里這么寫道：“我們很多人都覺得，自己像是被科技綁架了，沒有它似乎就沒有了生活的方向?！?/p>

在這些每天“日出而作，日落而息”的人們看來，現(xiàn)代人陷入了一種數(shù)碼時(shí)代的“忙與盲”。自己在沒有完全學(xué)會(huì)如何掌控帶給自己方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，就早已被它控制。

“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何跟科技和平共處，運(yùn)用科技優(yōu)化我們的生活品質(zhì)，而不是受到它的控制。”《校友大會(huì)實(shí)錄》這么總結(jié)道。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，校友們冒出了五花八門的點(diǎn)子——“我和我的未婚妻決定，以后的家里要規(guī)劃出一片‘科技禁區(qū)，手機(jī)和電腦不得入內(nèi)”“每當(dāng)我開始一項(xiàng)作業(yè)，我手里只拿著鋼筆和白紙，如果沒有完成任務(wù)，我絕不碰其他東西?！?/p>

聽完他們熱烈的討論，我也非常期待加入這種“不插電生活”之中。可是，他們都是些隱居在大山里的人，不用手機(jī)也沒有網(wǎng)絡(luò)，怎么才能聯(lián)絡(luò)到他們呢？

這時(shí)候我才意識(shí)到，我所看到的一切都來自他們偶爾登錄的網(wǎng)絡(luò)。在山區(qū)學(xué)校的官方網(wǎng)站上，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)實(shí)時(shí)更新在網(wǎng)站上，穿著T恤的男生抱著木頭走在樹林里，扎著馬尾辮的女孩彎著腰為地面上的菜苗松土，還有一匹棕色的駱駝豎著耳朵沖著鏡頭咧嘴。

在這個(gè)選擇“不聯(lián)網(wǎng)”的世界角落里，他們還沒有放棄跟外面世界的聯(lián)絡(luò)，這份友好全都寫在了網(wǎng)頁上：“嗨，歡迎發(fā)郵件，和我聯(lián)絡(luò)！”