金紅信

我們家門(mén)口有一棵很大的棗樹(shù)和一口井。整個(gè)村子的生活用水都來(lái)源于那口井，所以人們要經(jīng)常出入我家。鄰居們都稱(chēng)我家是“秀才的家”。我們村位于仁川的邊緣地區(qū)，而我的三個(gè)哥哥卻相繼考進(jìn)了仁川最好的中學(xué)，鄰居們這么說(shuō)也有一定的道理。而在這樣的“光榮之家”卻有一個(gè)總是墊底的小弟，三個(gè)哥哥自然很不平衡。

放假那天是我最痛苦的日子，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)公布成績(jī)。看到成績(jī)單的哥哥們都會(huì)反復(fù)念叨“真是一顆老鼠屎”。我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)在我身后傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音：

“孩子們，算啦，這孩子將來(lái)會(huì)是個(gè)人物呢?！?/p>

是父親。他微笑著說(shuō)：“成默是個(gè)心志很強(qiáng)的孩子?！睒O度自卑的我聽(tīng)到這句話(huà)的瞬間有了力量。

有一次大哥反駁道：“什么人物啊，我看他將來(lái)能成個(gè)人就很不錯(cuò)了?！绷韮蓚€(gè)哥哥也跟著哈哈大笑起來(lái)。我和父親沒(méi)有笑。我是因?yàn)樾呃?，而父親鼓勵(lì)的眼神似乎在告訴我：“我相信你?！?/p>

父親很慈祥。每次考試都考鴨蛋的我，有次得了10分。頭一次得到分?jǐn)?shù)，我興奮地跑去跟父親叫嚷：“父親，我得了10分！”父親微笑著問(wèn)道：“你得10分有這么高興嗎？”不懂事的我以為父親也很高興，接著說(shuō)：“在這旁邊加上一個(gè)零，那就是100分啦！”要是其他的父母，估計(jì)都快笑破肚皮了。幸好父親當(dāng)時(shí)沒(méi)有那樣，才不讓我覺(jué)得自卑。我總是對(duì)自己說(shuō)：“我是因?yàn)橄矚g運(yùn)動(dòng)，成績(jī)才不好的，只要我學(xué)，就一定能學(xué)好。父親肯定理解我。”

到了六年級(jí)，我的想法改變了。我想好好學(xué)習(xí)，考進(jìn)好的中學(xué)。我決定放棄最?lèi)?ài)的棒球。那天，我跟父親說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)?！备赣H依舊微笑著說(shuō)：“我就知道你會(huì)這樣的?！钡乙巡恢缽暮螌W(xué)起，于是拜托父親替我請(qǐng)輔導(dǎo)老師。當(dāng)時(shí)上輔導(dǎo)課的地方在墓地附近，到那里要經(jīng)過(guò)一個(gè)廢舊倉(cāng)庫(kù)和溪流，需要走一個(gè)小時(shí)。生性膽小的我晚上都不敢自己去廁所，但為了學(xué)習(xí)，我都風(fēng)雨無(wú)阻地去上輔導(dǎo)課。

十二點(diǎn)停電后，我會(huì)點(diǎn)上蠟燭，一直學(xué)到凌晨?jī)扇c(diǎn)。每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊就會(huì)回響起父親的話(huà)：“這孩子將來(lái)會(huì)是個(gè)人物?！?/p>

我最終以全校第三名的成績(jī)畢業(yè)，進(jìn)入了哥哥們所在的仁川最好的中學(xué)。

六個(gè)月之后，我得到假期馬上奔回仁川。剛走進(jìn)大門(mén)我就大聲喊道：“父親，我回來(lái)了！”母親高興地握住了我的手，可父親卻一直沒(méi)從房里出來(lái)。那一瞬間我明白一定是發(fā)生了什么事。我飛奔進(jìn)房里，給父親行了大禮：“父親，我回來(lái)了！”但父親依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)母親才說(shuō)，父親給我寫(xiě)信后不久就因?yàn)楦哐獕憾〉沽耍?dāng)時(shí)已是半身不遂的狀態(tài)，喪失了語(yǔ)言能力。

我強(qiáng)忍住眼淚，望著父親。這時(shí)，他忽然抬起左手朝前方指了指。順著他指的方向，我看到了幾個(gè)本子。在打開(kāi)它們的那一瞬間，我的眼淚再也止不住了。

每頁(yè)紙上都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了我的名字。這就是父親給我寫(xiě)的回信，也是他對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的信任，對(duì)我的期待?？粗@些用左手寫(xiě)下的歪歪斜斜的名字，我的耳邊再次回響起小學(xué)時(shí)父親常微笑著說(shuō)的那句話(huà)：“這孩子將來(lái)會(huì)是個(gè)人物?！?/p>

父親沒(méi)有給我留下經(jīng)濟(jì)遺產(chǎn)，但我很尊敬他。因?yàn)槊慨?dāng)我遭遇責(zé)難時(shí)，他總會(huì)站出來(lái)說(shuō)：“這孩子將來(lái)會(huì)是個(gè)人物，他是個(gè)心志很強(qiáng)的孩子?！笔歉赣H成就了今天的我，我永遠(yuǎn)尊敬他，愛(ài)他。