張玲

有的人說(shuō)：“愛(ài)唱歌的寶寶不會(huì)變壞！”也有人說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè)的孩子都聰明！”究竟唱歌對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，具備哪些作用呢？

語(yǔ)言由于兒歌或童謠將日常用語(yǔ)融入歌詞中，因此寶寶在吟唱過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)記憶后，不僅語(yǔ)言功能大增，而且為日后的語(yǔ)言表達(dá)能力打下了基礎(chǔ)。

數(shù)理歌曲是通過(guò)音符組成旋律的，而其中組成的過(guò)程涵蓋著數(shù)理邏輯的運(yùn)用，因此寶寶在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，能增進(jìn)樂(lè)理上的理解，并間接的加強(qiáng)邏輯概念。

肢體音樂(lè)搭配韻律可以訓(xùn)練寶寶肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。爸爸媽媽可配合歌曲來(lái)設(shè)計(jì)一些小動(dòng)作，讓寶寶的肢體協(xié)調(diào)性同步成長(zhǎng)。

交際在合唱或與人合奏音樂(lè)時(shí)，默契是不可缺少的元素，所以寶寶在唱歌的過(guò)程中，可以學(xué)到如何與人相處。

節(jié)奏不同于鋼琴或小提琴的樂(lè)曲，以打擊樂(lè)為主的歌曲，其明顯的拍子和節(jié)奏可培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。

情緒輕快的音樂(lè)讓人心情愉悅，輕柔的音樂(lè)使人感到平和，對(duì)寶寶也不例外。從小就培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)素養(yǎng)，使其具有欣賞音樂(lè)的能力與習(xí)慣，長(zhǎng)大后就能把音樂(lè)當(dāng)做舒緩壓力的方式之一。