“我們是五月的花海，我們是初升的太陽”，這幾天奶茶姐姐會情不自禁地哼唱這首歌，奶茶姐姐先祝大家青年節(jié)快樂！在距離高考還有一個月的時間里，如果你還有什么困惑或者疑問都可以打電話給我們（023-63658982），或者到我們的主頁、博客、微博留言。奶茶姐姐希望大家能毫無壓力地度過最后一個月！

奶茶姐姐非常感謝同學們這些年來的支持，為了回饋熱心讀者，現每期會評出若干名積極為《高金》獻言獻策的讀者，獲得由何主編親筆簽名的《易錄取》一份。上期的幸運讀者是來自閬中中學的裴朝輝同學。

我作為鐵桿“金粉”，從2011年9月講高考狀元龍婷的那期開始，我就每期第一時間購買。但只有一次，2012年11月那期沒有買到，也許是因為我們這里偏遠了些，每次《高金》過來都不定量，而且《高金》那么火，一不小心就被別人搶購一空。轉眼間離高考只有一個月了，心里不免有些慌了神，我這笨笨的頭腦真擔心高考連二本都考不上，每天晚睡早起，真正體驗了高三艱苦而充實的生活。感謝《高金》陪我走過的這段美麗路，也謝謝小編始終堅持如一，辦出這么出色的期刊。

——李亞琴

高校里的“高富帥”專業(yè)

問：看了上期的《高考金刊》，對特別策劃里的“高富才”君之特別羨慕，奶茶姐姐，可不可以給我推薦一下大學里的“高富帥”專業(yè)呀？

讀者：尹涵

奶茶：我想，你所謂的“高富帥”專業(yè)應該就是在就業(yè)市場上比較吃香，工資又比較高的專業(yè)吧。通過今年大學畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，電氣、電子、計算機等相關工科專業(yè)就業(yè)情況較好，工資也是比較可觀的。像華中科技大學計算機學院的學生就爆出同學們簽約單位“各種有錢”：本科生年薪12萬左右，研究生則超過15萬元，部分外資企業(yè)年薪更是超過20萬元。不僅僅是工科，偏文科方向的管理、經濟等專業(yè)也屢屢在“高富帥”排行榜上出現。當然，要想成為“高富帥”，除了報考一個好的專業(yè)以外，更重要的是自身的努力和綜合素質的提升。

去臺灣讀大學比去香港容易

問：我想去臺灣讀大學，但是香港的分數都這么高，臺灣的收分是不是更高呢？怎樣報考，對高考是否有影響呢？

讀者：嚴可薇

奶茶：2011年4月，臺灣教育主管部門公布了招收大陸學生規(guī)定及簡章，自此，大陸學生去臺灣讀大學不再遙不可及。雖然這兩年招收的大陸學生僅限北京、上海、江蘇、浙江、福建和廣東六省市戶籍，而且只能報考臺灣私立院校，但從臺灣陸生聯(lián)招會發(fā)布的數據顯示，報考臺灣高校的學生人數每年都在遞增，現在去臺灣讀大學門檻不算高，只要達到本省二本線就行了。臺灣高校剛開始來大陸招生，競爭相對較小，那些想體驗與大陸不一樣學習氛圍的考生可以把報考臺灣高校作為自己求學的另一個選擇。臺灣高校報名時間為每年的5月，臺灣高校屬于獨立批次招生，即使被錄取了，也不影響正常的高考錄取。

哪些專業(yè)對視力有限制

問：我的視力一直不太好，我想知道哪些專業(yè)對視力有限制。

讀者：秦伯通

奶茶：視力不佳的考生如想填報以下院校及專業(yè)，須高度注意：

1 公安院校、軍事院校的指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達專業(yè)等對視力均有較高要求，不過最近幾年軍校也接受做過近視眼康復手術的學生。

2 裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術、航海技術、消防工程、刑事科學技術、偵察。

3 裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取的專業(yè)：輪機工程、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育。?？茖I(yè)：烹飪與營養(yǎng)、烹飪工藝等。

另外，視力比較差的考生還要注意：

1 任何一眼矯正到4.8鏡片度數大于400度的，不宜就讀海洋技術、海洋科學、測控技術與儀器、核工程與核技術、生物醫(yī)學工程、服裝設計與工程、飛行器制造工程、飛行器制造工程。

2 任何一眼矯正到4.8鏡片度數大于800度的，不宜就讀地礦類、水利類、水產類、材料類、化工與制藥類、武器類、農業(yè)工程類、林業(yè)工程類、植物生產類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、醫(yī)學類、環(huán)境與安全類、環(huán)境科學類、電子信息科學類、地質學類、大氣科學類及地理科學、測繪工程、交通類、油氣儲運工程、船舶與海洋工程、生物工程、動物醫(yī)學各專業(yè)等。（注：矯正視力即戴眼鏡后的視力。

了解面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃

問：奶茶姐姐，我是一名山區(qū)的學生，我聽說去年就有面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃，你可以為我介紹一下嗎？

讀者：王立柱

奶茶：自2012年起，“十二五”期間，每年在全國普通高校招生計劃中專門安排1萬名左右招生計劃，以本科一批高校為主，面向集中連片特殊困難地區(qū)生源，以農林、水利、地礦、機械、師范、醫(yī)學以及其他適農涉農等貧困地區(qū)急需專業(yè)為主，采取單列計劃、單設批次、單填志愿、單獨劃線的辦法，實行定向招生，引導和鼓勵學生畢業(yè)后回到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務。