華琪

紐約地鐵一號(hào)線搭到最后一站242 街，就可以看到霍勒斯曼18 英畝的校園。從地鐵站走到學(xué)校的距離并不遠(yuǎn)，卻跨越了兩個(gè)世界。

這屬于紐約的布朗士區(qū)，旅游手冊(cè)會(huì)警告游客夜晚最好不要拜訪的區(qū)域。往山坡上走幾步，你就能看到樹蔭遮蔽的道路兩邊，豪宅林立。菲爾德斯頓，這是紐約最貴的街區(qū)之一。再沿著路往山上走幾步，就是校長(zhǎng)住的石頭房子。

學(xué)校不大，和新英格蘭動(dòng)輒大片草坪的校園相比，霍勒斯曼顯得比較袖珍。走過(guò)招生辦公室的二層石頭小樓，你就可以看到學(xué)校高中部的全部：兩座教學(xué)樓、一座禮堂、一個(gè)體育館，中間是個(gè)棒球場(chǎng)。這天紐約剛下完一場(chǎng)暴雪，一群孩子正在打雪仗。

在 2010 年《福布斯》雜志的“全美最佳 20 所私立高中”排名中，霍勒斯曼中學(xué)位居第二，僅次于紐約的圣三一中學(xué)。

“殘酷”教學(xué)法

校長(zhǎng)托馬斯·凱利博士就住在學(xué)校里。他在這里已經(jīng)任教 27 年了。在學(xué)校的餐廳里，他隨時(shí)可以叫出任何一個(gè)學(xué)生的名字并與其聊起天。這里鼓勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)，以及讓他們從錯(cuò)誤中獲知新的東西。老師并不完全掌握上課的主動(dòng)權(quán)，在他上的心理學(xué)課上，常有學(xué)生站起來(lái)說(shuō)，Kelly先生，我覺(jué)得我可以說(shuō)得更好?！霸谖夷贻p的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有如此主動(dòng)地學(xué)習(xí)過(guò)。這里的孩子非常主動(dòng)和積極。”凱利感慨。

霍勒斯曼成立于 1887 年，創(chuàng)建人是尼古拉斯·默里， 起初學(xué)校只是哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。它最初坐落于曼哈頓的格林尼治村，后于 1901 年搬到了 morningside Heights 的 120 街，學(xué)校的吉祥物是一頭雄獅，和哥倫比亞大學(xué)相同。

學(xué)校的校訓(xùn)是真實(shí)至上，勝過(guò)一切。

在霍勒斯曼的歷史上，有一位銳意革新的校長(zhǎng)英斯里·克拉克，他 20世紀(jì)60 年代在耶魯當(dāng)本科招生官時(shí)打破了當(dāng)時(shí)耶魯只從優(yōu)秀的寄宿中學(xué)招學(xué)生的傳統(tǒng)，無(wú)論他們的學(xué)術(shù)成績(jī)?nèi)绾?，相反，他開(kāi)始放眼整個(gè)國(guó)家，尋找那些最才華橫溢，表現(xiàn)最優(yōu)異的學(xué)生。

他還首次歡迎女生上高中，并把一位具有棒球天賦的窮孩子招進(jìn)學(xué)校。

克拉克校長(zhǎng)也奠定了學(xué)校從實(shí)際出發(fā)的教學(xué)傳統(tǒng)。他在校時(shí)教“城市歷史”課，帶著學(xué)生們進(jìn)入監(jiān)獄以及法庭，去學(xué)習(xí)關(guān)于紐約面臨的復(fù)雜城市問(wèn)題。

霍勒斯曼是一所從幼兒園到高中的一站式學(xué)校，這所學(xué)校的教學(xué)方法可以用“殘酷”來(lái)形容。在這里，許多課都以做項(xiàng)目的方式完成。校長(zhǎng)凱利介紹，在這里上實(shí)驗(yàn)課，會(huì)配備給學(xué)生大學(xué)水平的實(shí)驗(yàn)器材（遠(yuǎn)超一個(gè)實(shí)驗(yàn)所需），告訴他們想要達(dá)到的效果，但老師不會(huì)給出實(shí)驗(yàn)步驟，如何實(shí)現(xiàn)，要學(xué)生自己去研究，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)不同的路徑去實(shí)現(xiàn)結(jié)果。

學(xué)校在康乃狄格州有 245 英畝的 John dorr 自然實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生被要求在這里獨(dú)立生活一周，沒(méi)有大人，全靠互相協(xié)作完成各種項(xiàng)目。學(xué)生常年幫助康乃狄格州政府檢查河流的污染程度。在Bp公司墨西哥灣漏油事件發(fā)生后，學(xué)校的學(xué)生自發(fā)提出了十幾種解決方案。

“路上總是有石頭的，我們不會(huì)把路上的石頭搬掉，你得自己學(xué)會(huì)定位它，想辦法把它搬走，或者繞道走。我們也很歡迎你來(lái)請(qǐng)教我們?！毙ｉL(zhǎng)凱利說(shuō)，“從霍勒斯曼畢業(yè)意味著一些認(rèn)證，學(xué)生的成熟度、寫作能力、協(xié)作能力、工作道德、遇到困難會(huì)正確地尋求幫助。”