自5月8日海南萬寧發(fā)生“小學(xué)校長帶女生開房”事件到5月27日，20天內(nèi)至少有8起校園內(nèi)猥褻性侵幼女案被曝光，而這僅是被公開報道的案件。實際中，又有多少孩子被傷害，人們不得而知。

受害者的沉默，是施虐者的幫兇。校園性侵幼女案面前，披著“為人師表”羊皮者令人痛恨萬分。其實，這些被性侵的孩子，大多數(shù)是都是知道老師的行為是屬于性傷害的，但為何他們沒有反抗呢？這源于我們的學(xué)校教育，一是都是教育孩子要“聽話”；二是教育孩子要“好好學(xué)習(xí)考高分”；三是哪里缺乏哪里補(bǔ)，只教了知識，沒有教方法，只教了器物，沒有教精神。正是因為如此，我們的孩子在受到侵害屈辱的時候，不敢說出來，也不敢保護(hù)自己。

目前，教育者最為重要的任務(wù)，就是確保每一個學(xué)生不會喪失勇氣，并使那些已經(jīng)喪失了勇氣的學(xué)生通過教育重新獲得信心。在多發(fā)的校園性侵幼女案面前，我們的學(xué)校、家長是否應(yīng)該好反思一下，我們該怎樣讓我們的孩子“不會喪失勇氣”？