候英華馬亞樓

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練之后，臨考前的這段時(shí)間里，同學(xué)們既要調(diào)整好心態(tài)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備，又要查漏補(bǔ)缺、梳理知識(shí)、記憶重點(diǎn)、激活思維，才能保證獲得最佳的應(yīng)試狀態(tài)。下面就臨考前的復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)方法，供同學(xué)們參考。

一、“過(guò)電影”

臨考前的復(fù)習(xí)時(shí)間主要由自己支配，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)更多地靜心思考，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，高頻率地在頭腦中重現(xiàn)，有利于考試中對(duì)知識(shí)地辨認(rèn)、再現(xiàn)、復(fù)述和重組。這樣的復(fù)習(xí)主要靠對(duì)課本知識(shí)的有序回憶，其方法猶如回憶看過(guò)的電影一樣。具體做法是，將課本放在手邊，閉上眼睛讓課本內(nèi)容按照章節(jié)順序在眼前閃過(guò)，若遇遺忘時(shí)，可以翻書(shū)看一下；回憶后一章內(nèi)容時(shí)，要聯(lián)系前一章內(nèi)容。如此循環(huán)，一些重點(diǎn)內(nèi)容可得到強(qiáng)化，盲點(diǎn)可得到消除，還能進(jìn)一步理清知識(shí)脈絡(luò)，形成體系。運(yùn)用這種方法最好放在晚上睡覺(jué)前或早晨起床前一段時(shí)間，這時(shí)頭腦清晰，記憶力強(qiáng)，可得到最佳效果。

二、對(duì)問(wèn)對(duì)答

復(fù)習(xí)的另外一種快速有效的方法是兩個(gè)同學(xué)結(jié)伴，對(duì)問(wèn)對(duì)答。學(xué)生提出的問(wèn)題是自己親身的感受或自己疑而不解的問(wèn)題，這樣更有針對(duì)性?；卮饐?wèn)題之后，雙方討論并交流，印象更深，效果最好。這里應(yīng)注意雙方所提問(wèn)題要有目的和計(jì)劃性，切忌隨意性。所提問(wèn)題要常變換角度，應(yīng)有思考性、啟發(fā)性、靈活性、規(guī)律性、實(shí)用性和創(chuàng)造性。這一復(fù)習(xí)方法可以安排在課外，如活動(dòng)散步時(shí)，并與其他方法的復(fù)習(xí)相間隔，既可調(diào)節(jié)情緒，又可充分利用時(shí)間，效果較好。

三、瀏覽試卷

由于臨考前時(shí)間限制，不可能再做很多習(xí)題，但可以將以前測(cè)驗(yàn)或考試的試卷裝訂在一起進(jìn)行瀏覽泛讀。由于試卷上有自己所做的答案，又有老師講評(píng)后更正的答案或巧解方法。通過(guò)瀏覽可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟悉題型，總結(jié)解題方法等，這是一種用時(shí)短、見(jiàn)效快的復(fù)習(xí)方法。在瀏覽時(shí)要思考以下幾方面的問(wèn)題：一是做過(guò)的題中遇到的新穎題型或試題有什么特殊之處，解題方法掌握了沒(méi)有？二是自己做錯(cuò)過(guò)的題，錯(cuò)在哪里，是審題不清？是知識(shí)不熟？是思考不到？是解題方法不當(dāng)？還是運(yùn)算有誤，應(yīng)該吸取的教訓(xùn)是什么？三是做過(guò)的題中有那些同型異質(zhì)題或同質(zhì)異形題，今后要注意從那些方面進(jìn)行甄別？四是做過(guò)的那些題中有老師講過(guò)的巧解方法，為什么當(dāng)時(shí)自己未想到，這些巧法對(duì)今后解題有沒(méi)有借鑒作用？五是某類(lèi)題型的基本解法是否熟悉？六是從中能否總結(jié)出解某些題的突破口或解題規(guī)律？七是解題的常見(jiàn)思維方法是否會(huì)用等等。

雖說(shuō)學(xué)無(wú)定法，但總有法可循，以上提供的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們不妨一試。