電視上、報(bào)紙上、書上經(jīng)常寫有“犯罪嫌疑人”這幾個(gè)字。“犯罪嫌疑人”是指犯罪偵查機(jī)關(guān)的偵查對(duì)象或者根據(jù)偵查線索初步確定的懷疑對(duì)象。而我并沒有做違法的事，我是犯了校園的“法”。這到底是為什么？你一定百思不得其解，還是聽我慢慢道來吧！

我在班里是學(xué)習(xí)委員，每天都要協(xié)助老師批改作業(yè)、調(diào)查作業(yè)、匯報(bào)作業(yè)，而同桌是一個(gè)精力充沛的普通同學(xué)。我看他整天閑得優(yōu)哉游哉，一個(gè)“鬼念頭”油然而生——讓同桌來幫我做一些事！我找到同桌王子驥商量了一番，他爽快地答應(yīng)了。為了防止同桌變卦，我寫了一份“合約書”，甲方是我，乙方是王子驥，見證人是褚藝，我們?nèi)齻€(gè)人在這份合約書上簽了名字，還按了手印。我在上面寫道：

合約書

因甲方——我，高齊陽是五（1）班優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員，每天有忙不完的事：既要檢查批改所有組長(zhǎng)的作業(yè)，還要向每個(gè)組長(zhǎng)詢問他們組的作業(yè)情況，按時(shí)向老師匯報(bào)；既要收發(fā)周記、閱讀積累、基礎(chǔ)訓(xùn)練，還得經(jīng)常收聽寫、默寫紙條，且要檢查每張紙條是否寫名字，錯(cuò)字是否都改了，改對(duì)了沒有……簡(jiǎn)直忙得不可開交，像個(gè)陀螺似的。而乙方——我同桌王子驥精力無比旺盛，卻整天閑得無聊，還經(jīng)常在一旁幸災(zāi)樂禍。經(jīng)商議我們簽訂了合約書，協(xié)議如下：

1. 乙方必須聽從甲方的指派，在甲方忙碌不堪的情況下，有義務(wù)且必須幫甲方做事，如：收作業(yè)、默寫紙條等。

2.乙方每天要積極地為甲方做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等。

3.作為答謝，甲方有義務(wù)為乙方講解一些數(shù)學(xué)難題，修改補(bǔ)充作文，以提高乙方作文水平，使其作文能順利發(fā)表。

4.甲方要把家里的所有藏書無條件地借給乙方看。

如雙方違約，便從此絕交，永不和好。

立約人：甲方 五（1）班高齊陽

乙方 五（1）班 王子驥

見證人五（1）班 褚藝

昨天早上，張校長(zhǎng)突然笑瞇瞇地把徐老師叫到了班級(jí)門口，手里赫然拿著那份合約書！這是怎么回事？原來是我早上上學(xué)時(shí)不小心把合約書掉到了學(xué)校門口，被張校長(zhǎng)撿到了。而我也因此成了“破壞環(huán)境”扔廢紙的“犯罪嫌疑人”了。“你們?nèi)齻€(gè)回去吧！”意外的是徐老師竟沒有批評(píng)我們，只是提醒我以后注意。

后來我想，“合約書”不小心掉在學(xué)校門口，破壞了環(huán)境是不對(duì)，不過自從“合約書”簽訂以來，我不再忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有了一點(diǎn)自由支配的時(shí)間，王子驥也再?zèng)]有時(shí)間搗亂，知道處處為我分憂，我們之間的友誼增進(jìn)了，學(xué)習(xí)也都有了提高！這份“合約書”對(duì)我們來說，作用還是挺大的呢！