帕特里克從不做家庭作業(yè)，他說那太枯燥（kū zào）了。他寧愿（yuàn）利用寫作業(yè)的時(shí)間玩棒（bànɡ）球、籃（lán）球，還有天堂電腦游戲。老師嚴(yán)肅（sù）地對(duì)他說：“帕特里克！你一定要完成家庭作業(yè)，不然你什么都學(xué)不到！”老師說得不錯(cuò)，有時(shí)帕特里克也覺得自己就像個(gè)傻（shǎ）瓜。但他能怎么辦呢？他討厭（tǎo yàn）家庭作業(yè)。

圣誕（shènɡ dàn）節(jié)這天，帕特里克看見一只小貓跟一個(gè)小玩偶（ǒu）正玩得起勁（jìn），于是一把就把小玩偶抓了起來。呀！這根本不是一個(gè)玩偶，而是一個(gè)很小的小人。他穿著一件羊毛衫（shān），一條樣式很老的馬褲（kù），頭上還戴（dài）著一頂很大的高帽（mào）子，看上去像極了傳說中巫婆（wū pó）的帽子。小人沖帕特里克大叫：“救（jiù）救我！別把我送回貓那里去，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的，我保證！”

帕特里克簡(jiǎn)直不敢相信自己有這么幸（xìnɡ）運(yùn)！這可是一個(gè)能解決所有問題的辦法?。∮谑撬f：“你只要幫我把這學(xué)期的家庭作業(yè)做完就行了，還有35天。如果你做得好的話，我說不定能得A呢！”

聽了這話，小人的臉皺（zhòu）得像扔（rēnɡ）在洗衣籃里的抹（m?。┎迹磐龋╠ēnɡ tuǐ）握拳（wò quán），皺著眉（méi）頭，噘（juē）著嘴說：“天哪！這簡(jiǎn)直是在詛咒（zǔ zhòu）我嘛。不過我會(huì)做的?！?/p>

這個(gè)小精靈說話算話，他開始幫帕特里克做作業(yè)。只是有一個(gè)麻煩，他好多地方都不懂，總是需要幫助?！皫蛶臀遥瑤蛶臀?！”小精靈總是這樣喊，帕特里克就只好來幫忙。

“我不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞?！毙【`總是在做帕特里克的作業(yè)時(shí)這樣喊，“給我本字典（diǎn），不，還是你查（chá）查這個(gè)詞，然后念給我聽比較好?！?/p>

做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，帕特里克的運(yùn)氣就更差了?！笆裁词菚r(shí)間表？”小精靈尖叫道，“我們精靈從不需要這個(gè)！還有什么是加法、減法、除法、分?jǐn)?shù)？來，過來坐在我旁邊，你得來指導(dǎo)我才行！”

小精靈對(duì)人類歷史也一無所知，對(duì)他來說這太神秘（mì）了。所以這個(gè)小精靈現(xiàn)在變成了一個(gè)特別喜歡大喊大叫的小精靈——你聽，他又大聲喊道：“去圖書館（ɡuǎn），我需要書，越多越好，你可以讀給我聽。”

事實(shí)上，小精靈每天所做的只不過是不停地嘮叨（láo dɑo）！帕特里克現(xiàn)在做功課比以前努力多了。他經(jīng)常在晚上熬（áo）夜，早上去上學(xué)的時(shí)候看東西都有點(diǎn)兒模（mó）模糊糊的，他真是從來沒覺得這么累過！

這學(xué)期的最后一天終于到了，小精靈可以自由地離開了，所以他悄悄地從后門溜（liū）走了。

帕特里克真的得了A，同學(xué)們都很驚訝（yà），老師則微笑著表?yè)P(yáng)他。爸爸、媽媽呢？他們就想知道這到底是怎么回事——帕特里克現(xiàn)在可是模范（mó fàn）學(xué)生了，打掃房間、做家務(wù)，總是令人愉快，也不粗魯（cū lǔ），就像變了一個(gè)人似的。

帕特里克最后仍然覺得是小精靈幫他做了所有的作業(yè)。但我告訴你一個(gè)秘密，就咱倆知道，做作業(yè)的不是那個(gè)小精靈，而是帕特里克自己。

成長(zhǎng)小貼士：帕特里克認(rèn)為是小精靈實(shí)現(xiàn)了他取得好成績(jī)的愿望，其實(shí)他不知道，小精靈只是起到了督促（dū cù）他學(xué)習(xí)的作用。同樣，如果讓勤奮小精靈“住”進(jìn)咱們的心里，幫咱們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛思考的好習(xí)慣，咱們的成績(jī)一定會(huì)更棒！