陳娜

那些枯燥乏味的日子終于結束了。

來自家人的來自老師的來自朋友的關心和期盼都可以暫時放下了。終于……終于畢業(yè)了。

林曼坐在書桌前翻看高中相冊，高一的時候還是及肩的長發(fā)，面龐光潔，對著鏡頭就能立刻彎起嘴角。高二就開始留魯豫那種萬年不換的發(fā)型了，這種大眾化的發(fā)型平淡得既不會引起別人側目，也不會有欣喜或贊賞的回頭。

還有一點，就是高三所有的照片都是木著一張臉。對，應該沒有詞語會比“木”更為精當了，面無表情、目光空洞、肢體僵硬，連同些微手足無措的綜合體，

開始整理可能要當廢紙賣掉的書本。林曼瞥了一眼《三年高考五年模擬》的英語卷，還有一半的完形填空沒有做，每天一篇英語作文也只堅持了一個月：直接導致的后果就是高考完形填空錯了8個。文綜的封面已經(jīng)是皺巴巴的了，林曼這時候才發(fā)現(xiàn)這本黃金復習資料的名字叫作《五年高考三年模擬》，可不管是哪一種。都曾讓她情緒跌宕起伏，耗損無數(shù)腦細胞，而現(xiàn)在終于可以舒一口氣了。

接下來是一沓數(shù)學演算本，卻是不小心錯拿的同桌的本子。林曼翻開像自己作業(yè)本一樣的演算本，看著熟悉的標著ABCDEFGH的圖形。不同的是那些字母附近還常常標著“北京”、“廈門”、“上?！钡牡孛＿@三個城市是好成績的同桌所向往的，林曼沒想到一向大大咧咧的同桌會用這樣的方式默默激勵自己。至少，她的數(shù)學就從100分上下提高到了135分。林曼開始胡思亂想，如果自己在英語題中把所有的地名畫上下劃線，會不會也能從100分曲線上升到135分？至少……至少可以跨過英語老師口中的“120分欄”。

終于要打開那個彩色本子了，這是高自己一屆的好友送的。本子并不是全新，上面有四分之一的頁面寫滿了英語，林曼之前淡淡掃過幾跟，大概是摘抄的一些美文好句。林曼一直用這個本子記錄那些突然而來的“靈感”，如果可以算作“靈感”的話。看著凌亂地寫著“胖子、吃飯、石頭、橙衣籃球男”這樣的字眼，林曼拼命地回想當時腦海中短暫停留的情節(jié)，可是，它們很早就被風吹走了，不留一點蛛絲馬跡。

林曼突然有點難過，因為這個本子上還記載著自己的少女情懷。“3月24日，早上第三節(jié)課后。下午無，晚自習第一節(jié)課后”這些只有自己懂的簡短句子使林曼生出了不快的情緒，那些標記著林曼遇到喜歡的男生的時間，大多是林曼去洗手間經(jīng)過他們班級從窗戶瞥到的一眼或者半眼，他們的目光從未相遇過。現(xiàn)在雖然已經(jīng)放下，但總歸還是會有一些不能用言語表達的遺憾。

剛好又看到好友寫的那一句——DearMan.Wherethereisawin，thereisaway。才知道這并不是好友的摘抄，而是對自己的希冀，羞愧地翻出英漢字典，開始逐句翻譯。那些關于夢想、關于青春、關于調節(jié)自我的話被她遲到地看到，當她自認為渾噩地度過高三時，她并沒有意識到很多時候都是自己太擰巴，不夠清醒，不夠成熟。

高考成績既不是想象中的糟糕，也不是期盼中的勝利。她在一遍遍整理書本的過程中打消了復讀的想法，過去一年的生活在整理收拾中情景再現(xiàn)：照相時不會笑，沒有努力堅持，一些亂七八糟或遺憾的事，以及處理不好學習和生活的關系……雖然經(jīng)歷了這些之后她能清醒地總結，卻不能保證復讀的時候可以理性從容地面對。

后來林曼填報了西安的學校，她知道有些時候就該推自己一把，停滯不前只會越來越糟糕。

林曼暑假去了西安，這座城市繁華中帶著一種古樸的厚重感，是她喜歡的風格。她還去了將要念書的學校，學校離市中心并不遠。里面有很高的樹和很大的圖書館，林曼在校園中兜兜轉轉的時候突然就微笑了一下，在心里對自己說：“我喜歡這里，讓我重新出發(fā)吧！”

現(xiàn)在的林曼已經(jīng)在大學生活了好幾個月，她參加了一個文學社團，發(fā)揮自己的寫作特長；利用周末的時候去各種街道小巷拍照采風，不浪費自己辛苦攢錢買的相機；利用晚自習的時候去圖書館看一些感興趣的書……每一步都在開闊視野，獲得感知，心是充實的。

林曼的QQ上有很多愛寫字的朋友，他們分布在全國各地，常常告訴她一些諸如“成績下降了”、“和同桌起了沖突”、“媽媽不理解我”、“壓力好大”這樣的瑣碎事情，她在耐心傾聽開導的時候想到了自己走過的路，原來……原來我們曾經(jīng)相似過。

就像一段旅途，你總要經(jīng)歷過火車的擁擠乏味、不舒服的坐姿、不熟悉的路線等問題之后才能看到你想要看到的美景，也只有在你看到它們的時刻，才會發(fā)現(xiàn)那些讓你不痛快的因素都在慢慢地消失殆盡，最后呈現(xiàn)一片澄明。

枯燥乏味的日子結束了，一顆準備迎接新生活的強大的心早已準備待命了，所以，還等什么？出發(fā)！