劉 慧

一、引 言

作為二語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的成員，對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的重要參考資料，也是對(duì)外漢語(yǔ)教材體系的有機(jī)組成部分。章宜華(2011)概括了二語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典應(yīng)該具備的三大類特征，其中之一就是:采用分解釋義，把句法結(jié)構(gòu)、搭配結(jié)構(gòu)等反映語(yǔ)詞分布特征的信息納入詞典釋義。而語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)中“語(yǔ)義韻”的研究方法可以為我們實(shí)現(xiàn)上述要求提供一條有效的路徑。

“語(yǔ)義韻”(semantic prosody)是語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，它主要關(guān)注的是詞語(yǔ)之間的搭配行為。當(dāng)一個(gè)詞(我們可以稱為“關(guān)鍵詞項(xiàng)”)經(jīng)常與某一類詞搭配使用，而這一類詞中的大多數(shù)成員具有相同的語(yǔ)義傾向，這個(gè)關(guān)鍵詞項(xiàng)也會(huì)因此帶上相關(guān)的語(yǔ)義特點(diǎn)，從而使整個(gè)語(yǔ)境具有某種特殊的語(yǔ)義氛圍，這就是“語(yǔ)義韻”。(Sinclair 1991;Louw 1993)

有學(xué)者按照語(yǔ)義特征的不同將“語(yǔ)義韻”分為積極、中性、消極三類。消極語(yǔ)義韻中的關(guān)鍵詞項(xiàng)所搭配的詞或短語(yǔ)大多帶有消極性語(yǔ)義特征，從而使其所在的語(yǔ)境表現(xiàn)出一種較為明顯的消極性的語(yǔ)義氛圍，積極語(yǔ)義韻則與之相反。而在中性語(yǔ)義韻中，關(guān)鍵詞項(xiàng)所搭配的詞或短語(yǔ)有的帶有積極性語(yǔ)義特征，有的帶有消極性語(yǔ)義特征。(Stubbs 1996)

由此可見(jiàn)，“語(yǔ)義韻”不僅僅是語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，也是一種詞匯研究的新視角，它可以為對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的編纂者提供詞語(yǔ)的出現(xiàn)頻率、常用搭配、語(yǔ)境特征等信息，從而幫助編纂者精準(zhǔn)地概括詞語(yǔ)的意義，描寫(xiě)其常用搭配，為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供精確有效的詞匯信息。

國(guó)外詞典學(xué)界在二十世紀(jì)八九十年代已開(kāi)始將“語(yǔ)義韻”的研究方法應(yīng)用于詞典編纂工作，紀(jì)玉華等(2000)曾提到，目前世界上最大的英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)之一——柯林斯—伯明翰大學(xué)國(guó)際語(yǔ)料庫(kù)(COBUILD)的主創(chuàng)人John Sinclair是首先注意到語(yǔ)義韻現(xiàn)象的語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)家兼詞典編纂家，他通過(guò)定位檢索發(fā)現(xiàn)“happen”和“set in”(發(fā)生)常常與“不愉快的事件”(unpleasant events)聯(lián)系在一起，并在詞典的釋義中加以標(biāo)注。國(guó)外詞典學(xué)界的這一經(jīng)驗(yàn)也值得對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典編纂者學(xué)習(xí)和借鑒。

二、研究對(duì)象和范圍

本文利用語(yǔ)義韻研究方法，并借鑒框架語(yǔ)義理論，通過(guò)對(duì)“可想而之”的個(gè)案考察，對(duì)比分析了四部對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中“可想而之”的釋義及用例，提出了改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

之所以選擇“可想而之”作為考察對(duì)象，一方面是因?yàn)槠湔Z(yǔ)義韻特征較為隱蔽，僅憑語(yǔ)感無(wú)法感知，需要借助大型語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行識(shí)別判斷;另一方面“可想而之”也是《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中收錄的丁級(jí)詞，是中高級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須掌握的詞匯。

本文所選取的四部對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典分別是:《漢語(yǔ)常用詞用法詞典》(以下簡(jiǎn)稱《常用詞詞典》)、《學(xué)漢語(yǔ)用例詞典》(以下簡(jiǎn)稱《學(xué)漢語(yǔ)詞典》)、《漢語(yǔ)8000詞詞典》(以下簡(jiǎn)稱《8000詞詞典》)、《漢語(yǔ)水平考試詞典》(以下簡(jiǎn)稱《漢考詞典》)。

這四部詞典中“可想而之”的釋義和例句如下:

(1)〈丁〉想想就明白;可以想見(jiàn):這首歌兒唱了幾十年還在唱，～人們是多么喜歡/他一句外語(yǔ)也不會(huì)說(shuō)就去了非洲，生活不方便是～的/她每月收入不到普通人的一半，生活情況～/這些人連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)，受到的教育～。 《常用詞詞典》

(2)［成］想想就可以知道。(it can be imagined)常做謂語(yǔ)、定語(yǔ)。 《學(xué)漢語(yǔ)詞典》

(3)從表現(xiàn)、情況、環(huán)境等可以知道:他干工作又好又快，～他在家里也很能干︱他連怎么打車(chē)都不清楚，～他平時(shí)很少坐出租車(chē)︱人們看見(jiàn)他都敬而遠(yuǎn)之，～他的群眾關(guān)系不會(huì)很好。【近義詞】由此可見(jiàn)【構(gòu)詞】得知/感知/告知/明知/求知/熟知/預(yù)知/真知/未卜先知/眾所周知 《8000詞詞典》

(4)丁(習(xí)語(yǔ))［偏正〗【義3】根據(jù)已知事實(shí)，通過(guò)想象就可以推知(it is obvious that):干這種缺德事，～，是沒(méi)有好下場(chǎng)的。︱花繡得這么漂亮，～她的手藝是很好的。 《漢考詞典》

由上文可見(jiàn)，四部詞典所提供的“可想而知”的釋義和例句等信息簡(jiǎn)繁各異，不盡相同。它們是否符合語(yǔ)言事實(shí)，是否有利于非本族漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的理解運(yùn)用?考慮到目前尚未出現(xiàn)專門(mén)服務(wù)于對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典編纂的語(yǔ)料庫(kù)，故我們以北京大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(以下簡(jiǎn)“CCL ”) ， ， “ ”常見(jiàn)搭配行為、語(yǔ)義韻特征等，在此基礎(chǔ)上對(duì)上述四部詞典中“可想而知”的釋義及例句進(jìn)行檢驗(yàn)和改進(jìn)。

三、“可想而知”的語(yǔ)義韻考察

1．“可想而知”類聯(lián)接的建立

“可想而知”作為關(guān)鍵詞項(xiàng)，在CCL語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)的原始有效頻數(shù)是1264。我們將以這1264條語(yǔ)料為觀察對(duì)象，研究“可想而知”搭配詞的語(yǔ)義特點(diǎn)及語(yǔ)義韻特征。

要考察“可想而知”的語(yǔ)義韻特征，首先要建立“可想而知”的“類聯(lián)接”?！邦惵?lián)接”主要是從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，對(duì)關(guān)鍵詞項(xiàng)與左右搭配詞所建立的聯(lián)接進(jìn)行的分類。一個(gè)類聯(lián)接代表一個(gè)搭配類(collocational class)。(衛(wèi)乃興2002)比如，漢語(yǔ)句中常見(jiàn)的“N+V”即“名詞+動(dòng)詞”搭配就是一個(gè)類聯(lián)接。

據(jù)考察，“可想而知”在語(yǔ)料庫(kù)中最常見(jiàn)的用法是做謂語(yǔ)，如下文例(1)—(4)及(7)—(9)所示。在搭配行為的方向性上，“可想而知”是一個(gè)以左搭配為主的關(guān)鍵詞項(xiàng)，“左搭配詞+可想而知”的語(yǔ)料數(shù)占CCL語(yǔ)料庫(kù)中“可想而知”語(yǔ)料總量的85．28%。

我們從CCL語(yǔ)料庫(kù)中隨機(jī)抽取了一些含有“可想而知”的語(yǔ)料，由于篇幅的限制，我們?cè)诖肆谐銎渲?0條。這些句子展示了關(guān)鍵詞項(xiàng)“可想而知”所在的語(yǔ)境，即句中位于“可想而知”左右兩側(cè)的詞語(yǔ)。具體如下所示:

(1)撤退中竟損失四員之多。其情況之慘可想而知。

(2)她要在美澳等國(guó)選手的夾擊下奪冠，難度之大可想而知。

(3)再?gòu)亩喙w赴賽地，旅途的辛苦可想而知。

(4)其自尊和自信心所受到的打擊也就可想而知了。

(5)精確到每一幀都不馬虎?？上攵?，最后誕生的畫(huà)面該是怎樣的講究和精美。

(6)人在這個(gè)環(huán)境里會(huì)是什么感覺(jué)，可想而知。

(7)曾經(jīng)是那樣貧困落后，其村容村貌可想而知，這里曾經(jīng)是一片茅桎草舍，斷壁殘?jiān)?，沒(méi)有幾間像樣的房舍。

(8)她在這方面遇到的種種困難是可想而知的。

(9)后來(lái)又在美國(guó)當(dāng)了五年律師，對(duì)美國(guó)法律的熟悉了解程度是可想而知的。

(10)即使少女們已有意中人，可想而知，她們的意見(jiàn)也將會(huì)被抹殺。

2．“可想而知”左搭配成分考察

在CCL語(yǔ)料庫(kù)中，“可想而知”［1］的左搭配成分可分為五小類:名詞及名詞性短語(yǔ)、形容詞及形容詞性短語(yǔ)、動(dòng)詞及動(dòng)詞性短語(yǔ)、代詞、小句，我們分別用“NP+、AP+、VP+、PP+、S+”來(lái)表示，由此建立了五個(gè)類聯(lián)接［2］。

在上述五個(gè)類聯(lián)接中，數(shù)量最多的是“NP+可想而知”，共954條，占語(yǔ)料總數(shù)的75．48%。其中“NP”包括四小類名詞性成分:①以形容詞性成分為中心的名詞短語(yǔ)。如“情況之慘、任務(wù)之艱巨、生活環(huán)境的惡劣”等;②以動(dòng)詞性成分為中心的名詞短語(yǔ)。如“財(cái)力與物力的耗費(fèi)、對(duì)社會(huì)的危害、刊物之難辦”等;③以名詞性成分為中心的名詞短語(yǔ)。如“貧窮程度、急躁之情、恐慌心理”等。④名詞。如“難度、后果、下場(chǎng)”等。具體的數(shù)量和在語(yǔ)料總數(shù)中的比例如表1所示:

表1 “NP+可想而知”的小類數(shù)量及所占比例

其他四個(gè)類聯(lián)接的數(shù)量較少。其中“AP+可想而知”5例，所含形容詞包括“忙、苦、艱辛、痛苦、危險(xiǎn)”;“VP+可想而知”共10例，所含動(dòng)詞及動(dòng)詞性短語(yǔ)如“研究、獲利、擴(kuò)大企業(yè)規(guī)?！钡?由于這兩種類聯(lián)接中的形容詞和動(dòng)詞都處于主語(yǔ)位置，因而也具有名詞化的傾向?！癙P+可想而知”共18例，包含指示代詞“這、那”和人稱代詞“你、您、我們”等;“S+可想而知”共51例，包含的小句多含有疑問(wèn)詞，如“公司的前途如何、過(guò)去發(fā)生過(guò)什么事”等。

從語(yǔ)義特征來(lái)看，“可想而知”的左搭配成分可以分為積極、消極、中性三類(見(jiàn)表2)。

表2 “可想而知”左搭配成分的語(yǔ)義內(nèi)涵、數(shù)量及所占比例

由表2可見(jiàn)，“可想而知”的左搭配成分中，多數(shù)帶有消極語(yǔ)義內(nèi)涵，占左搭配語(yǔ)料總數(shù)的 82．76%。

3．“可想而知”右搭配成分考察

據(jù)統(tǒng)計(jì)，“可想而知”右搭配語(yǔ)料總數(shù)為226例，其中類聯(lián)接以“可想而知+小句”為主，共176例，占右搭配語(yǔ)料總數(shù)的77．97%。

在語(yǔ)義特征方面，若小句中含有表消極語(yǔ)義內(nèi)涵的詞語(yǔ)，則會(huì)使句子體現(xiàn)出消極性的語(yǔ)義傾向，如“可想而知，這種產(chǎn)品不知坑了多少人”，我們將其歸為表消極語(yǔ)義的小句;若小句中含有表積極語(yǔ)義內(nèi)涵的詞語(yǔ)，則會(huì)使句子體現(xiàn)出積極性的語(yǔ)義傾向，我們將其歸為表積極語(yǔ)義的小句，如“可想而知，最后誕生的畫(huà)面該是怎樣的講獉究

獉和精

獉美獉”。如果小句中不包含表積極或消極語(yǔ)義內(nèi)涵的詞語(yǔ)，句子體現(xiàn)出一種中立的語(yǔ)義內(nèi)涵，我們將其歸為表中性語(yǔ)義的小句，如“可想而知，這樣的概率非常非常之小”。

根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，我們對(duì)“可想而知”的右搭配成分的語(yǔ)義特征進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下所示:由表3可見(jiàn)，帶消極內(nèi)涵的右搭配小句比較多，占“可想而知”右搭配語(yǔ)料總量的61．95%。我們將“可想而知”左搭配和右搭配的類聯(lián)接進(jìn)行整合，得到了“可想而知”的所有搭配的語(yǔ)義特征的數(shù)量和比例，如表4所示:

表3 “可想而知”右搭配小句的語(yǔ)義內(nèi)涵、數(shù)量及所占比例

表4 “可想而知”類聯(lián)接的語(yǔ)義內(nèi)涵、數(shù)量及所占比例

由表2、表3、表4可以看出，“可想而知”的左搭配和右搭配類聯(lián)接的語(yǔ)義特征均體現(xiàn)出較強(qiáng)的消極性，帶有消極內(nèi)涵的類聯(lián)接數(shù)量占語(yǔ)料總數(shù)的79．04%。為了進(jìn)一步驗(yàn)證“可想而知”所帶有的消極性語(yǔ)義韻特征，我們將應(yīng)用基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的方法，計(jì)算并查找出“可想而知”高頻共現(xiàn)的詞項(xiàng)，在此基礎(chǔ)上考察這些詞項(xiàng)的語(yǔ)義內(nèi)涵和特征。

4．基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的“可想而知”語(yǔ)義韻考察

基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的“語(yǔ)義韻”研究已經(jīng)形成了一套完整的操作步驟和方法。簡(jiǎn)而言之，可以概括為:確立關(guān)鍵詞項(xiàng)、設(shè)定跨距、提取搭配詞、計(jì)算搭配詞與關(guān)鍵詞項(xiàng)之間的搭配能力。在計(jì)算“可想而知”的語(yǔ)義韻方面，考慮到“可想而知”左搭配的語(yǔ)料占語(yǔ)料總數(shù)的85．28%，因此我們以CCL語(yǔ)料庫(kù)中“可想而知”的左搭配語(yǔ)料為計(jì)算范圍，設(shè)定共現(xiàn)次數(shù)≥9、跨距為關(guān)鍵詞項(xiàng)左邊4個(gè)詞的范圍來(lái)提取搭配詞。

在計(jì)算搭配詞與關(guān)鍵詞項(xiàng)之間的搭配能力方面，我們運(yùn)用互信息(MI)公式，計(jì)算搭配詞與關(guān)鍵詞項(xiàng)“可想而知”之間的搭配力?；バ畔⑹怯脕?lái)測(cè)量詞語(yǔ)間搭配強(qiáng)度的，它的優(yōu)點(diǎn)在于測(cè)量結(jié)果受語(yǔ)料庫(kù)容量的影響很小。MI值的計(jì)算公式為:

W代表語(yǔ)料庫(kù)的總詞容量，F(xiàn)(a)是詞項(xiàng)a的觀察頻數(shù)，F(xiàn)(b)是詞項(xiàng)b的觀察頻數(shù)，F(xiàn)(a，b)是兩個(gè)詞項(xiàng)在語(yǔ)料庫(kù)中的共現(xiàn)頻數(shù)。如果MI≥3，表示該詞與關(guān)鍵詞項(xiàng)之間有較強(qiáng)的搭配力(Hunston 2002)。通過(guò)計(jì)算我們得到了與“可想而知”共現(xiàn)次數(shù)≥9且MI值最高的10個(gè)詞項(xiàng)，如表5所示。由表5可以看出，位居“可想而知”前10位的搭配詞中，除了“程度”一詞之外，其余9個(gè)詞的詞義中都帶有消極內(nèi)涵。這再次證明了“可想而知”具有較強(qiáng)的貶義韻特征，作為關(guān)鍵詞項(xiàng)，其與消極內(nèi)涵詞語(yǔ)的共現(xiàn)率較高。

表5 位列前10位的“可想而知”左搭配詞及MI值

四、利用“可想而知”語(yǔ)義韻考察改進(jìn)詞典釋義

根據(jù)文章第三部分的考察，我們可以將“可想而之”在語(yǔ)料庫(kù)中的搭配行為和語(yǔ)義韻特征概括為以下三點(diǎn):

首先，“可想而知”最常見(jiàn)的句法功能是做謂語(yǔ)。其做定語(yǔ)的例句非常少見(jiàn)，在語(yǔ)料庫(kù)中僅出現(xiàn)了3例，如:“或者一位當(dāng)官的還想同時(shí)是個(gè)買(mǎi)賣(mài)人，出現(xiàn)的就是可獉想

獉而

獉知獉的一團(tuán)混亂?！?/p>

其次，與“可想而知”同現(xiàn)頻率最高的是作為左搭配的名詞性短語(yǔ)，而作為右搭配的小句，在語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)低于前者。

最后，“可想而知”在語(yǔ)義韻方面體現(xiàn)出較強(qiáng)的消極語(yǔ)義韻特征。它常與具有消極內(nèi)涵的詞或小句搭配使用，其所在的類聯(lián)接也因而帶有消極語(yǔ)義內(nèi)涵。

將上述三點(diǎn)結(jié)論與我們?cè)谇拔牡诙糠炙谐龅乃牟繉?duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中的釋義相對(duì)照，可以看出，四部詞典釋義及用例中存在著一些問(wèn)題:

1．《學(xué)漢語(yǔ)詞典》中“常做謂語(yǔ)、定語(yǔ)”的表述不太準(zhǔn)確，可改為“常做謂語(yǔ)，有時(shí)也可以做定語(yǔ)”;

2．從四部詞典中“可想而知”例句的句子形式來(lái)看，只有《常用詞詞典》的例句體現(xiàn)了“可想而知”的常用搭配，即“可想而知”與左搭配成分的共現(xiàn)，其余三部詞典的例句未體現(xiàn)出該特點(diǎn)。前文統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，“可想而知”與左搭配名詞及名詞性短語(yǔ)共現(xiàn)的用例數(shù)占語(yǔ)料庫(kù)用例總數(shù)的85．28%，因此詞典例句中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這種常用搭配。

3．從四部詞典中“可想而知”的釋義來(lái)看，在易懂性方面，《常用詞詞典》《學(xué)漢語(yǔ)詞典》《8000詞詞典》釋義所用的詞語(yǔ)較為簡(jiǎn)單，易于非本族漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者理解，而《漢考詞典》中的“推知”一詞和《常用詞詞典》中的“想見(jiàn)”一詞均屬《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》未收錄的詞匯，兩部詞典也未收錄，不符合學(xué)習(xí)詞典釋義的閉環(huán)要求(章宜華2011)，會(huì)增加非本族漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者理解方面的困難。

4．最后一點(diǎn)是“可想而知”的消極性語(yǔ)義韻特征。這一特征在《常用詞詞典》的后三個(gè)例句、《漢考詞典》的第一個(gè)例句和《8000詞詞典》的第二個(gè)例句中均有所體現(xiàn)，但是編纂者均未在釋義中加以說(shuō)明，如加以補(bǔ)充，則釋義會(huì)更加完整科學(xué)。

綜上所述，我們對(duì)“可想而知”的釋義和用例做出如下修改:

習(xí)慣用語(yǔ)。說(shuō)話人認(rèn)為，通過(guò)已經(jīng)發(fā)生的事情或已知情況，或是可能會(huì)發(fā)生的事情，可以知道一些情況，得到一些結(jié)論。這些情況和結(jié)論常常是不好的、人們不愿意看到的。

常常做謂語(yǔ)，有時(shí)也可以做定語(yǔ)。

常用搭配:名詞或名詞性短語(yǔ)+(是)～(的)/(就)～(了);

其他搭配情況:形容詞或形容詞性短語(yǔ)/動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)/代詞+(是)～(的)/(就)～(了);

小句+～+小句;～+小句(常用在一段話的開(kāi)始)。

例句:他白天工作，晚上學(xué)習(xí)，辛苦(是)可想而知(的)。︱她不但要準(zhǔn)備HSK考試，還要寫(xiě)畢業(yè)論文，壓力之大(就)可想而知(了)。︱如果他是去打聽(tīng)消息，～，消息一定不好。

五、結(jié) 語(yǔ)

本文利用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)中語(yǔ)義韻的研究方法，對(duì)四部對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中“可想而之”詞條的釋義和用例進(jìn)行了分析和改進(jìn)。由于篇幅所限，關(guān)于其英語(yǔ)注釋、與近義短語(yǔ)“由此可見(jiàn)”等的辨析，本文尚未討論。正如鄭定歐(2004)所言，語(yǔ)料庫(kù)給我們提供了一個(gè)實(shí)證的基礎(chǔ)，使我們能夠磨煉語(yǔ)感，提升判斷能力。由語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)驅(qū)動(dòng)的詞典學(xué)產(chǎn)品在理論方面及在信息方面能極大促進(jìn)學(xué)習(xí)詞典的編纂和對(duì)外漢語(yǔ)教材的整體建設(shè)。借助語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的研究方法，詞典編纂者能掌握詞語(yǔ)在不同句法位置上的出現(xiàn)頻率、與不同詞語(yǔ)之間的搭配情況，從而為描寫(xiě)詞語(yǔ)的語(yǔ)義框架和編寫(xiě)例句打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，運(yùn)用語(yǔ)義韻等語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的研究方法，為對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的編纂工作服務(wù)，是我們今后應(yīng)該努力的一個(gè)方向。

附 注

［1］“可想而知”在CCL語(yǔ)料庫(kù)中還有一些變體，常見(jiàn)的如“是可想而知的”(213例)、“就可想而知了”(147例)，約占“可想而知”語(yǔ)料總數(shù)的28%。由于這些變體在消極或積極性等語(yǔ)義內(nèi)涵方面與“可想而知”相同，用法也非常相近，因而我們沒(méi)有將其單獨(dú)列出進(jìn)行考察。

［2］在類聯(lián)接成員的分類和數(shù)量統(tǒng)計(jì)方面，我們使用了分詞軟件，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了人工校對(duì)和修正。分詞及詞頻統(tǒng)計(jì)軟件我們分別使用了張華平設(shè)計(jì)的ICTCLAS2011漢語(yǔ)詞法分析系統(tǒng)軟件和日本同志社大學(xué)金明哲設(shè)計(jì)的MLTP(Multilingual Text Processor)軟件。

1．紀(jì)玉華，吳建平．語(yǔ)義韻研究:對(duì)象、方法及應(yīng)用．廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)，2000(3)．

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