朱紹瓊

幾年前，我大學(xué)畢業(yè)后分配到偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)任教。本來是想借此作跳板，呆上一段時(shí)間就調(diào)回去的，可是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，3年之后，我依然在原地調(diào)動(dòng)地?zé)o望。

面對(duì)荒涼的大山，我仰天長嘆、欲哭無淚，精神和物質(zhì)生活的匱乏令我整日難有笑容，與我一同分配來的還有小崔老師，大山深處兩個(gè)境遇相同的年青人，難免會(huì)相互注意，但是，他和我一樣的心思，一心想調(diào)回去，所以我們絕對(duì)不會(huì)去發(fā)展戀愛，因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)相隔很遠(yuǎn)，何況內(nèi)向自閉的我們平時(shí)幾乎不講話。

有一天，我上完自習(xí)課回來，隨手想翻翻教科書，突然發(fā)現(xiàn)書里夾著一張紙條：“你是個(gè)大大大的好人，我很想和你有深的接觸，能給個(gè)機(jī)會(huì)嗎？如果愿意，明天中午2點(diǎn)村北河亭見，不見不散。”字跡一板一板的，像是故意修正了筆跡。

我不由心潮澎湃。這是誰呢？這幾句話給人感覺這人挺活潑頑皮，是不是哪個(gè)男人看上了自己，在射丘比特之箭呢？或者是誰在惡作?。窟@是我第一次遭遇這種情況，有些慌神，思前想后一夜未眠。我當(dāng)然不想和本地的農(nóng)村青年交往，唯一還算對(duì)得上眼的崔老師，我知道他的心比我還高，絕對(duì)不會(huì)有這種想法的。但終是抵不住好奇，我還是決定前往。

中午1點(diǎn)多，我打扮得整整齊齊來到村北邊小河草亭邊，一眼看到小崔在草亭上東張西望的身影，我的臉唰地紅了：原來這丘比特之箭真是小崔射的啊！

小崔也看到了我，他的臉也紅了，我們都呆了。我想到我的未來，立刻克制自己要冷靜，于是我用開玩笑的口吻說：“你說我是好人，干嗎要用3個(gè)‘大字嘛?！毙〈抟汇叮骸斑@話從何說起？”

小崔的樣子很無辜。我從口袋掏出那張紙來遞給他，小崔看后驚異不已，立刻也遞給我一張紙條。我一看，呀！竟然和我收到的那張紙條一模一樣，上面寫著：“你是個(gè)大大大的好人，我很想和你有深的接觸，能給個(gè)機(jī)會(huì)嗎？明天中午2點(diǎn)村北河亭見?！惫P跡也是一模一樣。

竟然有人在暗中給我們做媒，這個(gè)人是誰呢？小崔哭笑不得：“原來是有人故意在捉弄我們?！?/p>

這次惡作劇，讓我們這兩個(gè)沉默少語、平時(shí)交往不咸不淡的年青人，有了接觸交談的機(jī)會(huì)，那天下午正好休息，我們就坐在草亭里聊了一下午，直到夕陽滿天也舍不得回去。

慢慢地，我們這兩個(gè)一樣寂寞困惑的人越走越近，水到渠成地成了情侶，對(duì)于向大城市調(diào)動(dòng)的事也在一次次失敗中慢慢磨平了斗志。關(guān)系確定后，小崔對(duì)我說：“麗麗，你現(xiàn)在是我女朋友了，可以告訴我真相了吧？是不是你早就看上了我，故意來這么一招，寫一張紙條約我，再寫一張紙條給自己，好像是誰暗中做媒似的。”

我漲紅了臉，其實(shí)這也正是我的疑問，我說：“誰說的？我以前從來沒想過留在這里，怎么可能在這里找男友？我還懷疑是你在演戲呢！”

小崔說：“你別怕面子過不去，反正我們快是夫妻了，說一下又何妨？我又不會(huì)笑話你?！?/p>

我急了：“我馮麗麗是那種敢做不敢當(dāng)?shù)娜藛?？你也太小看我了！?/p>

小崔的樣子不像在騙我，但是究竟是誰寫的紙條，湊成了我們這一對(duì)，我真是納悶極了。

2008年國慶節(jié)，我和小崔這兩個(gè)心比天高、命比紙薄的人終于結(jié)成了夫妻，在小村辦了簡樸卻熱鬧的婚禮。辦完酒席，我們手?jǐn)y手踏進(jìn)我們簡易的新房，這間新房是鄉(xiāng)親和學(xué)生們幫我們收拾的，雖然簡陋，但處處都是溫馨暖意。

我隨意攏了攏被子，突然發(fā)現(xiàn)枕頭底下有一個(gè)彩色的信封，打開一看，只見里面放著一張帶雙喜的卡片，上面寫著：祝福崔老師和馮老師白頭偕老、永結(jié)同心。落款是：你們的媒人。另外，卡片上還畫滿了不同形象的笑臉。

這個(gè)筆跡好熟悉啊，我趕緊找出我和小崔的“定情信物”——那封匿名信來，果然是出自同一人之手，是刻意修正過的筆跡。

窗外，擠著一大群學(xué)生，探著腦袋看著我們發(fā)笑。我霎時(shí)明白了，我和小崔的媒人原來是這些調(diào)皮的學(xué)生啊！我佯裝生氣地喊來班長，虎著臉讓他說出真相。

班長笑呵呵地說：“老師您別生氣，我們當(dāng)年看您整天不高興，崔老師也一樣，就想讓你們做個(gè)伴，這樣你們就能開心地給我們上課了。我們怕您會(huì)離開不要我們，所以才想出這個(gè)辦法的。”

看著這些天真善良、純樸可愛的孩子，我真想說：有你們做伴，我怎么還舍得離開呢？

這里雖然貧窮，雖然落后，但能和這些可愛的孩子在一起，能夠把我們所學(xué)的知識(shí)毫無保留地教給他們，我感到很幸福。原來幸福的要求并不高，只要身邊有真愛。

（責(zé)編：小川）