龔房芳

全國(guó)七大淡水湖之一的駱馬湖與京杭大運(yùn)河交匯處，有一座千年水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，那就是素有“黃金水道金三角”和“蘇北小上海”之稱的窯灣鎮(zhèn)。窯灣鎮(zhèn)屬江蘇徐州新沂市轄區(qū)。

許雪紅，就讀于窯灣鎮(zhèn)王樓中學(xué)。和她交談，她多數(shù)是略帶羞澀地低著頭，只有不經(jīng)意抬頭時(shí)，才能看到她眼中透出一種同齡人所不常見的沉穩(wěn)。

“姐！”旁邊的女生輕輕叫了一聲，她立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼中透露出關(guān)切，在場(chǎng)的人都禁不住被這柔情感染了……

女生是高敏，一個(gè)因患腦癱而行動(dòng)極為不便的學(xué)生。在許雪紅的照顧下，她們一起走過(guò)了從小學(xué)到中學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨……許雪紅被評(píng)為徐州市第二屆“十佳美德少年”，又當(dāng)選首屆江蘇省“百名美德少年”，學(xué)校也因此發(fā)出“美德少年手拉手活動(dòng)”倡議書，號(hào)召全校同學(xué)互相關(guān)心幫助。

做了四年好事，家里人才知道

在許雪紅看來(lái)，她做的這些事都是很普通的事，普通到和每天吃飯、上學(xué)、睡覺(jué)一樣自然，普通到不覺(jué)得這是很感人的好事，普通到?jīng)]想到要告訴家人。

高敏自幼患腦癱，兩條腿無(wú)法自主行走，左臂也嚴(yán)重萎縮變形，僅右臂靈活好使，卻偏偏又不小心摔成骨折，只要寫作業(yè)時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)又酸又疼。

本來(lái)就不幸的高敏，偏偏又有一個(gè)不幸的家庭。父親身體不好，生活不能自理，母親離家多年，奶奶是唯一能照顧她的人，近年身體已越來(lái)越差。但是高敏熱愛學(xué)習(xí)，她的成績(jī)一直都很好。因?yàn)椴荒茏杂苫顒?dòng)，她把更多的時(shí)間用在了讀書上，好多同學(xué)都敬佩她。

第一次幫助高敏，是在四年級(jí)時(shí)送高敏回家，許雪紅才知道高敏太需要幫助了。那天，奶奶在忙著做飯，許雪紅和高敏正說(shuō)著學(xué)校里的事情。有幾次，許雪紅看到高敏的表情不太自然，她也沒(méi)在意。遲疑了許久，高敏終于憋紅了臉開口說(shuō)：“奶奶太忙了，你能不能扶著我，去……”她用能動(dòng)的右手指了指，雪紅馬上明白了，不容多想，她趕緊放下書包，走上前去……

即使這樣，由于之前忍了不短的時(shí)間，高敏的褲子還是濕了，她低著頭很是尷尬。就在那一刻，許雪紅發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)于腦癱患者來(lái)說(shuō)，最為簡(jiǎn)單的行為舉動(dòng)是如此艱難。她一邊跟高敏聊著別的事情來(lái)化解難堪的氣氛，一邊扶高敏回到屋里。許雪紅看著奶奶給高敏擦拭整理，再換上干凈褲子，她小小的心里第一次有了同情。

也就在那一刻，她做了個(gè)決定：盡可能地幫助這個(gè)太需要照顧的同學(xué)，陪伴她學(xué)習(xí)、生活。于是，從那天起，許雪紅就開始了風(fēng)雨無(wú)阻地照顧高敏，幾年下來(lái)，她們成了沒(méi)有血緣關(guān)系的“親姐妹”。

每天，許雪紅早早起床，吃了飯就匆匆走出家門，忙于做生意的父母以為她是提早去學(xué)校溫習(xí)功課呢。許雪紅一路小跑，繞個(gè)彎來(lái)到高敏家，幫著奶奶收拾高敏的學(xué)習(xí)用品，整理高敏的衣褲，再扶著高敏坐到三輪車上，走出院門。

奶奶蹬著三輪車，許雪紅在后面幫忙推。到了學(xué)校，奶奶和許雪紅同時(shí)架著高敏，一直把她送到教室的座位上。奶奶走出教室，在校園的一角靜靜地等待放學(xué)。更多的時(shí)候，奶奶也要回去做家務(wù)，還有田里的莊稼要去忙碌。

為了幫助高敏，許雪紅主動(dòng)要求和高敏同桌。每天到校后，許雪紅便成為高敏的“手”和“腳”：為了方便高敏，許雪紅每天給她遞文具、交作業(yè)；為了讓好姐妹感受溫暖陽(yáng)光，課間休息把她背進(jìn)背出；高敏不能行走上廁所，許雪紅就和同學(xué)一起架著她慢慢走……日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣的事，許雪紅記不得自己做過(guò)了多少。即便是放學(xué)回家或假期里，許雪紅也是想方設(shè)法抽出時(shí)間去高敏家照顧她。

當(dāng)她們同時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)從小學(xué)畢業(yè)升入初中時(shí)，許雪紅再次要求和高敏同班并同桌。初中的科目多了，學(xué)習(xí)也緊了，但這絲毫不影響許雪紅照顧高敏的熱情。

高敏年邁的奶奶病了，許雪紅放學(xué)后匆匆回家為忙于生意的父母做好晚飯，就一路小跑趕往高敏家繼續(xù)做飯。在高敏吃飯的空閑，許雪紅又麻利地幫奶奶干一些力所能及的家務(wù)。等到她為高敏做好一切回到家，天都快黑了。正在吃晚飯的父母看到許雪紅還沒(méi)吃飯，感覺(jué)很奇怪。直到這時(shí)，許雪紅才說(shuō)出自己照顧高敏的事。這時(shí)離最初幫助高敏，已過(guò)去了四年。

許家父母很高興女兒有這份愛心，并表示支持女兒的學(xué)雷鋒行動(dòng)，盡量不讓她做家務(wù)，讓她有更多的時(shí)間去幫助高敏。

每每提到這些，高敏的奶奶總?cè)滩蛔×鳒I：“多虧了雪紅這孩子啊，要不俺家小敏連學(xué)都上不了?！?/p>

無(wú)論困難多大，我們并肩前進(jìn)

隨著年齡的增長(zhǎng)，高敏的心理因?yàn)樯眢w殘疾變得脆弱而敏感，多次流露出輟學(xué)念頭。

一天，許雪紅出門晚了，想想高敏應(yīng)該到學(xué)校了，就直奔學(xué)校而去?？墒?，她旁邊的座位一直空著，許雪紅左等右等也沒(méi)見到奶奶送高敏來(lái)。許雪紅在心里做出各種猜想，難道是自己不小心說(shuō)話傷害了高敏？還是有不懂事的同學(xué)笑話她了？再或者是高敏覺(jué)得功課太難跟不上了？整個(gè)上午，許雪紅都在納悶，甚至連課也沒(méi)上好。

中午一放學(xué)，她就來(lái)到了高敏家。只見高敏正坐在院子里的輪椅上，無(wú)聊地曬著太陽(yáng)。許雪紅一眼就看出，高敏不去上學(xué)一定是有難言之隱。起初高敏還不肯說(shuō)，許雪紅急了，推起輪椅就往外走：“只要我上一天學(xué)，我就不許你輟學(xué)?！?/p>

高敏也急了：“就我這樣，上學(xué)有什么用？你每次背我上樓都很吃力，你還背得動(dòng)嗎？”許雪紅堅(jiān)定地說(shuō)：“背得動(dòng)。我上到什么時(shí)候，就背你到什么時(shí)候！”原來(lái)高敏覺(jué)得自己的身體越來(lái)越沉重，許雪紅每天背自己進(jìn)出好幾次，真怕她太累了。她覺(jué)得即使再努力讀書，也無(wú)法擁有一個(gè)美好的未來(lái)。她，已經(jīng)不想再拖累更多的人了。

說(shuō)著說(shuō)著，高敏終于大聲地哭開了，那是憋了一上午的哭聲，“我其實(shí)，也不想離開學(xué)校，我也想你。”“那就好，聽我的，我們都要堅(jiān)持，在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)?！弊詈髢蓚€(gè)人擁在一起，抱頭痛哭。高敏終于放下包袱，重新回到課堂。

為了減少上廁所的次數(shù)，減輕許雪紅的負(fù)擔(dān)，高敏故意少喝水甚至不喝水。許雪紅知道后，狠狠地批評(píng)了高敏一頓，“身體里缺水會(huì)不健康的，你該喝的時(shí)候就要喝，而且要多喝，這樣才能皮膚好啊。”一句話，把高敏逗樂(lè)了。

許雪紅的樂(lè)觀態(tài)度大大影響了高敏，她漸漸走出了憂郁，成了一個(gè)活潑幽默的小姑娘，經(jīng)常把大家逗得哈哈大笑，大家都管她叫“開心果”呢。

高敏喜歡畫畫，好多同學(xué)都喜歡她的畫作，她也送給同學(xué)們很多。高敏特意精心為許雪紅畫的一幅畫，被許雪紅當(dāng)寶貝一樣珍藏著。高敏有個(gè)愿望，報(bào)答雪紅姐的最好方式，就是讓所有的人看看自己也能行。

年邁的奶奶考慮得比較現(xiàn)實(shí)一些，她希望高敏有機(jī)會(huì)能在專業(yè)老師的指導(dǎo)下把畫畫學(xué)好，以后能在街頭擺個(gè)畫攤，給人家畫個(gè)像掙點(diǎn)錢，能夠養(yǎng)活自己，她也就放心了。

可是許雪紅不這樣想，她說(shuō)：“我的愿望就是我們一起讀高中，可以的話我們?cè)僖黄鹕洗髮W(xué)，只要可能，我愿意一直照顧她……”

編輯 朱璐 zhulu83@126.com