教育局的大門被圍堵了。很顯然，這是一起有預(yù)謀、有組織的行為，一群人呼啦一下就把門圍了個(gè)水泄不通。

正是上班時(shí)間，想進(jìn)去的人進(jìn)不去，想出來的人出不來。路上的行人紛紛駐足觀望，有人隨上訪者向這邊靠攏，試圖弄清到底發(fā)生了什么事。門前的交通瞬間癱瘓，車流人流匯成一片，叫罵聲、喇叭聲、呵斥聲此起彼伏。

此事來的悄無(wú)聲息，沒有一絲預(yù)兆。圍堵上訪的事，門衛(wèi)老黃經(jīng)歷得多了，迅速向局長(zhǎng)做了詳細(xì)匯報(bào)。局長(zhǎng)畢竟是局長(zhǎng)，聽到消息，沒有驚慌失措，問老黃，來的是些什么人？老黃說，看樣子應(yīng)該是一群收破爛的。

收破爛的？這下局長(zhǎng)吃驚了。怎么會(huì)是收破爛的呢？收破爛的跟教育有屁干系？局長(zhǎng)有些丈二和尚摸不著頭腦。

他們都是一手提桿秤，一手拖編織袋兒，真是收破爛的。老黃解釋。

我知道了，你要密切關(guān)注觀察事態(tài)進(jìn)展，及時(shí)向我匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)說完就掛了電話。

老黃知道自己的任務(wù)已經(jīng)完成，叼起一根香煙，冷冷地看著這群不速之客。這群人不起哄，也不制造事端，等圍觀的人差不多了，變魔術(shù)似的扯起了幾條橫幅：“我們要吃飯，我們要生存！”、“與搶我們飯碗的官僚作風(fēng)斗爭(zhēng)到底！”

很快，有人從辦公樓里奔了出來。有領(lǐng)導(dǎo)出來了！人群中有人竊竊私語(yǔ)。老黃看到來人，扯起嗓門喊，各位，各位，曹主任來了，有什么事可以跟曹主任說。

曹主任朝人群揮了一下手，算是打過招呼。剛想說話，覺得不能看到圍堵的全貌，勢(shì)必會(huì)影響說話的氣勢(shì)，就吩咐老黃，去搬個(gè)凳子！老黃一溜小跑，從門崗?fù)铣鲆话岩巫觼恚旁诓苤魅紊磉?，雙手摁住，使勁晃了兩下，證實(shí)椅子是結(jié)實(shí)的。曹主任跨上椅子，用手在嘴邊圍成喇叭狀，喊道，你們這樣圍攻機(jī)關(guān)是違法的，知道不？趕緊散了！散了！

你是誰(shuí)呀，你算哪根蔥？滾回去，讓局長(zhǎng)來跟我們說話！人群中有人喊。

曹主任的臉變得煞白，說，教育局只管教書育人，不管小商小販，你們找錯(cuò)地方了吧？

我們找的就是教育局！

你們伸手太長(zhǎng)了吧，還讓不讓我們活了？，

我們要生存，我們要吃飯！

人群中爆發(fā)出雜亂的喊聲。談話很失敗。曹主任從凳子上跳下來，搓著手對(duì)老黃說，你去找?guī)讉€(gè)代表，我領(lǐng)他們跟局長(zhǎng)談。

代表很快被請(qǐng)到了會(huì)議室。局長(zhǎng)清清嗓子說，大家好，我是局長(zhǎng)，有什么事直接跟我說好了。

代表說，我們是收破爛的。

局長(zhǎng)點(diǎn)頭說，看出來了。

代表說，最近你們下文件，讓全市中小學(xué)生每人必須交三公斤廢報(bào)紙，對(duì)吧？

局長(zhǎng)說，對(duì)呀。我們號(hào)召學(xué)生勤工儉學(xué)，倡導(dǎo)低碳生活，這沒錯(cuò)吧？

代表說，讓學(xué)生把全市的廢報(bào)紙都收集到學(xué)校了，我們還做什么生意？你們考慮過我們的生存了嗎？

代表又說，報(bào)紙就這么多，你們有權(quán)有勢(shì)，說收就收，開始僅僅提高了回收價(jià)格，現(xiàn)在倒好，干脆沒貨了！讓我們吃什么喝什么？

局長(zhǎng)撓撓頭，說，沒想到這么嚴(yán)重。這樣吧，我們現(xiàn)在開個(gè)會(huì)，商量一下，一會(huì)兒給你們答復(fù)，怎么樣？

代表說，行，不過，沒有一個(gè)滿意的答復(fù)我們是不會(huì)善罷甘休的。

教育局的會(huì)議開得很緊張，也很熱烈，大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。有人說，通知警察來抓幾個(gè)，他們肯定害怕，一害怕自然就散了！局長(zhǎng)搖頭說，典型的玫洽不成熟，抓人容易放人難，到時(shí)候真沒法收拾了。有人試探著建議：要不給每個(gè)收破爛的發(fā)點(diǎn)補(bǔ)償？這個(gè)辦法很快就被否決了。怎么發(fā)？給誰(shuí)發(fā)？消息一出，全市的人都來領(lǐng)錢咋辦？

曹主任說，那只好下文，停止這項(xiàng)活動(dòng)了。局長(zhǎng)說，你也是豬腦子一個(gè)，教育局的面子往哪擱？以后再搞什么活動(dòng)。是不是有人一鬧事就可以不搞了？此風(fēng)堅(jiān)決不可長(zhǎng)！

會(huì)議一時(shí)陷入了僵局。

正在局長(zhǎng)長(zhǎng)吁短嘆一籌莫展時(shí)，手機(jī)響了。局長(zhǎng)看是老黃打來的，以為事態(tài)擴(kuò)大了，趕緊接了。老黃說，局長(zhǎng)，有個(gè)情況，不知該不該跟你說？

局長(zhǎng)說，都什么時(shí)侯了，還婆婆媽媽的，有話快說！

老黃說，剛才我跟上訪者開玩笑，說你們手里有收來的舊報(bào)紙，怕什么？教育局要求交的還少，如果要求再多點(diǎn)，全市的家長(zhǎng)該找他們買了，到時(shí)候他們可以高價(jià)賣呀，保證不愁銷。誰(shuí)知他們幾個(gè)一聽，竟然說，這主意不錯(cuò)，實(shí)在沒有可以去外縣倒騰嘛。

局長(zhǎng)一拍腦袋說，老黃你行啊，偏方可治大病。

曹主任代表局長(zhǎng)立即向上訪者通報(bào)了答復(fù)：馬上下發(fā)文件，每個(gè)學(xué)生交報(bào)紙的任務(wù)再增加十公斤！

局長(zhǎng)看著如潮水般退去的人群，總結(jié)說，站在上訪人的角度考慮問題，一切問題都會(huì)迎刃而解。辦法總比問題多嘛！

選自《文學(xué)服》