文/圖 本刊記者 張?bào)?/p>

看著貧困孩子的家，羅春燕感到揪心。

這是一所近乎與世隔絕的“孤島學(xué)?！?，學(xué)校操場(chǎng)中間還有兩座墳，孤兒學(xué)生分布于學(xué)校每個(gè)班級(jí)成為一種常態(tài)。

3年前，二十出頭的花季少女在這里埋下了教育夢(mèng)想的種子，并不斷地生根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。

冬天寒風(fēng)凜冽，夏天經(jīng)常有蛇蟲(chóng)光顧她的寢室。沒(méi)有集市，她只有利用雙休日到離學(xué)校很遠(yuǎn)的縣城買(mǎi)好一周的菜，甚至吃得發(fā)霉；沒(méi)有浴室，連洗浴都成為了她的一種奢望……

20112年12月的一天，我們?cè)谒?/p>

川省南部縣教育局采訪無(wú)意間獲悉：董家小學(xué)有一名叫羅春燕的優(yōu)秀特崗教師，于是執(zhí)意前往采訪。

從南部縣城出發(fā)，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)車(chē)程的顛簸，終于到達(dá)去董家小學(xué)的必經(jīng)之地——南部縣富利鎮(zhèn)嘉陵江碼頭。簡(jiǎn)易碼頭的對(duì)面，一艘機(jī)動(dòng)船正從對(duì)面駛來(lái)，“嗒嗒”的馬達(dá)聲在空曠的江面若有若無(wú)?！暗搅耍　倍倚W(xué)校長(zhǎng)魏明從船上跳下來(lái)向我們問(wèn)好。簡(jiǎn)單寒暄之后，大家一同上了船。

董家小學(xué)地處南部縣邊陲，與儀隴、蓬安毗鄰，是南部縣唯一一所不通公路，遠(yuǎn)離嘉陵江，沒(méi)有場(chǎng)鎮(zhèn)的“孤島學(xué)?！?，偏僻的地理位置，制約著學(xué)校的發(fā)展?！斑@里本沒(méi)有這么寬的江面，因?yàn)橄掠蔚膬x隴縣新政電站竣工儲(chǔ)水，一下子讓這兒的水深達(dá)到了50米以上，平時(shí)這艘機(jī)動(dòng)渡船是唯一的交通工具，一旦天氣惡劣，比如下雨、起霧，就會(huì)停渡。一到洪水季節(jié)，十天半月無(wú)法通行，學(xué)校就要斷糧缺菜，學(xué)生上學(xué)只能繞行很遠(yuǎn)才能到達(dá)，更多的學(xué)生只能暫時(shí)住校，很不方便?！痹诖?，魏明向記者講述著董家小學(xué)自然生存的現(xiàn)實(shí)。

冷風(fēng)拍打著江面，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我們把衣服裹得更緊了。

大約15分鐘，船晃悠悠地行至“孤島”碼頭。“這就是你們需要了解的主人公羅春燕。”其實(shí)，羅春燕拿著手電筒與另外一名教師早已等候在“孤島”碼頭上了。

夜，很靜，透過(guò)黑夜隱隱約約能看到鄉(xiāng)村里農(nóng)戶(hù)斑駁的燈光。

走過(guò)一段曲曲折折的山路，我們來(lái)到了董家小學(xué)。孩子們正在自習(xí)。放下行李，來(lái)到學(xué)校的食堂開(kāi)始吃晚飯，饅頭、包子、雞蛋、稀飯另加一份泡菜,羅春燕不停地招呼：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，辛苦你們了！”

一邊吃飯，記者聆聽(tīng)著羅春燕講訴自己作為一名“孤島學(xué)校”特崗教師生活的現(xiàn)實(shí)故事——

追尋教育夢(mèng)想的港灣

那是2009年8月28日下午，羅春燕從南部坐車(chē)來(lái)到董家小學(xué)，顛簸的行程沒(méi)有改變剛出大學(xué)校園的她稚嫩而又朝氣蓬勃的活力，滿(mǎn)懷理想抱負(fù)，激情蕩漾……不知不覺(jué)終于靠近了心目中的“山水之鄉(xiāng)”——南部縣董家小學(xué)。

下車(chē)后，羅春燕的神情快速地變化著——欣喜、驚異、凄涼。她沒(méi)有想到夢(mèng)想中的所謂 “山水之鄉(xiāng)”，竟是另一番景象——寬闊的嘉陵江面一片平靜，除了亂石、崖灣的常年守候，更是人跡罕至，只有那緩緩的江水無(wú)聲地流向遠(yuǎn)方……

頓時(shí)，羅春燕心里酸酸的，好想哭出來(lái)，可她強(qiáng)忍著，被江水阻隔在彼岸的學(xué)校又咋樣呢？……帶著些許猜疑與迷茫，破舊的渡船把她送到了對(duì)岸，學(xué)校老師們迎接他們的摩托車(chē)隊(duì)早已等候在江邊。 她再無(wú)心瀏覽身邊農(nóng)田美景，摩托車(chē)隊(duì)揚(yáng)著灰塵，時(shí)而刨起拳頭大小的鵝卵石，一路顛簸將她送進(jìn)了董家小學(xué)。

這所坐落在孤島上的袖珍學(xué)校，看上去是那么蒼老而孤獨(dú)：低矮的瓦房緊挨著一片竹林；坑坑洼洼的操場(chǎng)中間還有兩座土墳，四周長(zhǎng)滿(mǎn)了荒草；學(xué)校的教室、宿舍、食堂、廁所更是簡(jiǎn)陋之至。這里沒(méi)有商店，沒(méi)有醫(yī)院，沒(méi)有汽車(chē)，連場(chǎng)鎮(zhèn)也沒(méi)有……

想起大學(xué)時(shí)城市的繁華，課余生活的多姿多彩，親切的家人和一直優(yōu)越的生活條件，羅春燕這個(gè)從來(lái)沒(méi)在農(nóng)村待過(guò)的城市姑娘頓時(shí)猶豫了。

她在當(dāng)天的日記中寫(xiě)道：“還是回去吧！回岳池縣城去，即使不當(dāng)老師，也有爸爸媽媽在身邊，多好?。　?她向媽媽訴苦。媽媽也說(shuō)：“孩子，回來(lái)吧！我們另找出路。”但是，當(dāng)老師這可是羅春燕從小的夢(mèng)想??！真的就這樣放棄嗎？她怎舍得放棄呢？

寂靜的夜晚，羅春燕躺在床上，徹夜難眠……

9月1日清晨7點(diǎn)，當(dāng)羅春燕一推開(kāi)寢室門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就早已組織學(xué)生在她門(mén)外靜靜地等候著了。

“同學(xué)們，這就是你們新來(lái)的班主任羅老師?！?/p>

“老師好！羅老師早！”……一張張稚嫩的臉龐，一雙雙充滿(mǎn)渴求和期盼的眼睛，一聲聲親切的問(wèn)候，羅春燕頓時(shí)熱淚盈眶?？粗⒆幽樕蠈?xiě)滿(mǎn)的天真，感受著家長(zhǎng)心中寄予的希望，質(zhì)樸而厚道、真切而善良，羅春燕的心再一次被深深地觸動(dòng)了！羞澀、慚愧不禁油然而生，良知與責(zé)任再次喚起當(dāng)初獻(xiàn)身教育的豪情。

“一定不能放棄當(dāng)初的選擇！”羅春燕在心底埋下了夢(mèng)想的種子！

絕不讓一個(gè)孩子失學(xué)

董家小學(xué)400余名學(xué)生中，有近380名學(xué)生是“留守兒童”。大多數(shù)家長(zhǎng)常年在外務(wù)工，有的六七年才回一次家。

孩子們有的由爺爺奶奶照顧，有的兄妹相互照應(yīng)。他們中還有的父母離異，有的父母雙亡，有的母親嫌家里太窮丟下孩子走了，多年都杳無(wú)音信。這些孩子從幾歲開(kāi)始就操持家務(wù)、承擔(dān)農(nóng)活、自理生活……這些景象讓羅春燕沉默了，心酸了。她在心底里盤(pán)算著怎樣去幫扶、呵護(hù)孩子們幼小的心靈。

羅春燕班上有個(gè)叫張慧美的孩子，這是個(gè)可憐的孩子！有一次午餐時(shí)，同學(xué)們都去食堂吃飯去了，她卻坐在操場(chǎng)花臺(tái)邊，捧著一碗方便面，艱難地細(xì)嚼慢咽著，見(jiàn)到此情此景，羅春燕帶著酸酸的心情關(guān)切地問(wèn)道：“慧美，為什么不去食堂吃飯呀？吃方便面沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)不高哦！”

慧美睜著那雙純真的大眼睛，羞澀地低聲答道：“我婆婆每天只給了一元錢(qián)，叫我中午泡方便面吃。”

羅春燕心里納悶了：孩子一頓飯能吃多少錢(qián)？中午正餐怎么能吃方便面呢？這家長(zhǎng)怎么這么狠心？難怪長(zhǎng)得這么瘦小。

事后，羅春燕了解到：張慧美幾個(gè)月大時(shí)母親就拋棄了她，父親在外打工時(shí)出意外去世了?；勖莱闪艘幻聝?，由70多歲的奶奶撫養(yǎng)著，艱難度日。

每到周末，羅春燕都會(huì)約其他教師一同去慧美家家訪?？吹交勖兰业桶婆f的瓦房、白發(fā)蒼蒼的老奶奶，羅春燕的心里泛起一陣疼痛。張奶奶淚流滿(mǎn)面地講述著家里的境遇，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源、僅僅靠著幾畝地艱難地維持生計(jì)?！皟鹤幼吡耍@家中的一老一小日子怎么過(guò)呀？”羅春燕悄悄地抹著眼淚。

在以后的日子里，羅春燕發(fā)動(dòng)學(xué)校所有特崗教師負(fù)擔(dān)起這個(gè)孩子的生活費(fèi)，每人每月拿出20多元錢(qián)來(lái)，這微薄的兩百多塊錢(qián)，雖是杯水車(chē)薪，但看著慧美一天天健康成長(zhǎng)，羅春燕打心底高興。

2010年冬天，快過(guò)年了，羅春燕去富利鎮(zhèn)趕集。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在哭泣，發(fā)現(xiàn)一大群人在圍觀著什么。她使勁鉆進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)大男人跪在地上，上衣破爛不堪，冷得直打哆嗦，旁邊跪著的小孩在說(shuō)話。那不就是董家小學(xué)的學(xué)生李永國(guó)嗎？羅春燕一陣心痛。

只見(jiàn)永國(guó)衣著破爛，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫。顫抖中他發(fā)出低促的聲音：“叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、行行好！給我點(diǎn)錢(qián)吧！我好餓，我媽媽和爸爸也病了，我在董家小學(xué)念五年級(jí)?！?/p>

機(jī)動(dòng)船和摩托車(chē)是通往“孤島學(xué)?！钡慕煌üぞ?/p>

站在曾經(jīng)生活的寢室前，羅春燕感慨萬(wàn)千。

頓時(shí)，羅春燕腦海浮現(xiàn)著這個(gè)學(xué)生經(jīng)常衣著破爛、逢場(chǎng)必不上學(xué)的景象。原來(lái)李永國(guó)是董家小學(xué)五（2）班的學(xué)生，他媽媽是一個(gè)精神病患者，爸爸經(jīng)常生病，靠父子倆撿廢品和行乞來(lái)維持生計(jì)。

羅春燕的眼淚像放閘門(mén)一樣，刷刷往外流。她走到他們父子倆面前，父子倆緩緩站了起來(lái)，永國(guó)支支吾吾地叫了一聲：“羅老師，對(duì)不起，我……”。羅春燕把自己的羽絨服脫下，讓他穿上。隨后，她把李永國(guó)父子倆叫到餐廳吃了一頓熱乎乎的午餐，等父子倆吃飽飯后，她又去給他們買(mǎi)了些防寒衣服，叮囑父子倆早點(diǎn)回家，并對(duì)他父親說(shuō)：“都快過(guò)年了，孩子馬上要期末考試了，這樣下去不行，會(huì)耽誤孩子的前途，再艱苦也不能不讓孩子上學(xué)。”

回到學(xué)校，羅春燕把李永國(guó)的情況書(shū)面報(bào)告給了學(xué)校，學(xué)校立即倡議全校師生為其捐款，李永國(guó)終于重返課堂，學(xué)習(xí)更加刻苦努力。采訪中，李永國(guó)在談及羅春燕的傾心幫助時(shí)，眼睛里閃動(dòng)著感激的淚花。

不能讓一個(gè)孩子失學(xué)。為了幫助更多的貧困兒童，羅春燕把董家貧困兒童的資料放在了QQ空間，希望能夠引起社會(huì)好心人士的共鳴。

功夫不負(fù)有心人。初一學(xué)生李雪，家庭貧困，爸爸媽媽都離開(kāi)了人世，她與70多歲的爺爺相依為命，靠著幾畝地過(guò)活。盡管學(xué)校為她免去了一切費(fèi)用，但也難以改變他們?nèi)兆拥钠D苦。李雪的情況引起了網(wǎng)友關(guān)注，一位湖南的好心人打來(lái)電話詢(xún)問(wèn)，并承諾愿意資助張雪直到大學(xué)畢業(yè)，這天降的好消息讓他們高興得幾晚都沒(méi)睡著。

幾天后，好心人為李雪匯來(lái)了一個(gè)月的生活費(fèi)，當(dāng)他們把錢(qián)交到李雪爺爺手中時(shí)，老人淚流滿(mǎn)面：“感謝你們吶！好人??！”以后的每個(gè)月，這位湖南的好心人也不間斷地匯錢(qián)過(guò)來(lái)。去年的寒假，還親自來(lái)到南部，帶著李雪到處玩耍，給她買(mǎi)衣服、鞋子、學(xué)習(xí)用品……如今，董家小學(xué)已有五個(gè)孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到了幫助。

羅春燕和學(xué)生們?cè)谝黄?/p>

灑向山間都是愛(ài)

一次偶然的機(jī)會(huì)，羅春燕傍晚散步，路過(guò)一座三層樓的院落。雖是樓房，卻也有些年頭了。

鐵門(mén)雖然生銹，但院內(nèi)還很整潔，卻不見(jiàn)一人。出于好奇，羅春燕在院外輕輕地叫了一聲“有人嗎？”，聲音在院內(nèi)回蕩，久久沒(méi)人應(yīng)答。

當(dāng)她即將離開(kāi)的時(shí)候，院里出來(lái)一位老奶奶，衣著破舊，頭發(fā)凌亂，她用低微的聲音應(yīng)答道：“姑娘你找誰(shuí)呀？”。

“我是董家小學(xué)的老師?！崩夏棠虒⑺M(jìn)大院，老奶奶介紹：“這是敬老院，住了11位老人，都在各自的房間里?！痹簝?nèi)好久沒(méi)有來(lái)過(guò)陌生人，老人們一下子都湊過(guò)來(lái)，他們紛紛詢(xún)問(wèn)羅春燕到董家的生活是否習(xí)慣，家長(zhǎng)里短，當(dāng)離去的時(shí)候，老人們?nèi)砸酪啦簧?。敬老院的老人們沒(méi)有親人在身邊，生活沒(méi)人照顧，心靈的孤寂無(wú)人訴說(shuō)，他們需要一份關(guān)愛(ài)、一份溫暖。每逢周末閑暇的時(shí)候，羅春燕會(huì)邀約所有的特崗教師來(lái)到這里，為他們送去一些關(guān)懷。幫著打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、陪他們聊天、談心，像兒女一樣去照顧老人，為他們排解孤獨(dú)。

羅春燕利用假日到敬老院看望老人

很快，他們的事跡傳遍了整個(gè)董家的山山嶺嶺。為了支持羅春燕的善舉，學(xué)校也擠出了部分資金投入到“愛(ài)老助老”的行動(dòng)中。

羅春燕的“敬老愛(ài)心接力”在董小蔓延生長(zhǎng)，他們的隊(duì)伍漸漸壯大，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織一次送愛(ài)心行動(dòng)：全校師生一起去看望孤寡老人，給他們送去一些日常生活用品。冷清的敬老院變得熱鬧了，這里充滿(mǎn)了孩子們稚嫩的笑臉、童真的歌聲；也有老師們兒女般親切的問(wèn)候。

“多虧春燕老師，是她溫暖了我們這些老人的孤獨(dú)心，讓我們真正感受到世界還有好人，我們從心底感到幸福?！本蠢显阂晃?0多歲的老奶奶感激地說(shuō)。

一生無(wú)悔“孤島”從教路

董家的日子是艱苦的：買(mǎi)菜要到富利鎮(zhèn)，洗澡要去儀隴城；董家的交通是閉塞的，進(jìn)出只能靠坐摩托和坐機(jī)動(dòng)船；董家的日子是枯燥的，沒(méi)有任何娛樂(lè)消遣；董家的日子更是艱辛的，每到夏天，寢室里甚至有毒蛇出沒(méi)。特別是夏天雨季來(lái)臨的時(shí)候，原來(lái)的宿舍還是瓦房的時(shí)候，屋頂落雨都會(huì)把被子淋得透濕。若遇到停電連飯都吃不上。然而，每到困難的時(shí)候，羅春燕都會(huì)發(fā)動(dòng)其他特崗教師一起想許多辦法予以排解。

暖春，羅春燕發(fā)動(dòng)大家到嘉陵江邊學(xué)習(xí)垂釣，一條條歡蹦亂跳的魚(yú)兒在他們齊聲歡呼聲中隨竿而起。學(xué)校的自留地成了他們感受“自力更生”的實(shí)踐樂(lè)園。松土、植種、澆水、施肥，有門(mén)有道。山鄉(xiāng)的田野一片青綠，他們會(huì)利用閑暇去踏青，采摘滿(mǎn)地的無(wú)名野花編織花籃、裝點(diǎn)校園。

盛夏，清澈的江水是羅春燕與同伴們納涼的樂(lè)園。淺水灣，感受“中流擊水、浪遏飛舟”。江畔，遠(yuǎn)望對(duì)岸車(chē)流，閉目?jī)A聽(tīng)久違的汽笛，仿佛在欣賞天然的交響樂(lè)。入夜，他們?cè)诓賵?chǎng)中間觀賞夜空點(diǎn)點(diǎn)繁星，暢談未來(lái)，其樂(lè)無(wú)窮。

金秋，羅春燕和同伴們與學(xué)生一道，用麥稈編制燈籠、花籃、動(dòng)物、壁掛……教室成了“才藝展廳”。學(xué)校周?chē)霓r(nóng)田也是他們感受勞動(dòng)苦樂(lè)的基地。汗水、笑聲、卷起袖管的忙碌，是她的另一種樂(lè)趣和享受。

寒冬，萬(wàn)木蕭條。羅春燕帶領(lǐng)孩子們拾起山坡的枯枝落葉，在空曠的野地升起熊熊篝火，圍坐一起，歌舞青春，山野間不時(shí)傳出陣陣爽朗的笑聲。他們還會(huì)就地取材，搭建土灶，享受獨(dú)特的“土火鍋”。淳樸的農(nóng)家邀請(qǐng)她做客，用農(nóng)家人最真誠(chéng)的待客方式款待她。拉家常，談國(guó)事，擺龍門(mén)陣。孩子們會(huì)圍坐一旁，用滿(mǎn)含欽佩的眼神凝視著她，時(shí)不時(shí)插上一兩句，滿(mǎn)屋都是笑聲一片……

每逢周末，羅春燕和其他特崗教師成立義務(wù)宣傳隊(duì)走村入社，將自編自導(dǎo)自演的文藝節(jié)目帶給勤勞樸實(shí)的農(nóng)家，用最真實(shí)的表演頌揚(yáng)黨的教育惠民政策。田間地頭、院落土壩，蕩漾著羅春燕和同伴們與老百姓在一起無(wú)數(shù)的歡歌笑語(yǔ)……

三年特崗生活，如今，羅春燕已轉(zhuǎn)為正式教師。

三年來(lái)，羅春燕只是寒暑假才回一次家。家里的父母甚是想念，希望她能回老家工作。然而，羅春燕又何嘗不想念父母呢？

2011年6月，岳池縣舉行教師公開(kāi)招聘考試，羅春燕在父母的敦促下報(bào)了名。拿著錄用通知書(shū)，羅春燕再一次陷入了矛盾中：回去，還是留下？回首在“孤島學(xué)?！钡奶貚徤睿涣撕⒆觽兊闹赡?、純真、可愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望的眼神；忘不了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隔河渡水遠(yuǎn)道而來(lái)送給他們的關(guān)懷和慰問(wèn)；忘不了親如家人的老師們對(duì)他們生活上的照顧和工作上的幫助指導(dǎo)；忘不了村民們隔三岔五為他們提來(lái)新鮮的時(shí)令蔬菜與土特產(chǎn)。

“留下吧！”讓青春依舊在“孤島學(xué)?！瘪v守，羅春燕暗暗下定決心，她發(fā)出了對(duì)自己靈魂深處的叩問(wèn)：“孩子們有出息、能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不就是我一生的愿望嗎？人生不就是應(yīng)該這樣去體現(xiàn)它的價(jià)值嗎？城里農(nóng)村都是教書(shū)，而這里的孩子更需要我……”

“我必須留下！”羅春燕放棄了到城里工作的機(jī)會(huì)，毅然留在了董家小學(xué)，守望著對(duì)鄉(xiāng)村教育的那一份赤誠(chéng)與寧?kù)o。

滾滾嘉陵?yáng)|逝水，浪花淘盡特崗路。漫步嘉陵江畔，踩著柔軟的沙灘，把玩著被江水沖刷得一塵不染的鵝卵石，聆聽(tīng)江水拍擊水岸的聲響，羅春燕時(shí)而凝望著陽(yáng)光下波光粼粼的寬闊的江面，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，她若有所思，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬和期望?。ㄎ闹猩婕拔闯赡耆诵彰鶠榛?，部分圖片由受訪者提供。）