校園科技節(jié)拉開帷幕，江湖風(fēng)起云涌，各大門派使出渾身解數(shù)，都想嶄露頭角，樹立霸主地位。

廣發(fā)英雄帖

參賽英雄：同一年級每班各出3人為一組的2個團隊

比武時間：2012年11月6日中午

比武地點：新安實小科技活動室

比劍奪帥之規(guī)則：在10分鐘內(nèi)團隊合作，用一張A4紙壘高，可任意剪裁，但不能粘貼，高者勝出。

選定高手

試看我班脫穎而出的一路英雄豪杰——

選手一：張熹鋮 （男），此人心思縝密，頭腦活絡(luò)。必殺技：穩(wěn)！呵呵，這就是我。

選手二：費許洋（女），聰明伶俐，心靈手巧。必殺技：活！

選手三：趙鋒（男），心細如發(fā)，遇強則強。必殺技：準！

我們準備集眾人之力，分享智慧，一舉拿下各派英豪！

閉關(guān)修煉

自接英雄帖開始，我便開始在網(wǎng)上尋找各種秘籍，和爸爸媽媽討論多種方案。實踐操作才是貨真價實的，我和爸媽時而比劃，時而擺弄，時而丈量，時而抓耳撓腮，時而冥思苦想，N張A4紙掉落滿地……當(dāng)我大氣不敢出地擺上最后一層，終于達到了預(yù)想的效果。——出關(guān)！

共商大計

我們圍坐在一起，說起各自壘高的方法，并報出自己修煉到的高度。嗯，大家差不多，那就要看穩(wěn)定性、成功率了。誰的方法最可行？還是把三個人的綜合一下，來一套組合拳。于是反復(fù)操練、修正，敲定最佳方案?！靡粋€吸“智”大法！

我們最后一次預(yù)演，首先將紙豎著折成四份，一一撕開，把其中的三條呈三角圍立，形成底座。再將最后一條紙對折兩次后展開，撕下其中的一條，其余的形成第二梯隊。剪出插口，插合。這樣壘成的高度差不多就倆張A4紙那么高了，還有最后的一小條沒用到呢，這就要靈活處理了。其他英雄已當(dāng)場敗下，棄用；大家實力相當(dāng)，繼續(xù)壘高，險中求勝。

長劍出鞘

各派高手濟濟一堂，現(xiàn)“華山論劍”之勢。教室里異常安靜，我深吸一口氣，并向伙伴們點了下頭：開始吧，加油！緊張的氣氛使我的手抖動起來，試了幾次都沒壘起來，急得我直冒汗。費許洋也不淡定：“怎么辦！怎么弄不上去了呢？”趙鋒的兩手握拳，不知如何是好。

我站起身來掃視周圍，然后對伙伴們說：“沒事！他們的高度都不算高，時間還有，我們可以成功?！蔽覀?nèi)朔稣獙凇迦搿墒?。?dāng)我們小心翼翼將手從作品上移開，它巍然而立如同一個巨人。成功了！ 它最高！

指導(dǎo)老師 王茹芳