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        等木頭變勇敢那天

        2013-05-14 10:14:21翁蓊蓊
        花火B(yǎng) 2013年11期
        關(guān)鍵詞:陸川書法

        翁蓊蓊

        愛麗絲推薦:話說(shuō)我小時(shí)候的興趣愛好也很多,什么書法啊主持啊我都學(xué)的很好呢!(寧為玉:夠了!你什么不好?)不過(guò),我最擅長(zhǎng)的還是賺錢(……)啦,每天小主持人班一放學(xué),我就要求媽媽聽我講故事,講一則故事我收兩毛錢……所以,同學(xué)們,上好興趣特長(zhǎng)班很重要哇!看這篇文章的男神就是被女主的書法給吸引住啦!

        這是一張毛筆字帖,沒(méi)有年月,沒(méi)有提名,只有短短一句詞。

        “老來(lái)多健忘,唯不忘相思?!?/p>

        1.爸媽一臉欣慰地鼓勵(lì)她:愛拼才會(huì)贏!

        于巧巧所受的家庭教育與別人家孩子不大一樣。

        別人家的孩子都謹(jǐn)記父母長(zhǎng)輩的教誨:一不上網(wǎng)吧,把光陰花。二不晚回家,父母擔(dān)心還遭罵。三不談戀愛!傻啦吧唧當(dāng)浮夸。

        而于巧巧的父母卻是采用全自由放縱式的教育方法,他們認(rèn)為孩子的命運(yùn)是掌控在孩子自個(gè)兒手上的,是好是壞都取決于自己。因而,于巧巧從五歲那年開始,就已經(jīng)得到了完全性的自由。

        于巧巧現(xiàn)在是個(gè)初三生,由于家庭教育寬容的緣故,她并不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。

        從入學(xué)考班第三十名到現(xiàn)在了,她的班名次仍然是三十,光榮地墊了底。

        可她喜歡上了不僅班排名第一就連段排名都位居前三的陸川。

        陸川是個(gè)怎樣的人呢?

        如果有人這樣問(wèn)于巧巧,她會(huì)立馬說(shuō),陸川是個(gè)很帥很帥的男生啊,他可帥了,他哪兒都好。

        要是別人問(wèn)她對(duì)陸川的看法,她就會(huì)轉(zhuǎn)著眼珠子想了一會(huì)兒,然后果斷地說(shuō):我老中意他了。

        可是陸川是個(gè)怎樣的人大家都是清楚的,所以根本沒(méi)人問(wèn)過(guò)于巧巧這個(gè)問(wèn)題,所以于巧巧根本沒(méi)機(jī)會(huì)回答,所以根本沒(méi)人知道于巧巧喜歡陸川。

        于巧巧便用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話。

        她是很偏愛陸川的,比如每天午休她當(dāng)打菜員時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍終于輪到了陸川,于巧巧便對(duì)他靦腆地笑笑然后給他打了滿滿一盤子菜,菜量絕對(duì)是她給別人的三倍。

        正是她這偏愛的行為,常導(dǎo)致后來(lái)的同學(xué)菜量少得可憐。

        可于巧巧毫無(wú)愧疚感,她只要她的心愛少年吃得好就行了。

        她每天恨不得多看他幾眼,就連做廣播操時(shí)也不放過(guò)。一整套廣播操她最喜歡“急轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”這一節(jié),每次一聽到廣播里說(shuō)到這四個(gè)字她就像打了雞血,整個(gè)人都振奮起來(lái),奮力轉(zhuǎn)腰回頭,就為了在這時(shí)候多看一眼陸川。

        每次見到他連做操都做得如此規(guī)矩,她就會(huì)偷偷地咯咯笑著。

        陸川可真是個(gè)假正經(jīng)的家伙。

        于巧巧是真的喜歡陸川,才會(huì)即便沒(méi)有戴著那副左眼400度右眼500度的眼鏡都能在教室的窗口認(rèn)出操場(chǎng)上打球的人群中,哪個(gè)人是陸川。是真的喜歡,才會(huì)仿佛能看見他額角落下的汗水。

        嗯,是真的喜歡。

        可于巧巧暫時(shí)沒(méi)膽子告訴陸川,所以她某晚趴在書桌張上把心事寫在了上頭,恰巧被進(jìn)屋打掃的媽媽看見了。

        等于巧巧第二晚看向桌上那行“我喜歡陸川”時(shí),下面還加了個(gè)鉛筆寫上的批注:Hold住。

        2.他的轉(zhuǎn)變真是屌絲的逆襲

        其實(shí)于巧巧也忘了自己到底是因?yàn)槭裁聪矚g上陸川的。

        初一的時(shí)候她甚至壓根就不知道陸川這一人,因?yàn)槟菚r(shí)候的陸川是個(gè)比于巧巧還要矮半截小矮子。

        他相貌平平,比草還短的一寸頭把他顯得又呆板又傻氣。學(xué)習(xí)成績(jī)平平,努力學(xué)習(xí)積極上進(jìn),在班里前五之內(nèi),可惜是倒數(shù)的前五。體育成績(jī)平平,只會(huì)定點(diǎn)投籃還永遠(yuǎn)投不進(jìn)三分球。

        朋友也不多,除了同桌是女生外交際圈里再?zèng)]別的女生,有的只是那幾個(gè)跟他一樣有點(diǎn)呆板傻氣的男同胞。

        哎,這樣的人怎么會(huì)引起于巧巧的注意呢?

        可一個(gè)暑假回來(lái),班里竟出現(xiàn)了一個(gè)留著齊眉碎發(fā)、高個(gè)兒、一根食指玩轉(zhuǎn)籃球的陌生男子。

        于巧巧以為來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,可一經(jīng)詢問(wèn)才知道這個(gè)人竟是那個(gè)傻土帽兒陸川。他這逆轉(zhuǎn)簡(jiǎn)直就是亮瞎了所有人的眼睛!

        可又發(fā)生了一件驚駭?shù)氖?,在初二第一學(xué)期的期中考,總是倒數(shù)的陸川竟然創(chuàng)造了此生第一個(gè)佳績(jī),成績(jī)勇沖入段前二十。

        在晨會(huì)頒獎(jiǎng)給進(jìn)步之星時(shí),于巧巧站在臺(tái)下仰望頒獎(jiǎng)臺(tái)上的陸川,望著他眼底波光一般粼動(dòng)的碎影,竟像仰望一顆璀璨的星。

        讓她感覺遙不可及。

        若真要說(shuō)于巧巧因而就喜歡上了陸川,那是不太貼切的。

        她那時(shí)候頂多是敬佩他。

        一個(gè)人是如何在最短的時(shí)間里從低卑的谷底爬上這輝煌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的?

        于巧巧也曾偶然深沉地思慮陸川是吃了什么神方妙藥發(fā)生如此蛻變的,可她想,無(wú)論他是日夜積累蓄勢(shì)待發(fā)還是猛然驟變,陸川都太厲害了,他的轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)直可謂“屌絲的逆襲”。

        接著不久后的一次期末考結(jié)束,陸川以全年級(jí)第一的傲人成績(jī)站上偌大的講臺(tái),分享心得。

        那時(shí)他大方爽朗的笑容以光速闖進(jìn)了于巧巧的眼里、融進(jìn)了她的心里。

        人真的會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)笑容而喜歡上一個(gè)人的。

        那天于巧巧感覺,陸川只是站在講臺(tái)上不經(jīng)意地一笑,絢爛了幾百萬(wàn)年的太陽(yáng)光都熄滅了。

        3. 天底下怎么會(huì)有這么笨的優(yōu)等生

        于巧巧跟陸川不是沒(méi)講過(guò)話,只是一個(gè)學(xué)期不會(huì)超過(guò)十句。她不大有勇氣找他講話,試想,如果某個(gè)跟你認(rèn)識(shí)兩年卻沒(méi)跟你講過(guò)一句話的人忽然頻頻地出現(xiàn)在你身邊獻(xiàn)殷勤,不是心里有鬼是什么?

        自然而然,她更不敢對(duì)他說(shuō)一句“我喜歡你”,這也太突兀了。

        因此她只能用行動(dòng)來(lái)暗示他,她感覺自己對(duì)陸川的喜歡已經(jīng)表現(xiàn)得夠明顯了,可雖然成績(jī)進(jìn)步的陸川仍不見得是個(gè)腦袋多靈光的人,對(duì)于她的喜歡,他毫無(wú)察覺。

        就連他的朋友都發(fā)現(xiàn)了她赤裸裸的愛意,用手肘盯著陸川提醒他:有艷福,有艷福哦。

        陸川聽了這話,雖然眉目帶著笑,卻是問(wèn):“什么眼福?要給我看什么絕妙的數(shù)學(xué)解題法?”

        于巧巧恨不得仰天長(zhǎng)嘯,天底下怎么會(huì)有這么笨的優(yōu)等生!

        一次絕佳的機(jī)會(huì),她有幸成了陸川的前桌。這事把于巧巧樂(lè)了一個(gè)晚上,自然也完全把第二天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)這件事拋到了九霄云外。

        第二天趁著老師分發(fā)卷子,于巧巧急忙回過(guò)頭看著陸川,說(shuō):“等會(huì)兒考試你可要幫幫我啊?!?/p>

        這是她昨天在家想好的開場(chǎng)白,她擬了滿滿一張紙,就是為了把握良機(jī)和陸川熟起來(lái)。

        “你想作弊?”他的表情有些別扭,好像是聽見了個(gè)極度無(wú)恥齷齪的事情。

        “別說(shuō)得這么難聽啦……就是同學(xué)之間幫個(gè)小忙而已?!彼凰⒌糜行┎缓靡馑?,聲細(xì)如蚊。

        陸川又是別扭地看了她一眼,沒(méi)有理她,兀自低頭開始答題。

        一會(huì)兒后,于巧巧掐捏著時(shí)間,估算著陸川應(yīng)該已經(jīng)寫完卷子了,然后她又開始實(shí)施第二招。

        她用手肘輕輕頂了頂身后的課桌,可身后的人毫無(wú)聲響。

        她只好發(fā)出幾聲輕咳,依舊沒(méi)有應(yīng)答。

        她趁老師不注意偷偷回頭看了一眼,發(fā)現(xiàn)陸川哪里是沒(méi)聽到她的暗示?他只是用胳膊擋著自己的卷子,抬著頭警惕地瞪著她,那眼神像在告訴她:休想作弊!

        鈴聲猛地響起,老師來(lái)收卷子,當(dāng)她收到于巧巧的卷子時(shí)臉一下子就黑了下來(lái),低聲說(shuō):“于巧巧你來(lái)我的辦公室?!?/p>

        于巧巧只好無(wú)奈點(diǎn)頭,可當(dāng)她正欲離開時(shí),陸川卻叫住了她。

        他站在她的跟前,俯視著她,嚴(yán)聲警醒她:“我不會(huì)告發(fā)你作弊未遂的,可是你要是連小測(cè)試都作弊的話,你中考也一定會(huì)作弊的,那時(shí)候被發(fā)現(xiàn)你就完蛋了。”

        說(shuō)完這話,他轉(zhuǎn)身就回到了座位上拿出了新買的教材書開始做練習(xí)題。

        老師手里舉著于巧巧的空白卷,嘴里嘰里咕嚕各種教誨,希望她可以盡快振作,為中考努力一搏。

        可于巧巧哪里聽得進(jìn)這些話?她當(dāng)時(shí)心里一直徘徊著一句話:陸川這個(gè)大笨瓜!

        4.宇宙霹靂無(wú)敵呆木頭川

        經(jīng)過(guò)上回那件事,于巧巧生怕陸川會(huì)用鄙夷的目光看待她。為了避免這種事情發(fā)生,她便開始做一些吃力不討好的事情。

        比如說(shuō)常買些自己平時(shí)不怎么吃可他很喜歡的零食,是不是轉(zhuǎn)頭遞給他一些。這本來(lái)是促進(jìn)同學(xué)友誼的好事,可是她每次都選錯(cuò)了時(shí)間,專挑上課時(shí)間慫恿他:“上課吃零食不被發(fā)現(xiàn)就好了,隨便吃啦!”陸川不拒絕也不接受,眼睛只是從未離開黑板一次斷絕她的好意。

        比如她把爸爸的最新款游戲機(jī)帶來(lái)學(xué)校想讓他娛樂(lè)娛樂(lè),他卻在其他人都興致勃勃地圍著她看游戲時(shí)將此事告發(fā)給班主任,班主任自然二話不說(shuō)直接沒(méi)收。

        比如她主動(dòng)幫他抄了兩份課程表,讓他一份貼在家里書桌上,一份貼學(xué)校課桌上。他卻完數(shù)還給她,說(shuō)什么自己早就把課程表記得滾瓜爛熟了。

        于巧巧所做的討好事絕對(duì)不止這么幾件,料任何明眼人都心里有個(gè)數(shù)了,陸川卻說(shuō)……

        “如果你討好我是為了下次測(cè)驗(yàn)我可以跟你作弊,那我勸你還是早日死了這條心,回頭是岸?!?/p>

        回頭是岸?

        于巧巧聽了這幾個(gè)字時(shí)無(wú)奈得都想要哭了,為什么她會(huì)喜歡上這等笨瓜?

        可她的心早已離岸太遠(yuǎn)了。

        大半個(gè)學(xué)期都快過(guò)去了,陸川始終不明白于巧巧的心意。

        自從她成了他的前桌后,她發(fā)現(xiàn)自己更加思念他了。

        她常聽課聽著聽著就不自覺地開始在草稿紙上寫他的名字,行書的陸川,楷書的陸川,草書的陸川,隸書的陸川。

        于巧巧從小就開始學(xué)書法,這也是她的爸媽唯一有中國(guó)特色的教育方式,學(xué)書法學(xué)了五年,她練得一手好字,在前年才停止了書法學(xué)習(xí)。

        那天她從廁所回到教室,看見陸川站在她的位置上盯著什么看著。她定睛一看,才發(fā)現(xiàn)他正專注看著的就是她那本寫滿他名字的草稿本。

        于巧巧像只受了驚恐的小猴,橫沖直撞地跑上來(lái)一把扯了本子包在懷中,臉紅透了,眼神又驚恐又期待地望著他。

        這回好了,不用等她表白,陸川就明白她的心意了,他會(huì)給她怎樣的回應(yīng)?

        她緊張地瞅著他,一邊歡心一邊憂慮。

        她甚至在心里默默做著打算,如果他接受她,她就跟他作對(duì)天南地北雙飛客。如果他不接受她,那她就……她就哭給他看!

        可哪里料算得到,陸川卻是一臉贊賞地對(duì)她說(shuō):“于巧巧,沒(méi)想到你寫字的本領(lǐng)這么好,最近學(xué)校的書法比賽班級(jí)正愁沒(méi)人報(bào)名呢,你快去報(bào)名吧?!?/p>

        啥?!

        于巧巧聽了他的表?yè)P(yáng)根本沒(méi)有開心的理由!她甚至不可思議地看著他,像看著一個(gè)不幸墜入地球的外太空不明生物。

        “怎么樣?參加吧?!标懘ㄆ谠S地問(wèn)。

        于巧巧從沒(méi)見過(guò)反應(yīng)這么遲鈍,情商這么低的人!為什么他先看到的不是她對(duì)他的喜歡,而是先看上她的字!

        她滿臉的黑線,臉臭得像根爛了的苦瓜。“我可以叫你宇宙霹靂無(wú)敵呆木頭川嗎?”于巧巧反問(wèn)。

        “這是什么東西?你愿不愿意參加?”陸川反而表現(xiàn)得看不懂她。

        “我可以這樣叫嗎?”

        “隨便你!你愛叫就叫吧!不過(guò)你一定要參加這次比賽拿個(gè)第一來(lái)啊?!?/p>

        她能拒絕他嗎?于巧巧最終以這個(gè)“外號(hào)特權(quán)”為交換條件報(bào)名了書法比賽。

        后來(lái)這個(gè)外號(hào)被她濃縮為“木頭川”,她感覺再適合不過(guò)陸川了。

        5. 我會(huì)竭我所能來(lái)幫助你的

        書法比賽結(jié)果才剛新鮮出爐,班主任就喜洋洋地跑到班里公布:“同學(xué)們,我們的于巧巧同學(xué)在本次書法比賽中獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng),讓我們恭喜她!”

        一片掌聲雷動(dòng)中,于巧巧露出了羞赧的微微一笑。

        放學(xué)后她正收拾著書包,肩膀被人拍了一下,她回過(guò)頭看見是陸川。

        他開心地說(shuō):“我就說(shuō)你去參加比賽準(zhǔn)能拿獎(jiǎng)!”

        于巧巧聳了聳肩一副志在必贏的表情,可嘴上還是謙虛地說(shuō):“多虧你的功勞,不然我也沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)?!?/p>

        兩人頭一回有說(shuō)有笑地離開教室一起并肩走著,可才剛拐出校門,一輛疾馳而來(lái)自行車就朝著他們沖來(lái)。于巧巧馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),一把推開了呆若木雞的陸川,自己則撞上了槍口。

        小巧的于巧巧被撞開了一米遠(yuǎn),她想要立住腳跟,可腳踝卻狠狠地崴了一下,腦袋也撞上了身后的電線桿。原本在那一瞬間她還能看到頭頂?shù)奶炜障裨诙節(jié){機(jī)里翻滾,下一秒,于巧巧的世界便陷入了一片黑暗。

        等到于巧巧醒來(lái)時(shí)她已經(jīng)在家里了,爸爸媽媽站在床邊憐惜地看著她,站在他們身邊的還有一臉愧疚的陸川。

        見她醒了,他的神色很慌張:“于巧巧,對(duì)不起啊,那時(shí)候我真的是呆住了……”

        于巧巧搖了搖頭說(shuō):“我又不怪你?!?/p>

        “可是我害你崴了腳,還害你一頭撞上了電線桿……”

        她這才發(fā)現(xiàn)腦袋暈得厲害,腳踝也疼得發(fā)熱,可她還是很仁慈地說(shuō):“我沒(méi)事呢?!?/p>

        陸川仍保持著痛心疾首的表情,信誓旦旦地說(shuō):“這一個(gè)禮拜你在家休養(yǎng),我天天都會(huì)來(lái)看望你的?!?/p>

        于巧巧心里暖暖的好感動(dòng)。

        陸川想了想,他又補(bǔ)充道:“不過(guò)你別擔(dān)心,如果你真成了瘸子或者撞出了腦震蕩成了傻子,我也會(huì)竭我所能來(lái)幫助你的?!?/p>

        之前才偽裝好的溫柔一下子就被他的話給擊潰了,于巧巧無(wú)力地反問(wèn):“木頭川,有你這樣安慰人的嗎?”

        其實(shí)換作別人她就說(shuō)“滾”了。

        6.可我并不喜歡這種方式

        陸川說(shuō)到做到,在于巧巧在家養(yǎng)傷的這兩星期里,天天下午五點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)前來(lái)。

        他每天都會(huì)把學(xué)校里分發(fā)的備考資料和作業(yè)卷子帶給她,并不是來(lái)她家陪她聊天看望她,而是來(lái)督促她學(xué)習(xí)。

        他說(shuō):“還有100天就要中考了,你可別把功課落下了?!?/p>

        他每天都是把她攙扶到書桌前塞給她一支筆和一張卷子,自個(gè)兒也搬張椅子坐到一旁寫作業(yè)。

        她不把今天的功課寫完他就不回家,可他也不會(huì)留下來(lái)吃飯,任她的媽媽勸幾次他都態(tài)度堅(jiān)定地說(shuō):“我的任務(wù)是幫助于巧巧不落下一點(diǎn)功課,而且我媽不許我給別人添麻煩,謝謝阿姨的款待?!痹捳f(shuō)完,就又低頭寫作業(yè),時(shí)不時(shí)又抬頭看看于巧巧的作業(yè)情況。

        有陸川在身邊,于巧巧也欣然接受去做一件自己生平最痛恨的事。她終于明白別人說(shuō)的矯情話:有你在身邊,地獄也是天堂。

        如果有陸川在,她真的覺得自己置身在天堂中,這來(lái)自于地獄的白花花的測(cè)試卷都羽化成了云彩,承載著她到陸川身邊去。

        于巧巧一邊思考著題目,一邊不自覺地問(wèn)道:“木頭川,你怎么會(huì)和初一的你轉(zhuǎn)變這么大呢?”

        陸川也在思考著一道數(shù)學(xué)題,可還是慢吞吞地回答了她:“我媽想我怎樣我就怎樣唄?!?/p>

        她有些驚奇:“咦?現(xiàn)在這個(gè)會(huì)打籃球會(huì)打扮會(huì)學(xué)習(xí)的你是你媽媽塑造的嗎?”

        “那次放假我媽給我安排了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英、科,成績(jī)就上來(lái)了。每天晚上還得去籃球班,就會(huì)打籃球了。”陸川說(shuō)完這話也有了思路,手里的筆機(jī)械地寫著答案。

        于巧巧卻忽然不說(shuō)話了,她看著他把題目寫完,一眼瞄去全是密密麻麻的符號(hào)。

        他抬頭看她的卷子,說(shuō):“你怎么才寫了這么點(diǎn)題目?哪里不懂嗎?這個(gè)解題是有一定格式的?!?/p>

        話畢,他拿起筆在草稿紙上唰唰唰寫下一大串格式給她看。于巧巧想這個(gè)格式他一定背過(guò)默過(guò)幾十次,要不然這么長(zhǎng)的步驟,他木頭一樣的笨腦袋怎么會(huì)記得住呢?

        陸川把草稿本推到她面前說(shuō):“你直接代進(jìn)這個(gè)格式就好了,不用自己想其他辦法解決了?!?/p>

        于巧巧把本子推回去:“這個(gè)辦法太復(fù)雜了,一定有比它簡(jiǎn)單的辦法。”

        “這是老師定好了的格式,沒(méi)比這個(gè)更可靠的了?!?/p>

        “可我并不喜歡這種方式?!庇谇汕傻呐F馍蟻?lái)了,“我一定會(huì)用自己的辦法解出這道題的?!?/p>

        她受的自由教育慣了,真的不愿被所謂的固有格式管束住,像陸川一樣。

        她可憐他不自由的痛苦,所以自然不愿意自己會(huì)和他一樣。她要證明給他看,什么是自由和快樂(lè)的主張。

        可她苦苦思索了好幾天都沒(méi)有一點(diǎn)眉目。

        但,于巧巧真的不甘心。

        7.全天下最好聽的話她親耳聽到了

        于巧巧在家休養(yǎng)了兩個(gè)禮拜,沒(méi)想到成績(jī)反倒好起來(lái)了。而且竟常能看到她坐在座位上皺著眉頭苦苦思量一道數(shù)學(xué)題,朋友找她去操場(chǎng)玩也被她無(wú)情拒絕。

        陸川坐在她身后,看到她這么執(zhí)著的樣子,心里有股說(shuō)不出的味道。

        那次于巧巧有了些新的思路,她忙回頭把草稿本給他看。一本草稿本橫豎寫著各種公式,雖然亂糟糟的,可她的字真的很好看。不像陸川的,他的字永遠(yuǎn)不夠?yàn)t灑利落,寫在那兒就像個(gè)大餅。

        那是陸川第一次敢在別人面前提出自己的想法,他說(shuō):“于巧巧,你能教我寫字嗎?”他的媽媽說(shuō)男生學(xué)什么書法,把字寫得纖細(xì)秀氣多像個(gè)女孩子。

        于巧巧毫不猶豫地點(diǎn)頭同意。

        每隔一天她就給他上一節(jié)書法課,書法課的時(shí)間是放學(xué)后,地點(diǎn)是她家。

        她把自己最好最貴的毛筆貢獻(xiàn)出來(lái)給他寫,被他用得掉了好幾根毛她也在所不惜。

        橫豎撇捺點(diǎn),她一一耐心地教他寫,寫同樣的一個(gè)字她可以給他示范幾百次。這態(tài)度,比當(dāng)初她自己學(xué)習(xí)書法還要認(rèn)真幾百倍。

        因?yàn)樗胍ホ`行、去呵護(hù)陸川難能可貴的意愿。

        好在陸川雖然呆,可悟性不錯(cuò),經(jīng)過(guò)于巧巧的幾番教導(dǎo)字寫得比從前大大好看了許多。

        他感激她,說(shuō):“我一定會(huì)回報(bào)你的?!?/p>

        “說(shuō)什么回報(bào)啊,這么客氣做什么。”于巧巧大方地回答他。

        “當(dāng)然要回報(bào)!”陸川有些激動(dòng),竟然喊著說(shuō),“就算是好朋友,也要回報(bào)??!”

        于巧巧聽了這話,感覺全天下最好聽的話都被她親耳聽到了,她眼中閃現(xiàn)著什么晶瑩,過(guò)了好久,她才說(shuō):“這已經(jīng)是最好的回報(bào)了。”

        8. 她看見了他肩頭的泰山

        于巧巧終于和陸川成了朋友,她的愿望實(shí)現(xiàn)了一半,還剩下一半,那就是成為陸川的女朋友。

        為了這剩下的半個(gè)愿望,她每天都很努力。

        生活像有了新的動(dòng)力,她最近學(xué)習(xí)得很認(rèn)真,突圍了班前十五名。她想很努力地向陸川靠近,再靠近一點(diǎn)點(diǎn)。

        上課的時(shí)候陸川用筆戳了戳于巧巧的后背,她回過(guò)頭看他,卻見他神色有些不自然。支支吾吾了好久才輕聲說(shuō):“我昨天練了一張字帖,我想送給你作生日禮物。”

        “你寫了什么?”于巧巧好奇地問(wèn)。

        “嗯……是我在書上隨便抄的,我把它帶來(lái)了,在我的書包里?!标懘ㄕf(shuō)這話時(shí)臉紅紅的,眼神還不敢去直視于巧巧。

        她一聽眼睛神采奕奕:“那現(xiàn)在就送給我吧,快,讓我看看!”

        陸川臉又紅了一圈:“不……不行,放學(xué)吧……”

        “現(xiàn)在吧!就現(xiàn)在!”

        “等放學(xué)……”

        “現(xiàn)在啦!”

        打斷他們對(duì)話的是另一個(gè)聲音,班主任惱怒地指著他們,說(shuō):“上課還敢咬耳朵!”

        他們不知道“咬耳朵”是竊竊私語(yǔ)的意思,臉上都露出了兩抹紅色云朵。

        這害羞勁讓古板的班主任以為他們真是打情罵俏被發(fā)現(xiàn)后的尷尬,更加惱火了:“最近你們倆黏得緊,都要面臨人生中第一大考試了,還想著談戀愛?你們兩個(gè)等著被發(fā)落吧!”

        班主任真的打電話告狀了,她先是打給了于巧巧家,說(shuō):“于巧巧早戀意識(shí)慘重,后果將同樣慘重?!?/p>

        可她沒(méi)料到這對(duì)父母毫無(wú)怒意,只是淡淡地嘆聲后便說(shuō):“這是孩子自己的選擇,讓她自己覺悟其中的后果吧。”

        班主任奈何不了,又急忙打電話給了陸川的母親。

        于巧巧和陸川就站在辦公室的墻邊,于巧巧輕松地好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò):“我爸媽才不管我呢?!?/p>

        陸川卻是青著一張臉,嘴唇緊緊抿著,雙腿也在輕輕顫抖。

        沒(méi)過(guò)十分鐘他的母親就十萬(wàn)火急地感到學(xué)校,看到了和于巧巧并排站著的陸川,氣得牙齒都在哆嗦。她揪了一把陸川有些長(zhǎng)了的碎發(fā),怒問(wèn):“你看你現(xiàn)在這模樣倒是很好,讓你變成這模樣,難道我是讓你來(lái)學(xué)校談戀愛的嗎?!”

        陸川緊皺的眉像在極力壓抑著什么,可他什么也沒(méi)說(shuō)。

        于巧巧卻看急了,拉住他母親的手阻止:“阿姨你不能一直這樣約束陸川,這樣他一點(diǎn)也不快樂(lè),他會(huì)累得喘不過(guò)氣!”

        陸川的眼睛里有什么忽地明亮起來(lái),可這束亮光很快就被母親的一巴掌給拍滅了。

        他的母親根本不理會(huì)于巧巧,自顧自將他痛罵了一番后,眼里含蓄著的淚就落下來(lái)了。

        她的聲音好凄楚:“我為什么要管著你?因?yàn)槟愫蛣e人孩子不一樣。從小就沒(méi)爸的孩子注定比別人要卑微的,你卻在緊要關(guān)頭動(dòng)這些歪心思。再辛苦我都沒(méi)有半句怨言,我只想你有個(gè)好未來(lái)。媽只有你這一個(gè)依靠,你要是沒(méi)出息我們以后該怎么辦?”說(shuō)完,她便緊緊抱住陸川在他肩頭痛哭起來(lái)。

        陸川聽著母親的話不知道是臉疼還是心疼,也跟著流下眼淚,哽咽著說(shuō):“媽,我沒(méi)有談戀愛,我只想好好學(xué)習(xí),我不會(huì)想其他東西,你相信我……”

        于巧巧聽著他們的對(duì)話,只是在頃刻之間,便看見了他肩頭的泰山。就那樣,高高聳立著,任憑風(fēng)吹雨打都不挪動(dòng),而山下壓著的不是孫悟空而是個(gè)無(wú)法自我掌控的呆木頭。

        那天陸川被他的媽媽拉回家了,那天他要送她的禮物一直揶藏在他的包里,可于巧巧一直記著。

        9.回到原點(diǎn)

        自從那天過(guò)后,于巧巧分明感覺一切都回到了原點(diǎn)。

        陸川作為優(yōu)秀學(xué)生被老師加入到中考沖刺班里,他大部分時(shí)間都是待在那個(gè)所謂的精英班里學(xué)習(xí),而且精英班有另外安排晚自習(xí),于巧巧與陸川坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)話的機(jī)會(huì)少之又少。

        而且,陸川因?yàn)槟翘焓?,如今?duì)于巧巧有點(diǎn)避讓。

        于巧巧有時(shí)會(huì)從精英班前經(jīng)過(guò),站在窗口邊望一望在教室里跟同學(xué)講話的陸川。

        陸川回過(guò)頭不經(jīng)意對(duì)上她的目光,他臉上的笑容還停留在臉上,在看到她時(shí)本想打招呼,卻又忽然想起了什么忙斂起笑意。接著陸川也不和同學(xué)繼續(xù)說(shuō)話了,坐回位置上寫作業(yè)。

        他只要一看到于巧巧,就會(huì)想起母親對(duì)他的教導(dǎo):你一定要一心一意放在學(xué)習(xí)上,媽媽等你出人頭地。

        于巧巧看到這樣的陸川,又氣又心疼。氣的是他竟然這樣沒(méi)有骨氣,膽小懦弱。心疼的是他就像是一直關(guān)在籠中被折斷翅膀的青鳥。

        又或許是因?yàn)樗杂蓱T了,她不明白他怯懦的理由,她覺得不過(guò)是喜歡一個(gè)人罷了并不算是什么大事,就像她向來(lái)是想做就做,無(wú)需顧忌。而陸川,卻是太不自由了,他連追求自己的興趣愛好都不被允許。而在于巧巧看來(lái),終究是他不夠勇敢啊。

        于是她偷偷在陸川的抽屜里貼了張便利貼,上面寫著:今年生日的第一個(gè)愿望是能勇敢地追求自己的夢(mèng)想。

        第二天于巧巧到學(xué)校時(shí),這張便利貼原封不動(dòng)地躺在她的抽屜里。

        9. 在我變得勇敢的那一天

        盼星星盼月亮,中考終于在考生的歡呼聲中結(jié)束。

        出榜那天,陸川的成績(jī)可以去本縣最好的高中,于巧巧卻考試失利只能去二流高中。

        但沒(méi)關(guān)系,他們還是在同一個(gè)縣區(qū)范圍內(nèi)的,只要這樣,對(duì)于巧巧來(lái)說(shuō)也就足夠了。

        當(dāng)天晚上,于巧巧接到了陸川的電話,他說(shuō)在她家門口,問(wèn)她能來(lái)一下嗎。

        于巧巧立馬跑到他面前,大口大口喘著氣。

        陸川說(shuō):“于巧巧,我是來(lái)告別的?!?/p>

        她的右眼皮不停地跳著,不安地問(wèn):“告什么別?”

        “我媽安排我去外縣的高中,她說(shuō)那里的學(xué)校比本縣要好。”陸川說(shuō),語(yǔ)氣有點(diǎn)悲哀,“你知道的,我不敢違背我媽的意愿?!?/p>

        “那你的意愿呢?你的意愿就沒(méi)關(guān)系了嗎?”她的聲音卻變得沒(méi)有了底氣,那道她信誓旦旦要用自己的方法解開的數(shù)學(xué)題,她最終在考試中用了老師給的套路,她再也沒(méi)有好的證據(jù)可以說(shuō)服他。

        他對(duì)她微微笑著:“我的意愿你不是已經(jīng)幫我完成了嗎?可我還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)你?!?/p>

        于巧巧忽然記起他說(shuō)要送她的那張書法字帖,便問(wèn):“不是上次有禮物還沒(méi)送給我嗎?你可別耍賴啊?!?/p>

        “我會(huì)送給你,但不是現(xiàn)在,但請(qǐng)你相信我,在我變得勇敢的那一天我一定會(huì)把它送給你?!?/p>

        那天他明亮得好像閃著星光的眼睛,映在了于巧巧的心里。

        每每想起,都仿佛近在眼前。

        10. 老來(lái)多健忘,唯不忘相思

        時(shí)間的手把于巧巧推向了成年。

        十九歲生日這一天,于巧巧與朋友在外夜半才回家。

        她收到了很多禮物,大多是高中的朋友贈(zèng)送的。也有幾個(gè)初中要好的朋友來(lái)電祝福,可再多祝福也彌補(bǔ)不了陸川沒(méi)有出現(xiàn)這一事實(shí)。

        于巧巧回到了房間,她的床上擺放著今年收到的生日禮物,她早已習(xí)以為常。

        可當(dāng)她掏出其中一個(gè)禮物時(shí),驟然淚流滿面。

        這是一張毛筆字帖,沒(méi)有年月,沒(méi)有提名,只有短短一句詞。

        “老來(lái)多健忘,唯不忘相思?!?/p>

        編輯/愛麗絲

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