張老師在一所高校教歷史，內(nèi)容本來(lái)就枯燥，她又喜歡照本宣科，加上這是一門(mén)選修課，于是，每到她上課，偌大的教室里稀稀拉拉，最多也就八九個(gè)學(xué)生。她在臺(tái)上講得無(wú)趣，下面這幾個(gè)人聽(tīng)得也是無(wú)味，個(gè)個(gè)無(wú)精打采地趴在桌面上，有的居然鼾聲大作。

前些天，張老師去一所名校聽(tīng)了一次歷史課，大開(kāi)眼界。人家老師根本不看講義，在臺(tái)上天南地北地一通胡侃，講秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，他能講到南海爭(zhēng)執(zhí)，講楊貴妃他能扯到范冰冰。下面的學(xué)生們則聽(tīng)得津津有味，能容納二百多人的大教室座無(wú)虛席，居然還有學(xué)生站在走廊上聽(tīng)。

張老師很羨慕，下決心向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。以后也做一些改變，讓自己的課成為學(xué)生喜歡上的課，不再像以前那樣死氣沉沉。于是，這天上課，她講到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，見(jiàn)下面幾個(gè)同學(xué)昏昏沉沉趴在桌面上，一咬牙，扔掉課本，提高聲音，開(kāi)始講前不久上映的大片《金陵十三釵》，就主題、情節(jié)以及演員演技做了不少點(diǎn)評(píng)。效果固然不錯(cuò)，下面好幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到這里時(shí)，腦袋都抬了起來(lái)，明顯有了精神。

更讓張老師高興的是，第二天下午第一節(jié)課，當(dāng)她再次踏進(jìn)教室時(shí)，一進(jìn)門(mén)，就吃了一驚，因?yàn)榻淌依镒俗阕阌卸麑W(xué)生。她又驚又喜，看來(lái)自己取回了真經(jīng)，如果這樣繼續(xù)下去，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，自己的教室也會(huì)坐滿學(xué)生的。她精神大振，聲音頓時(shí)洪亮了許多：“同學(xué)們，謝謝大家來(lái)聽(tīng)我的課，今天……”說(shuō)到這里，她突然發(fā)現(xiàn)后排有學(xué)生舉手，心中又是一喜，真是破天荒，竟然有同學(xué)主動(dòng)提問(wèn)了。她壓抑住興奮，“那位同學(xué)，你有什么要問(wèn)的？”

那同學(xué)說(shuō)：“老師，您的聲音可不可以小一點(diǎn)？”

張老師一怔：“哦，當(dāng)然可以，不過(guò)，你坐那么遠(yuǎn)，聲音小了你能聽(tīng)到嗎寧”

對(duì)方說(shuō)：“聽(tīng)不到也沒(méi)事，反正……反正我們過(guò)來(lái)也不是為了聽(tīng)課?！?/p>

張老師一呆：“不為聽(tīng)課？那為什么？”

那同學(xué)嬉皮笑臉：“老師，您懂的。”

好幾個(gè)同學(xué)發(fā)出輕笑，表情很奇怪。張老師更疑惑了：“我真不懂，那你們到底來(lái)干什么呀？”

那同學(xué)說(shuō)：“老師，因?yàn)樽蛲砦覀兌及疽箍辞蛄?，所以，今天就都過(guò)來(lái)上您的課?！?/p>

張老師納悶地問(wèn)：“你們熬夜看球跟我有什么關(guān)系？”

“因?yàn)槁?tīng)你的課能睡得著啊。請(qǐng)您還是像以前一樣講課吧，別打擾我們休息啦。”

萬(wàn)惡的考試，誤了多少人？

一、80后都知道英語(yǔ)課本里經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)名字，比如李雷、韓梅梅之類的。

昨天和舍友討論，為何高中英語(yǔ)課本中不見(jiàn)那些名字？

一哥們突然來(lái)一句：“他們是不是沒(méi)考上高中?。俊?/p>

二、老師：“小明，昨天考試時(shí)你抄同桌的答案了，是不是？”

小明：“是的，可你是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？”

老師：“他第十題答案是‘我不知道，而你的答案是‘我也不知道?！?/p>

三、一男暗戀一女多年，最后深情表白……

男：“為了一直喜歡你，高考時(shí)我把志愿都改了?！?/p>

女：“放P，我在學(xué)校四年也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你?！?/p>

男：“我沒(méi)考上……”

四、考試是指行為人以強(qiáng)迫他人讀書(shū)為目的，以書(shū)面形式摧殘他人身心的行為。

有以下三種情形之一的，量刑將加重：

1.考試致人掛科、重修或以掛科、重修相威脅的：

2.考試難度過(guò)高致人身心受損的：

3.考前不劃重點(diǎn)、不劃范圍、不給方向的……