周?海?亮

從超市出來(lái)，等待過(guò)馬路的時(shí)候，一個(gè)八九歲的小男孩湊到我的面前。他非常有禮貌地向我問(wèn)好，然后用商量的口吻對(duì)我說(shuō)：“叔叔，能不能借我一塊錢？”

“你向我借一塊錢？”我有點(diǎn)吃驚。

“是的，我得坐公交車回家。”小男孩說(shuō)，“可是我身上沒(méi)有錢?！?/p>

“你爸媽沒(méi)給你一塊錢？”

“給了?？墒窍挛缥业慕煌ò踩眮G了，我用那一塊錢買了一頂帽子?！?/p>

“一塊錢就能買一頂帽子？”

“跟同學(xué)買的。就是我頭上戴的這頂。”

“你爸是干什么的？”

“辦公室主任?！?/p>

“你媽呢？”

“她不上班。”

“你難道沒(méi)有他們的電話？我可以借電話給你用……”

“我不敢給他們打電話。前幾天，我剛弄丟了一頂帽子，我怕他們罵我。”

“你不會(huì)是想借一塊錢去上網(wǎng)吧？”

“我要坐公交車回家……”

“或者買零食？”

“叔叔，我的錢，真的買了帽子?！?/p>

“你不會(huì)騙我吧？”

“我沒(méi)有騙你。我想向你借一塊錢坐公交車回家……”

“你真的沒(méi)有騙我？”

突然間，我對(duì)自己產(chǎn)生出了一種深刻的厭惡。我這是在干什么呢？怎么像警察審問(wèn)犯人一樣審問(wèn)一個(gè)穿著校服背著書包的孩子呢？他不過(guò)是個(gè)孩子，他不過(guò)向我借一塊錢。就算他的話是假的，又能怎么樣呢？我不過(guò)損失了一塊錢，他也不過(guò)得逞了一次而已。

將一塊錢給他，小男孩很懂事地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，走向不遠(yuǎn)處的公交車站臺(tái)。提著購(gòu)物袋往家走，我心里又開始嘀咕：“萬(wàn)一小男孩的話是假的呢？他要走一塊錢，其實(shí)是為了買零食、上網(wǎng)、打游戲，或者跟同學(xué)打個(gè)小賭?！辈皇切耐催@一塊錢，而是假如小男孩這次得逞，他以后肯定會(huì)經(jīng)常這么做。那么，我就不是幫了他，而是害了他。

再一想，這個(gè)小男孩似乎真的沒(méi)有說(shuō)謊。如果他要騙錢，他絕不會(huì)找個(gè)“丟了帽子”的借口。如果他要騙錢，他也絕不會(huì)只騙一塊錢。他的謊言會(huì)更加圓滿，他會(huì)跟我借十塊錢或者五十塊錢，他會(huì)仔細(xì)記下我的地址然后發(fā)誓會(huì)還我錢，可他都沒(méi)有。

直到回了家洗菜、燒飯時(shí)，我還在想著這件事。

突然感覺(jué)自己真的很無(wú)聊。這樣一件小事，不但問(wèn)了那么多，還想了這么多。真的犯不上吧？

說(shuō)到底，其實(shí)還是信任的問(wèn)題。以前，我們只是不信任成年人；現(xiàn)在，我們開始連一個(gè)八九歲的孩子也不信任了。信任危機(jī)，終于“危機(jī)”到了孩子。

信任危機(jī)無(wú)疑會(huì)讓這個(gè)社會(huì)變得復(fù)雜，毫無(wú)意義的復(fù)雜、草木皆兵的復(fù)雜。這絕不是一個(gè)正常的社會(huì)。

總認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)的某些秩序和道德需要重建，而重建必須建立在諒解和信任的基礎(chǔ)上。做不到諒解和信任，重建只是假說(shuō)和口號(hào)罷了。

那就試著相互諒解和信任吧！就試著從小男孩這里開始吧！因?yàn)椋偃缥疫B一個(gè)小孩子都不敢相信，那么這世上，我還能相信誰(shuí)呢？