“吳仁杰當(dāng)班長(zhǎng)了！吳仁杰當(dāng)班長(zhǎng)了！”同學(xué)們有的歡呼雀躍；有的與我熱情相擁；當(dāng)然也有不服我的，他們垂頭喪氣，對(duì)我充滿敵意，不相信我的能力。我一定要證明給他們看，讓他們知道選我做班長(zhǎng)是沒錯(cuò)的。

事情并沒有我想象得那么順利，班里總有幾個(gè)搗蛋鬼不服管教。

那天中午，老師一走，教室里便喧鬧起來。首先打破教室寧?kù)o的是我們班著名的“搗蛋一號(hào)”——我的同桌金軒揚(yáng)。他丟開作業(yè)本，還用腳和旁邊的同學(xué)踢來踢去。其他幾個(gè)“搗蛋鬼”有的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的大呼小叫，還有的離開座位追追打打……

我站起來，大聲嚷道：“你們都不許說話，好好做作業(yè)！”

“兇什么呀！你爸爸是校長(zhǎng)，你是通過關(guān)系當(dāng)上班長(zhǎng)的。我才不聽你的呢！”一個(gè)聲音響起。

“就是！就是！別理他！”其他同學(xué)附和。

明明是投票選舉，他們卻如此說我，我委屈得真想哭。只見那群“搗蛋鬼”得意洋洋，教室里越來越吵。那些認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)皺著眉頭，充滿了對(duì)“搗蛋鬼”的厭惡。有幾個(gè)人把目光投向我，眼里露出期待，仿佛在說：“班長(zhǎng)，你管管他們呀！”看著那些支持我的同學(xué)充滿期待的眼神，頓時(shí)仿佛有一種無窮的力量在幫助我。對(duì)，我一定要堅(jiān)持住，我一定要管好班級(jí)紀(jì)律，當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。

想到這兒，我抬起頭，義正辭嚴(yán)地說：“大家聽好，我是班長(zhǎng)，我就一定要管好紀(jì)律，現(xiàn)在不管是誰，說話或做小動(dòng)作，只要影響別人學(xué)習(xí)的，一律記名交到老師那里。”

這下，班里立刻安靜了下來。可沒過幾分鐘，我的同桌又開始講話了。我急中生智，想出了一個(gè)辦法。我對(duì)同桌說：“如果你能認(rèn)真寫作業(yè)，我就給你一元錢。”

“真的？”同桌眼睛一亮，高興地說：“好吧，成交！”于是，他就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，不再搗亂了。

教室里瞬間變得安靜極了，連掉根針的聲音都能聽到，簡(jiǎn)直可以說是“鴉雀無聲”！這個(gè)辦法太有效了，我為自己的管理能力自鳴得意。

放學(xué)回家，我迫不及待地把這事告訴了爸爸，滿以為爸爸會(huì)夸我聰明能干，哪里料到，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你這樣用錢去誘惑別人是不對(duì)的！”

唉，當(dāng)好班長(zhǎng)真不容易??！