老朱，乃我們炮兵射擊學(xué)教員，在南京炮兵學(xué)員初培學(xué)員隊(duì)里，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的“狠”角色，他犀利的言辭常常說(shuō)得大家無(wú)地自容，一提起他，大家都是又恨又愛(ài)。

第一次上課，老朱便給了我們一個(gè)“下馬威”，由于槍代炮訓(xùn)練場(chǎng)離宿舍樓有一段不短的路程，大家吃完早飯回到宿舍，收拾好上課要帶的裝備和器材，以最快的速度奔向槍代炮訓(xùn)練場(chǎng)，還沒(méi)到目的地，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)身影：不高的個(gè)頭，在遠(yuǎn)處天際線下略顯單薄的身軀，莫非這就是傳說(shuō)中的射擊“總教頭”？“你們是12隊(duì)一連的吧？這集結(jié)速度，食堂做飯的老太太都比你們快！”還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，老朱先發(fā)話了，這第一次見(jiàn)面頗有點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》里王熙鳳“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的味道，老朱略顯犀利的“進(jìn)攻”霎時(shí)讓我們有些不知所措，大家心里盤(pán)算著，這以后的日子不好過(guò)嘍。

虛設(shè)、實(shí)有試射點(diǎn)考核前三天，課表上排滿了老朱的射擊課，為了讓大家熟練地掌握實(shí)有試射點(diǎn)結(jié)束試射的要領(lǐng)，以及虛設(shè)試射點(diǎn)的諸元計(jì)算精度，老朱想了很多不同的情況來(lái)考我們。“一塌糊涂！”“慘不忍睹！”“不可救藥！”“亂七八糟”，“這做得都是什么玩意兒……”在看到大家五花八門(mén)的答案后，老朱給出了這一連串評(píng)價(jià)。“我給你們每一個(gè)人的評(píng)價(jià)都不會(huì)一樣，你們不要一而再、再而三挑戰(zhàn)我的語(yǔ)文水平?！贝藭r(shí)全班鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢抬頭看老朱一眼，如果說(shuō)眼神也能殺人的話，這時(shí)候被老朱盯上的人一定是百孔千瘡了?！斑@么簡(jiǎn)單的題目都能做錯(cuò)，以后下部隊(duì)我懇請(qǐng)你們，千萬(wàn)別說(shuō)射擊是我教的，我丟不起這人。”老朱生氣地說(shuō)道。心高氣傲的我們哪個(gè)能乖乖服輸？課上，在老朱的“鞭策”下，我們繃緊了腦中的每一根弦，努力跟上老朱的節(jié)奏，飛快地在草稿紙上演算，最后的考核中全連62名同志沒(méi)有一個(gè)不及格，其中28人更是考出了滿分的好成績(jī)。

一次上課，老朱拖著疲憊的身軀來(lái)到教室，一到講臺(tái)上就對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在不好好學(xué)，以后你們領(lǐng)導(dǎo)讓你們?cè)谂陉嚨刂笓]射擊，到時(shí)候擬訂不出方案，別打電話來(lái)找我，我肯定不會(huì)幫你們的！”原來(lái)頭天晚上，一位已經(jīng)當(dāng)上副連長(zhǎng)的師兄打電話向老朱“求助”，老朱嘴上大肆批評(píng)了師兄一頓，什么當(dāng)時(shí)為什么不認(rèn)真聽(tīng)課，不把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)云云，可掛了電話，老朱卻伏案疾書(shū)，連夜趕出了一份方案。

老朱在軍校這座象牙塔里絕對(duì)是個(gè)異類(lèi)，他經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，用來(lái)給我開(kāi)小灶，用他的話說(shuō)“弟兄們，本來(lái)這個(gè)時(shí)候我是在釣魚(yú)的，可見(jiàn)你們比魚(yú)重要??！”去年冬天，課程上到了精密法決定射擊諸元，連著幾天的高密度訓(xùn)練，大家都有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，不少同志看著密密麻麻的口令表，只能“望表興嘆”。晚自習(xí)上，大家都露出了些許疲倦，昏昏欲睡，沒(méi)想到這時(shí)候老朱竟然吭哧吭哧地出現(xiàn)在了講臺(tái)前，美其名曰來(lái)給我們固強(qiáng)補(bǔ)弱。當(dāng)看到我們敷衍了事的作業(yè)時(shí)，老朱又放出了他的“大招”，對(duì)我們說(shuō)道：“就你們這狀態(tài)和水平，對(duì)得起祖國(guó)，對(duì)得起人民嗎？要是期末我不掛你們十幾二十個(gè)，我都對(duì)不起身上這件軍裝！”隨后教室里一片嘩然，全連一共62名戰(zhàn)友，一不小心三分之二的人就被拖進(jìn)了“黑名單”，嗚呼哀哉。那一次，老朱給我們補(bǔ)課補(bǔ)到了晚上近十一點(diǎn)，最后還是負(fù)責(zé)教室管理的老大爺敵不過(guò)濃濃的困意，“逼”著老朱下了課。下課帶回時(shí)，每個(gè)人哈著白氣，在凜冽的寒風(fēng)中急行著，只聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)列里有人小聲議論：“要說(shuō)晚自習(xí)能上到這么晚，還得追溯到高中時(shí)代了呢。”也許那時(shí)候，老朱也正頂著寒風(fēng)，騎著他那輛自行車(chē)往家里趕吧。像這樣的“小灶”，老朱已經(jīng)不止一次地給我們開(kāi)了，在他的教學(xué)生涯里，怕是沒(méi)有什么比教好自己的學(xué)生更重要了吧。