張雅靖

每周四晚，是我最開心、最放松的時候，因為在這短短的兩三個小時里，我可以拋下一堆經(jīng)濟數(shù)據(jù)，忘卻幾十頁的學術論文和英文原著，一心一意地沉醉在文學課中。

記得諾貝爾學獎頒布的那晚，我恰好在上文學課。那天晚上，一上課，老師就興致勃勃地介紹了莫言和那些因魔幻現(xiàn)實主義而聞名于世界的諾貝爾文學獎得主，完全忘卻了原本要講的內(nèi)容應該是魯迅的《傷逝》。晚上七點時，他曾經(jīng)的一個學生打來電話，告訴他莫言獲獎了。

老師放下電話宣布這一消息的瞬間，全班都沸騰了起來，仿佛屏息守候著神舟九號與空間站緩緩接近，直到對接成功一般；仿佛第一次離家半年后與家人重逢，一同坐在電視機前看春晚一般。那種群聚而共賀的喜悅，熱烈又美好。這樣的感受，我在大學校園里還是第一次擁有。

下了課后，我忙不迭地跑去圖書館，想找一兩本莫言的書看看，結(jié)果《豐乳肥臀》《檀香刑》都沒有找到，好不容易才找到一本《蛙》，卻發(fā)現(xiàn)封面蒙上了一層細密的灰塵，應該是很久沒有人翻閱過了。借到書，我欣喜之余又難免悲哀：大學校園里的人文缺失竟是那么嚴重，嚴重得讓人憂心忡忡。

記得初來大學時，我懷揣著一個文藝的夢想，想著自己可以成為?？闹骶帲胫约嚎梢猿蔀槲膶W社的社長?？墒?，社團招新人那天，我沒能從上百個攤位中找到一個與文字有關的社團。當我第一次拿到?？?，發(fā)現(xiàn)它只是校園新聞傳播的工具時，那顆懷揣夢想的心就七零八落地散了一地。好在我后來發(fā)現(xiàn)選修課里還有人文的痕跡，于是，我便把自己脆弱的心靈之港安放在一堂又一堂的人文課上。第一學期的中國傳統(tǒng)文化概論，第二學期的《紅樓夢》選讀，第三學期的中國現(xiàn)當代文學作品講座，每個課堂的老師都有迥異的講課方式，或幽默詼諧，或莊重神圣，但是唯一不變的是那骨子里透出來的文人氣質(zhì)。那種文人氣質(zhì)，是在日復一日的書香熏陶之下，自然散發(fā)出來的一種氣定神閑的生活態(tài)度，一種看盡人生百態(tài)、參透天地哲理的精神境界。

人文，僅憑一朝一夕斷然不能習得。幾篇文言文可以讓你看懂古人的語言，卻不能讓你了解字里行間的思想；數(shù)十個神話故事可以讓你知曉西方文明的起源，卻不能讓你明白自由與熱愛的真諦。人文傳達的核心內(nèi)容到底是什么，我無法總結(jié)，只是我不能想象一種缺失了人文的生活何以為繼，不能想象一個缺失了人文的大學如何培養(yǎng)人才。如果整日里只知道做報表、分析數(shù)據(jù)來判斷資本運營的好與壞，那么，金錢所堆砌起來的生活又有什么意義呢？沒有對滿足的體會，沒有對人生意義的追求，物質(zhì)的豐腴只能愈加襯托出內(nèi)心的貧乏，而當這種貧富差距越拉越大，最終無法彌補的時候，我們終將變成一個軀殼，不再擁有鮮活的靈魂。

但愿文學課不要只出現(xiàn)在每周四的晚上，但愿人文世界的醉心之旅不要只有那短短的兩三個小時，但愿“人文”二字不要成為大學校園的奢侈品，它本該在每一個人的生命中流動、傳承，生生不息。

（作者系中央財經(jīng)大學2011級國際管理會計專業(yè)學生）