趙沛瑤

敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，十二歲。他的父親是鐵路職員，一家人過(guò)著貧苦的生活。因此，父親希望敘利奧早點(diǎn)畢業(yè)，找個(gè)工作補(bǔ)貼一家人的生活。

敘利奧的父親白天工作很忙，下班回來(lái)已經(jīng)夠累的了。晚上還要替別人抄寫(xiě)“簽條”掙錢(qián)貼補(bǔ)家用。敘利奧看在眼里，疼在心里。

一天，敘利奧對(duì)父親說(shuō)：“我來(lái)替您抄簽條吧？”父親說(shuō)什么也不肯。敘利奧只好“作罷”。

從那以后，只要夜里十二點(diǎn)的鐘聲響過(guò)，敘利奧就悄悄地下床，推開(kāi)父親的房門(mén)，見(jiàn)父親睡著了，點(diǎn)著了煤油燈就開(kāi)始抄寫(xiě)簽條。直到抄到能賺兩角錢(qián)時(shí)才放下筆，熄滅煤油燈回房間睡覺(jué)。

敘利奧每天都能按時(shí)起來(lái)抄寫(xiě)簽條，一直堅(jiān)持了四個(gè)月。可由于長(zhǎng)期熬夜，過(guò)于疲倦，敘利奧每天早晨起來(lái)得很晚。父親總要說(shuō)他幾句；老師也說(shuō)他不及以前認(rèn)真了，上課經(jīng)常打盹。父親見(jiàn)他這樣，也就不管他了。

可是在一天晚上，敘利奧替父親抄寫(xiě)簽條的時(shí)候，不小心把筆掉在了地上，敘利奧生怕驚動(dòng)父親，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜又繼續(xù)抄寫(xiě)，可是這時(shí)父親早已站在敘利奧的身后了。

敘利奧急忙向父親承認(rèn)錯(cuò)誤，父親不但沒(méi)打他，而且父親依舊像原來(lái)一樣愛(ài)他。

（指導(dǎo)教師：姜廣生）

縮寫(xiě)就是考驗(yàn)理解、概括歸納能力的過(guò)程。本篇縮寫(xiě)能夠在熟讀課文的基礎(chǔ)上，抓住課文的主要內(nèi)容，把替父親抄寫(xiě)簽條的過(guò)程寫(xiě)得簡(jiǎn)練完整，達(dá)到了作文的目的。雖然是縮寫(xiě)，也兼顧了文章結(jié)構(gòu)的完整性，這一點(diǎn)難能可貴。