云飛

我女兒笑笑今年7歲半，是河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。她德智體全面發(fā)展，老師和鄰居一提起她，沒(méi)人不夸獎(jiǎng)的。我也常為孩子感到驕傲，特別是她媽媽不在后，她依然堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信。很多次，有人問(wèn)我：“您是怎么培養(yǎng)孩子的？她這么優(yōu)秀，讓很多雙親家庭的孩子都望塵莫及??！”

當(dāng)時(shí)我沒(méi)想太多，但是后來(lái)我仔細(xì)想了想，覺(jué)得我培養(yǎng)孩子的秘訣就是做孩子的好朋友，用理性而細(xì)膩的愛(ài)陪伴她成長(zhǎng)。

給她一個(gè)私密空間

2011年，我妻子因身體不適到醫(yī)院檢查，結(jié)果被查出結(jié)腸癌晚期，醫(yī)生說(shuō)她最多還能活一個(gè)月。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。她還那么年輕，而我們的女兒才剛剛5歲。

我妻子很堅(jiān)強(qiáng)，挨過(guò)了15次的放療、化療，并堅(jiān)持了7個(gè)月的時(shí)間。她去世那天，爺爺奶奶怕孩子受不了，不想讓她去，可我堅(jiān)持讓孩子去了?？吹剿Ч桌锏膵寢專⒆诱f(shuō)：“爸爸，你看媽媽睡得好甜，也不蹬被子?！焙⒆拥脑捵屛乙魂囆乃?，禁不住哭了起來(lái)。孩子卻拉著我的手說(shuō)：“爸爸，媽媽不在了，還有我呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)暗下決心，一定要把女兒培養(yǎng)好，讓妻子在九泉之下放心。

辦完喪事，女兒也快過(guò)生日了。我買(mǎi)了一個(gè)帶密碼鎖的日記本作為禮物送給孩子。我讓她把不開(kāi)心的事或者暫時(shí)不想給爸爸說(shuō)的事都記在上面，并承諾這個(gè)本子只允許她一個(gè)人看，如果別人想看，一定要征得她的同意，包括爸爸。我說(shuō)到做到，從來(lái)不主動(dòng)要求看孩子的日記。

父親節(jié)那天，笑笑說(shuō)：“爸爸，我讓你看看我的日記吧，但是你要保證不能告訴別人?！蔽彝饬?。打開(kāi)日記本，我看到了一幅畫(huà)，是她畫(huà)給媽媽的。我當(dāng)時(shí)很驚訝，因?yàn)樽詮钠拮与x世后，笑笑從來(lái)沒(méi)有刻意提起過(guò)媽媽。或許，對(duì)媽媽的思念已經(jīng)被她深深鎖在了心底，成了永遠(yuǎn)的秘密。

妻子離世后，我沒(méi)有把她的手機(jī)停機(jī)，而是把她的手機(jī)送給了笑笑。她媽媽生日那天，笑笑從手機(jī)上看到保險(xiǎn)公司祝她媽媽生日快樂(lè)的短信，知道這天是媽媽的生日。她拿著我的手機(jī)撥打了她媽媽的手機(jī)，說(shuō)：“媽媽，我想你了?！比缓竽聛?lái)，在一張紙上歪歪扭扭地寫(xiě)下：“媽媽，今天是您的生日，女兒笑笑祝您生日快樂(lè)！”還畫(huà)了一個(gè)大大的心和生日蛋糕，然后問(wèn)我：“爸爸，我給媽媽的這個(gè)禮物好嗎？她能看到嗎？”“能，一定能。”我一陣感動(dòng)，緊緊抱住女兒。

晚上，我?guī)畠撼鋈ネ?。廣場(chǎng)上，一個(gè)小伙伴突然說(shuō)起自己的媽媽，還說(shuō)笑笑的媽媽不在了。笑笑當(dāng)時(shí)笑了笑，說(shuō)：“是呀，我媽媽是不在了，她到很遠(yuǎn)的地方去了，可是我還有爸爸呀?！比缓笏遗軄?lái)，抱了我一下又跑開(kāi)。

望著女兒的身影，我想，每個(gè)孩子的心里都有一個(gè)只屬于她自己的秘密空間。那個(gè)空間里可能藏著小叛逆，也可能藏著小夢(mèng)想，藏著小感動(dòng)、小傷感、小委屈和小錯(cuò)誤。如果你想強(qiáng)制打開(kāi)孩子的這個(gè)秘密空間，必定會(huì)引起孩子的反感，她會(huì)刻意地把更多、更大的秘密關(guān)進(jìn)這個(gè)空間，不去與人分享、不去求助，你就再也無(wú)法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界了。但是，如果我們能夠尊重孩子的這一要求，主動(dòng)給予她一個(gè)私密空間，她反而會(huì)把你當(dāng)成朋友，愿意打開(kāi)心扉，和你分享她的秘密。

讓孩子學(xué)會(huì)分享

自從妻子去世后，家里老人覺(jué)得孩子可憐，對(duì)她更加疼愛(ài)。我理解老人的心情，我自己何嘗不是如此？我生怕女兒受委屈、受欺負(fù)，我想把世界上最好的東西都給她。然而，理智告訴我，越是在這種時(shí)候，越要給孩子理智的愛(ài)，越要讓孩子學(xué)會(huì)和他人分享。

晚飯后，通常我會(huì)帶孩子出去玩一會(huì)兒。笑笑最喜歡去小區(qū)南邊蕩秋千，可每次去總是人滿為患，所以要想蕩秋千，就需要早早吃飯，早早出發(fā)。

這次雖然我們?cè)缭绯霭l(fā)，但秋千還是被小朋友占領(lǐng)了。笑笑就一邊玩一邊等，并不時(shí)朝秋千那里張望，她多想坐在秋千上呀！這時(shí)，蕩秋千的小朋友下來(lái)了，笑笑趕快跑過(guò)去，可是這個(gè)小朋友的媽媽把秋千占住了，說(shuō)孩子先和其他小朋友玩一會(huì)兒，然后還要回來(lái)玩。

笑笑失望地看看我，我雖不贊成這個(gè)媽媽的做法，卻也無(wú)可奈何，就勸女兒去玩其他的。半小時(shí)過(guò)去，幫孩子占秋千的媽媽終于等不及離開(kāi)了。笑笑迫不及待地跑過(guò)去，坐在好不容易等來(lái)的秋千上，高興地讓我推她。

女兒剛玩了5分鐘，又來(lái)了一個(gè)小女孩吵著要玩秋千。孩子的媽媽無(wú)奈地看著笑笑，勸自己的孩子等會(huì)兒玩。但是小女孩根本不聽(tīng)，又哭又嚷。我示意笑笑停下來(lái)，把秋千讓給小妹妹玩。我拉住秋千的繩子，對(duì)笑笑說(shuō)：“爸爸知道你喜歡蕩秋千，可是小妹妹也喜歡，這個(gè)秋千是小區(qū)里的公共設(shè)施，大家要輪流玩才可以?！薄翱墒?，可是……”顯然，女兒受剛才那個(gè)媽媽做法的刺激，不愿意放棄好不容易等來(lái)的秋千?！坝行┤俗龅貌粚?duì)，我們不向她學(xué)習(xí)，但是我們自己要做正確的事。如果大家都做正確的事，那玩起來(lái)多快樂(lè)?。∥蚁嘈?，笑笑會(huì)做出正確選擇的?！迸畠郝?tīng)后，想了想，從秋千上下來(lái)，說(shuō)：“小妹妹，你玩吧，我玩兒過(guò)了?！?/p>

“多懂事的孩子呀！”小女孩的媽媽表?yè)P(yáng)笑笑。我也對(duì)孩子的行為表示了贊賞：“笑笑做得真棒，只有懂得分享的孩子才會(huì)真正快樂(lè)?！睘楸碚煤⒆拥姆窒硇袨?，我答應(yīng)送她一個(gè)小禮物。笑笑說(shuō)：“買(mǎi)本《新華字典》吧，我要認(rèn)好多好多的字，給《智慧樹(shù)》寫(xiě)信?！蔽依氖謥?lái)到附近書(shū)店，問(wèn)《新華字典》的價(jià)格，店員說(shuō)可以打九折。笑笑問(wèn)：“打九折是什么意思？”我解釋道：“比如，你買(mǎi)這個(gè)東西需要10元錢(qián)，打九折的意思是你出9元錢(qián)就可以買(mǎi)下來(lái)了?！毙πc(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白了。要不，咱們?nèi)テ渌麜?shū)店再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看有沒(méi)有更便宜的?！庇谑?，我拉著她的手又跑了一家，雖然還是以九折的價(jià)格買(mǎi)的，但是看得出孩子很開(kāi)心。

回家的路上，我買(mǎi)了點(diǎn)草莓?；丶液螅野巡葺唤o笑笑去洗，并說(shuō)：“今天你來(lái)分草莓吧，你給誰(shuí)分的草莓多就代表你更愛(ài)誰(shuí)?！毙πο赐瓴葺髷?shù)了數(shù)，“一共8顆草莓，咱們家4個(gè)人，一人兩顆，這樣的話就代表我愛(ài)得比較平均?！惫?，小家伙誰(shuí)也不得罪。笑笑給爺爺、奶奶各放了兩個(gè)最大的，給我分了兩個(gè)較大的，最小的兩個(gè)留給了自己。我說(shuō)：“笑笑，你留給自己兩個(gè)最小的，是不是代表你不愛(ài)自己呀？”笑笑把草莓放進(jìn)嘴里，邊吃邊說(shuō)：“我是自己人，不客氣。”

做女兒的玩伴

女兒小小年紀(jì)就失去媽媽，我常擔(dān)心她不快樂(lè)，因此，我盡可能多地陪伴孩子，給她講故事，做游戲，讓她感受人生的快樂(lè)和美好。我常給笑笑講書(shū)本上沒(méi)有的故事，而且允許她點(diǎn)題，還裝模作樣地把遙控器放在她手里：“說(shuō)吧，想聽(tīng)什么故事，請(qǐng)點(diǎn)播！”笑笑像模像樣地按下遙控器，說(shuō)出她想聽(tīng)的故事。然后，我的腦子飛快旋轉(zhuǎn)，開(kāi)始構(gòu)思故事，同時(shí)加入一些在教育孩子的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，包括孩子一些好的或者不好的習(xí)慣。我還嘗試著固定了兩個(gè)虛擬人物——小怪和小乖。“小怪”是淘氣、不聽(tīng)話孩子的代表，“小乖”則是懂事的好孩子的代表，讓孩子從故事中感覺(jué)到小怪哪樣做不對(duì)，然后自發(fā)改正，向小乖學(xué)習(xí)。這樣的教育形式比直接指出孩子身上的缺點(diǎn)，效果要好很多。

有時(shí)候故事講到一半，我會(huì)突然停住，故意不說(shuō)結(jié)局，讓孩子展開(kāi)想象，自己把故事接下去。只要情節(jié)設(shè)計(jì)合理，我都會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)她。比如講到“小怪把賣(mài)氣球的老爺爺?shù)睦K子偷偷弄斷了，他抓住繩子一下子飛到了天上”，我不講了。我說(shuō)：“笑笑，你接著講吧，看你講的結(jié)局是不是比爸爸講的更好？”笑笑想了想，不緊不慢地講了起來(lái)：“氣球飛呀飛呀，碰到了一群大雁。大雁一看，這么多漂亮的氣球，忍不住想親親它們?？墒怯捎谧焯?，氣球一個(gè)個(gè)被弄破了。氣球破了，小怪從空中掉下來(lái)，一邊掉還一邊喊‘我會(huì)回來(lái)的——”這鬼丫頭，竟然把灰太狼的經(jīng)典告別語(yǔ)也用上了，不錯(cuò)不錯(cuò)！

“那么，笑笑同學(xué)，請(qǐng)你再想想，還有沒(méi)有其他的結(jié)局呢？”“當(dāng)然有了！比如小怪飛呀飛，飛到太陽(yáng)公公身邊，溫度越來(lái)越高，氣球遇熱膨脹，最后‘砰的一聲……結(jié)局爸爸你也想到了吧?！薄肮阏嬗胁?！”我和孩子笑成一團(tuán)。

通過(guò)這樣的形式，女兒的思維能力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了鍛煉和提高，而且她覺(jué)得和大人交流非常有趣，還能夠天馬行空地參與互動(dòng)。當(dāng)她編了一個(gè)完美的結(jié)局后，大人的贊揚(yáng)更讓她有種成就感和滿足感。她感覺(jué)自己簡(jiǎn)直是個(gè)天才，求知欲、自信心不斷增強(qiáng)。

和女兒在一起時(shí)，我常常感覺(jué)我不是家長(zhǎng)，就是她的一個(gè)好玩伴。

在廣場(chǎng)散步時(shí)，我會(huì)和她一起計(jì)算廣場(chǎng)上的地磚，看一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)和用乘法算，哪種方法更簡(jiǎn)單。去超市購(gòu)物，我會(huì)讓孩子先把要買(mǎi)的東西心算一下，結(jié)賬后和小票對(duì)比，如果算對(duì)了，會(huì)有口香糖之類的獎(jiǎng)勵(lì)。

送孩子上學(xué)的路上，我會(huì)和孩子一起念路邊商店的牌子。比如咩咩小羊圈，我會(huì)告訴她“圈”是個(gè)多音字，分別是什么。為培養(yǎng)她對(duì)文字的興趣，我還會(huì)無(wú)厘頭地讓她把店名翻譯成反義詞或者近義詞。比如“咩咩小羊圈”的近義詞是“吽吽小牛棚”，“那小西紅柿的反義詞咋說(shuō)？”“那應(yīng)該是大東綠柿吧?！?/p>

我們說(shuō)得不一定對(duì)，但是這樣一問(wèn)一答的形式，讓我們一路上歡聲笑語(yǔ)不斷，既增強(qiáng)了學(xué)習(xí)趣味，又增進(jìn)了感情。

看來(lái)，只要家長(zhǎng)用心，快樂(lè)和幸福就這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直可以無(wú)處不在。

不過(guò)度滿足孩子

笑笑常常問(wèn)我：“爸爸，你什么時(shí)候給我買(mǎi)呼啦圈？”“這次考試如果我考好了，你會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)？”“我的生日怎么還不到呀？我要好好想想會(huì)有什么禮物?！?/p>

當(dāng)女兒的要求不正當(dāng)時(shí)，我自然會(huì)理直氣壯地拒絕，但是當(dāng)她的要求正當(dāng)或者基本正當(dāng)時(shí)，我也不會(huì)馬上答應(yīng)，而是說(shuō)：“那要看你最近的表現(xiàn)了。”“怎么算表現(xiàn)好呢？”“我給你打著分呢！”“那我現(xiàn)在有多少分了？”“不好說(shuō)，表現(xiàn)好自然會(huì)有小驚喜，嘿嘿。”我的這些話傳達(dá)給孩子這樣一個(gè)信號(hào)：“我的表現(xiàn)爸爸看著呢，他會(huì)給我評(píng)分，如果分高了就會(huì)有小獎(jiǎng)勵(lì)?！毕氲竭@些，孩子自然會(huì)盡最大努力表現(xiàn)好些。

當(dāng)然，這個(gè)評(píng)分不那么嚴(yán)格，也沒(méi)有具體分?jǐn)?shù)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)事先也不讓她知道。

期末考試前，笑笑曾問(wèn)我：“爸爸，如果這次我考好了，你給我什么禮物？”我問(wèn)她：“你想要什么禮物呀？”小家伙的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，腦袋晃了晃，“如果我考了雙百，我想要一個(gè)三層文具盒?！薄昂冒桑彝??！?/p>

考試成績(jī)出來(lái)那天，孩子一到家就打電話給我：“爸爸，我得了兩張獎(jiǎng)狀，一張是三好學(xué)生，一張是英語(yǔ)競(jìng)賽。語(yǔ)文我考了100分，數(shù)學(xué)因?yàn)轳R虎錯(cuò)了兩道題。”孩子開(kāi)始的語(yǔ)氣是興奮的，后來(lái)低沉下來(lái)。我明顯感覺(jué)到她的不安。她打這個(gè)電話，顯然不是為了求我表?yè)P(yáng)，而是在爭(zhēng)取“坦白從寬”，希望我不會(huì)因?yàn)樗鸟R虎而責(zé)備她。“好，我知道了，等爸爸回家后再說(shuō)吧?！蔽移届o地說(shuō)。

回到家，笑笑給我開(kāi)了門(mén)。我沖她笑笑，然后把她抱起來(lái)?！鞍职?，我這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，我的文具盒沒(méi)了。我下次一定會(huì)認(rèn)真的?！焙⒆优吭谖业募珙^，在我耳邊輕聲說(shuō)。我親了親她，眼神中充滿肯定和鼓勵(lì)，“爸爸相信你下次一定會(huì)考好的?！薄袄习终婧茫　毙πσ幌伦犹聛?lái)，在我面前扭著小屁股又唱又跳?？吹贸觯瑝涸谒睦锏哪菈K石頭終于落地了。這才是我聰明、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的寶貝女兒。

周末，我?guī)πΦ匠?，拐到文具用品區(qū)。我拿起三層文具盒看了看，小家伙沒(méi)有走過(guò)來(lái)，停在不遠(yuǎn)處偷偷往這邊看。我看看她，走過(guò)去把文具盒塞到她手里。笑笑高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，突然她又瞪大眼睛看著我，問(wèn)：“這個(gè)真的要送給我嗎？我不是沒(méi)考好嗎？”我拉著笑笑的手說(shuō)：“走，結(jié)賬去?！?/p>

出了超市大門(mén)，我對(duì)笑笑說(shuō)：“爸爸給你的這個(gè)禮物是愛(ài)的驚喜，也是想讓你記住，無(wú)論在什么時(shí)候都要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬虎。無(wú)論你做什么事，只要看到爸爸送你的這個(gè)文具盒，就會(huì)平靜下來(lái)，認(rèn)真細(xì)致地去做。記住了嗎？”“記住了！”笑笑高興地跑在前面。其實(shí)，考試失敗并不可怕，能夠從失敗中有所收獲，努力走好以后的路就好。

特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，或許讓孩子過(guò)早承擔(dān)了太多的東西。和同齡人相比，她的懂事、善良、積極、樂(lè)觀都讓我感動(dòng)和欣慰，同時(shí)也讓我心酸。我只想對(duì)笑笑說(shuō)：“我的女兒，爸爸希望你永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、幸福！”

【編輯：楊子】