少之不少

[1]

《木偶奇遇記》是講小木偶的經(jīng)歷，奇遇木偶記則是我遇見(jiàn)木偶安妮拉的故事。

所謂“遇見(jiàn)”，意思自然是指之前并不認(rèn)識(shí)——她不屬于任何人，確切地說(shuō)，是不屬于人類世界。

她突然跑來(lái)，然后又突然消失，今天出現(xiàn)在柜子里，明天跑到床底下，我總在想不到的地方看見(jiàn)她，碰面的時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間長(zhǎng)度更是毫無(wú)征兆，故稱“奇遇”也。

第一次相見(jiàn)，彼此都十分驚訝——我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話的木偶，她也沒(méi)有來(lái)過(guò)人類世界，我們都弄不明白，為什么她會(huì)突然“穿越”，而每次都會(huì)遇到我。似乎她來(lái)到人類世界，就是為了遇見(jiàn)我。

久而久之，我們成為朋友這事也變得理所當(dāng)然了。

安妮拉有記日記的習(xí)慣。因此她能準(zhǔn)確地說(shuō)出第一次遇見(jiàn)我的時(shí)間：水蓮花三日，一個(gè)只聽(tīng)名字就會(huì)覺(jué)得溫暖而美好的日子。

[2]

人類世界有盤古開(kāi)天，女媧造人的傳說(shuō)；木偶的世界里則有“木偶師傳奇”。

最初的木偶師是一個(gè)人類，因此，在他們的世界里，人類是一個(gè)傳說(shuō)。

他是發(fā)明木偶的人，在世時(shí)，他制作了一百多個(gè)木偶，還為他們建筑“木偶城”（今木偶國(guó)度的雛形），他死后，把靈魂留給了所制作的木偶們，于是有了靈魂的木偶們開(kāi)始制作屬于他們的木偶……一直代代相傳，形成了如今的木偶世界。

新生的木偶在沒(méi)有得到上一輩的靈魂之前，都得和被制作者（他們稱之為父母）有聯(lián)系才能活動(dòng)——多年演變之后，木偶世界的居民，除了剛被制作出來(lái)的頭五年之外，不再需要牽著所有的線才能活動(dòng)了。如今，只要一根可以無(wú)限延長(zhǎng)的細(xì)線（這是木偶們的魔法，作為人類的我無(wú)法理解其中奧秘），繩子兩端系著父母與子女便可，這些都是木偶安妮拉告訴我的，而她腿上確實(shí)系著一根細(xì)細(xì)的黑線，線的另一端，在她出現(xiàn)的地方就不見(jiàn)了。我們一致認(rèn)為它還在木偶世界里。

安妮拉還補(bǔ)充道：“一根細(xì)線，足以構(gòu)成羈絆了。”我對(duì)此是不解的，但那時(shí)候我們還不太熟悉，她也沒(méi)有進(jìn)一步解釋的意思，我便不好多問(wèn)了。

后來(lái)我還知道，很多木偶在沒(méi)有靈魂之前，就開(kāi)始制作自己的木偶了，因?yàn)槊總€(gè)木偶都希望成為出色的木偶師，有的木偶傾其一生制作了成百上千的偶人，有的則把所有心思花在幾個(gè)甚至更少的偶人身上。安妮拉的母親屬于后者。

她是被精心制作而成的。她母親在她身上傾注了太多心血和精力。作為母親，自然對(duì)孩子寄予了許多期望：她希望她成為最優(yōu)秀的木偶師，哪怕她有能力當(dāng)一名出色的舞蹈家。

舞蹈——一種在木偶國(guó)度不被重視的東西。

[3]

一次，安妮拉這樣問(wèn)我：“王俞，你的父母會(huì)對(duì)你有所羈絆嗎？”

“?。俊蔽毅读算?，一時(shí)答不出來(lái)，“這個(gè)，我……”

我正想說(shuō)些什么，她卻突然不見(jiàn)了蹤影。

我以為我們那次的談話到此便畫上句號(hào)了，誰(shuí)知下一次見(jiàn)面，她一開(kāi)口就向我提出了同樣的問(wèn)題。

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我想了很久，但我依舊不知道如何回答。

我明白她所指的“羈絆”與夢(mèng)想有關(guān)，同時(shí)，就高中生的我而言，還有學(xué)習(xí)成績(jī)。

我從來(lái)不怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)椴还芪铱嫉迷鯓?，父親或母親的表情都是一樣的：沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有鼓勵(lì)，只有安慰與支持。別說(shuō)打罵，中性的批評(píng)也未嘗有過(guò)。

坐在附近的同學(xué)對(duì)此羨慕不已，因?yàn)楹芏嗳瞬还芸嫉迷鯓?，都?huì)形成老師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，家長(zhǎng)給娃娃開(kāi)會(huì)的“兩會(huì)”格局?！皟?nèi)閣（自家）”會(huì)議之中往往免不了一頓打罵?？晌覅s在羨慕著他們——正是重視才會(huì)為之著急，才會(huì)這般恨之不成鋼。

父母一方面希望我成才，另一方面希望我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此幾乎不會(huì)逼迫我干我不愿意去干的事情。

我的成長(zhǎng)是相對(duì)自由的——沒(méi)有非考前十名不可，沒(méi)有非學(xué)習(xí)美術(shù)音樂(lè)不可，沒(méi)有非參加多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不可……在一切不存在的“非如此不可“之中，拿著比上不足比下有余的成績(jī)單，閱讀著自己喜歡的書(shū)籍，參加中意的體育活動(dòng)。

一切都讓我自己尋找，獨(dú)自發(fā)現(xiàn)，慢慢長(zhǎng)大。

但是，有這么一些時(shí)候，我十分希望他們給予我很高的要求，給予我很大的壓力，讓我時(shí)常感覺(jué)到他們對(duì)我的重視。當(dāng)然，這些我從來(lái)沒(méi)有在他人面前提起，否則就得被說(shuō)成“身在福中不知福”了——嗯，是這樣的吧？我想，又或許只是希望與爸媽的關(guān)系有點(diǎn)兒波瀾，有點(diǎn)兒青春的樣子，即使我說(shuō)不清楚是怎么一個(gè)“樣子”。

“喂喂。你發(fā)什么呆啊？！”見(jiàn)我不回答，安妮拉有些著急了。

“嗯嗯，有的?！蔽艺f(shuō)。這些或多或少也算是一種羈絆吧。我說(shuō)不清楚。

她很滿意這個(gè)答案：傳說(shuō)中（對(duì)于她而言，我的確生活在傳說(shuō)里）的人類小孩也在父母的羈絆中長(zhǎng)大，或多或少讓她覺(jué)得寬心。

過(guò)了一會(huì)兒，聊起其他話題的我很高興她沒(méi)有抓住這個(gè)話題不放，一旦說(shuō)起其他事情，我反而來(lái)了勁頭。倘若她在上一個(gè)話題的結(jié)尾再問(wèn)一句“怎么說(shuō)”之類的話，我肯定無(wú)語(yǔ)以對(duì)了。

[4]

也不知怎的，到了后來(lái)，每次見(jiàn)到她，她都會(huì)給我講她家里的事情。小到家里來(lái)了只老鼠，大到與母親吵得天翻地覆。每件事情都會(huì)詳細(xì)地講述，某些細(xì)節(jié)還會(huì)重復(fù)好幾次，以至于有時(shí)候我真的不相信換算成人類年齡的話，不過(guò)15歲的她，竟然比我奶奶還嘮叨……

有這么一兩次，氣呼呼地?cái)?shù)落了一遍母親的不是之后，她問(wèn)了我一句：“你會(huì)和家人吵架嗎？”

這會(huì)兒我剛上高三，按照學(xué)校要求，高三學(xué)生得搬到位于郊區(qū)的開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)，剛開(kāi)始住校生活的我，每天除了學(xué)習(xí)之外，就是想家，壓根兒沒(méi)空兒和家里吵架。

“最近沒(méi)吵……”我說(shuō)。

“之前呢？”

“讓我想想?！蔽宜尖獾?，“一會(huì)兒告訴你?！?/p>

然而，過(guò)了很多個(gè)“一會(huì)兒”我都沒(méi)法告訴她。至少像她說(shuō)的那種情形——“大吵大鬧”“冷戰(zhàn)好幾天”“如同陌生人一般”“時(shí)常想離家出走”……在我同學(xué)身上倒是家常便飯，我則沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)——至今還沒(méi)這么嚴(yán)重的時(shí)候。

有和媽媽冷戰(zhàn)，但時(shí)間從來(lái)不會(huì)超過(guò)一天；會(huì)違背爸媽的意愿，讓他們不滿意，但協(xié)商之下也能解決；12歲之后，爸媽都沒(méi)有動(dòng)手打過(guò)我（小時(shí)候?qū)嵲谔{(diào)皮了）。我的性格后來(lái)變得比較文靜，會(huì)惹爸媽生氣卻從來(lái)不會(huì)在外面給他們?nèi)锹闊?/p>

記憶中，處于最叛逆的十四五歲時(shí)，也沒(méi)有和爸媽發(fā)生很大的沖突。因此，有那么一些時(shí)候，我覺(jué)得自己的青春是不完整的，似乎在還沒(méi)有來(lái)得及叛逆，叛逆期就已經(jīng)過(guò)去了。

長(zhǎng)大一些后（比如現(xiàn)在），又覺(jué)得這樣也不算太壞，卻又覺(jué)得似乎少了些什么。

“有吵得很兇的時(shí)候，簡(jiǎn)直到了不可開(kāi)交的地步呢！還行吧，都過(guò)去了?！蔽艺f(shuō)這些話時(shí)，為了不讓她聽(tīng)出破綻，努力地讓聲音保持平靜。

當(dāng)我正在醞釀著要舉什么例子的時(shí)候，木偶突然消失了。因此而被打斷的談話讓我不禁松了一口氣。

再次見(jiàn)面的時(shí)候，因?yàn)樗谝粋€(gè)舞蹈大賽中獲得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，心情大好，而沒(méi)有繼續(xù)上次的話題，后來(lái)的幾次見(jiàn)面也沒(méi)有提及這個(gè)話題，大概是忘了吧。

[5]

“你告訴我的那些都是假的吧？”木偶的聲音突然在背后響起，把趴在桌前寫日記的我嚇了一大跳。

“說(shuō)什么呢你？”

“關(guān)于你和你父母的事情。”

我不知道她為什么會(huì)這么說(shuō)，但做賊心虛的我的確慌了神兒。我對(duì)她講述了真相之中的不真實(shí)之處，但是真的不是誠(chéng)心欺騙她，我只是希望她向我傾訴的時(shí)候，我的話能讓她好受一些——不是只有她才會(huì)面對(duì)那樣的煩惱，其他人（或者說(shuō)其他木偶）也會(huì)如此，她不是特殊的那個(gè)，而是一般之中的代表。

我也一樣，不是每家父母都像我爸媽那樣教育孩子，但并不代表這樣的父母是唯一的存在。

我們不需要為之糾結(jié)，更用不著羨慕彼此。

但我不能這樣告訴她。

因?yàn)檫@是年華告訴我的秘密。

于是我說(shuō)：“不久前，年華告訴了我一個(gè)秘密。它會(huì)把同樣的秘密告訴你，但不是現(xiàn)在。而且，你需要花心思自己細(xì)心尋找，才會(huì)懂得珍視這個(gè)秘密?！?/p>

看著她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上不再有生氣的意思，我的嘴角不由得呈現(xiàn)了好看的弧線。

[6]

安妮拉在叛逆與追逐之中慢慢成長(zhǎng)也未嘗不是好事。而往后的時(shí)光與生活定會(huì)告訴她更多的事情，比如愛(ài)與關(guān)懷。同時(shí)也會(huì)磨去她身上的鋒芒，讓她變得淡定與沉穩(wěn)。

與此同時(shí)，我不禁開(kāi)始思考與父母之間那種微妙的關(guān)系。

某種方面而言，我的小日子過(guò)得不錯(cuò)。不吵不鬧，不卑不亢，安安穩(wěn)穩(wěn)，平平淡淡。

可是，父母給予我的東西太多了。除了學(xué)習(xí)和看課外書(shū)之外，我在家里什么都不用干，他們甚至禁止我干。他們這樣做是希望我把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，但卻使我的生活失去現(xiàn)實(shí)的質(zhì)感——衣服是他們洗的（雖然用的是洗衣機(jī)），飯菜是他們做的，出門是他們接送的。

在很多獨(dú)生子女家庭里，這似乎是一種平常不過(guò)的事情，然而，家長(zhǎng)們代勞一切之后，造成了子女對(duì)生活技能的無(wú)知。

這樣的事情我要怎樣開(kāi)口對(duì)木偶安妮拉說(shuō)呢？我不僅不懂得洗衣服，我連洗衣機(jī)都不會(huì)用；我不僅不懂得做飯，我連廚房都不進(jìn)；我長(zhǎng)到17歲，獨(dú)自坐公交的次數(shù)不到十次，至于自行車壓根兒就不會(huì)騎，上學(xué)放學(xué)都是父母接送，與朋友或者自個(gè)兒的外出少之又少，就算出去，亦是經(jīng)常的步行和偶爾的打車。

有時(shí)候我覺(jué)得自己變成了一朵住在玻璃罩里的玫瑰花。與小王子的玫瑰不同的是，我堅(jiān)信自己能夠離開(kāi)玻璃罩，并且離開(kāi)之后依舊能夠過(guò)得很好，但如今，我卻無(wú)法離開(kāi)玻璃罩的束縛。

羈絆——木偶是這樣說(shuō)的。

[7]

如今，安妮拉成了我高三生活的一位重要客人，與她聊天可以讓我暫時(shí)離開(kāi)繁重的學(xué)習(xí)（盡管有時(shí)候我得因?yàn)榱牧藘蓚€(gè)小時(shí)而補(bǔ)作業(yè)至深夜），讓我的生活不顯得這般乏味。

每一次，我都不知道她消失之后會(huì)不會(huì)再次出現(xiàn)，而至今她都沒(méi)有讓我白等。我不知道我的奇遇木偶記還能維持多久，每次重逢我們都能感受到對(duì)方在慢慢長(zhǎng)大，也在慢慢地磨去年少的棱角，變得淡定且沉穩(wěn)。

我想有一天，我們?cè)僖?jiàn)的時(shí)候，她不會(huì)再數(shù)落母親的不足，當(dāng)那一天到來(lái)之后，或許我們就不會(huì)有“下次見(jiàn)”的機(jī)會(huì)了吧？我想。

編輯/付洋