【摘要】經濟的進步促進了科技的進一步發(fā)展，互聯網技術和多媒體技術迅速興起，對人類社會影響巨大。經濟和科技的進步直接推動了教育領域的改革，尤其新課改以來，教學模式開始改變，方法也趨于多樣化。在計算機教學中引入多媒體網絡，能起到很好的效果。

【關鍵詞】多媒體網絡計算機教學

多媒體網絡自誕生起，就對人們的生活發(fā)揮著重要作用。近些年來，其作用日益突出，應用范圍也不斷擴大，尤其是在教學中，可以說是教育界的一項重要改革。多媒體網絡的應用能夠很好地解決出現的問題，它能夠將復雜抽象的思維用具體形式表現出來，方便學生理解，在課堂上起著不可代替的作用。

一、計算機教學的不足

在教學課程中，老師常采用說教模式，常常是臺上諄諄，臺下昏昏，理論與實踐結合不夠。很多時候在實踐操作時，老師不顧學生感受，只一味地講解，學生會覺得枯燥，很多時候只是自己在玩，雙方缺乏積極配合，難以取得好的效果。甚至在一些經濟條件差的地方，硬件設施不夠，學生缺少實踐的機會。

二、多媒體網絡在計算機教學中的應用

計算機教學的基本內容是鍛煉學生對計算機的實際操作能力，目標是能夠學以致用，將所學知識很好地運用到實際生活中，解決生活中的問題?，F代社會逐漸轉入信息化、數字化時代，為適應時代要求，學生應通過計算機的學習，提高自主學習的能力，熟練掌握對各種文件的處理等基本能力。多媒體網絡教學依靠相關的軟件系統(tǒng)形成網絡教學平臺，借助多媒體的形式來教授專業(yè)知識，能夠將枯燥復雜的理論文字以具體的圖像或聲頻形式直接地展示給學生，使計算機和網絡技術完美結合，有利于提高課堂效率。

2.1優(yōu)化教學氛圍

計算機課程的概念化較強，多媒體網絡技術可通過各種形式將其直接展現出來，使教學內容更加豐富，課堂氛圍更加寬松，有利于激發(fā)學生的好奇心，提高學習興趣，從而更好地促進彼此之間的學習和交流，而且，在有效溝通的基礎上，能夠及時發(fā)現出現的不足，并予以解決，使計算機教學效率得到顯著提高。

2.2提高學習主動性

計算機本身就比較復雜，初學者要想很快熟練掌握操作過程，有較大的難度。為了使基礎知識更加牢固，必須開展一定的實踐課程，總結實踐經驗，進一步掌握專業(yè)技能。多媒體網絡以學生為主體，以實現自主學習為目標。在教學的過程中，教師不但能夠進行重點難點講解，更重要的是還可以進行實際演示，調動學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。

2.3培養(yǎng)高素質的教師隊伍

據新課改的要求，在教學過程中，教師起指導作用，學生是主體，占主導地位，借助多媒體網絡教學，有利于教師對教學對象有進一步的了解，并按照其特點選擇相應的教學方法，制定科學的目標。同時，要想靈活的運用多媒體網絡技術，在課堂上用簡潔直觀的形式將課程內容展示給學生，使教學效果更加地完美，首先教師需要對多媒體網絡有深入的了解，具備足夠的計算機技術，并且熟悉教學內容，只有如此，才能根據內容做規(guī)劃，將內容和技術有機結合，從而既對自身的專業(yè)知識有所鞏固，綜合能力也得到了一定提升。這有利于高素質老師團隊的建設。

2.4使教學體系更加完善

多媒體網絡技術以校園區(qū)域網為基礎，通過各種相關軟件建立起了一個教學平臺，形成了一個功能多樣效果顯著的測試系統(tǒng)。此系統(tǒng)中，設置有計算機專業(yè)的題庫，涉及各種計算機知識，不但內容豐富，而且題型多樣，有利于教師和學生進行自我檢測和訓練，以便進一步加深對專業(yè)知識的掌握。

2.5形成專業(yè)的電子教室

電子教室屬于多媒體網絡的一種，這種教學方法將多媒體技術、計算機技術發(fā)揮得淋漓盡致，師生之間的交流以及課堂教學都是通過視頻和音頻完成的，通過網絡給學生發(fā)布學習任務，使學生自主地按照指導自主學習。或者通過其他方法幫助學生解決問題體。

三、結束語

通過以上分析可知，計算機是一項難度較大的學科，其教學課程相當重要。為轉變傳統(tǒng)模式，使學生能夠真正學會，掌握實際技術，有必要在教學中引入多媒體網絡技術，從而提高整個教學效率。

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