【話題聚焦】

大自然美景無處不在。日暮黃昏也是其中之一。不過，不同的人對于黃昏的感受是不同的。你眼中的黃昏是怎樣的呢？你對黃昏又有著怎樣的經(jīng)歷或感受？

下面就請你以“黃昏”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①不要人云亦云，寫出自己的真情實感。②題目自擬，立意自定，文體自選。

【思路點撥】

很顯然，這里的“黃昏”，即有“實”的，也有“虛”的：既可以是自然景觀，也可以著眼于人生的黃昏，也還可以寫寫與黃昏有關的人和事。

思路一 黃昏景。

這種思路就是直接寫黃昏的景色。而黃昏作為一種自然景觀，也自是有景可寫。在寫景時，我們要注意的有三點：一是觀察范圍，我們既可以寫某一處的景色，比如“校園黃昏即景”，“公園黃昏即景”“小街黃昏”等，也可以好幾處的景色，比如“家鄉(xiāng)的黃昏”“小城黃昏”等；一是觀察順序，寫景離不開順序，順序清楚，景色才能給人留下清晰的印象，常用的順序主要是方位順序和移步換景；一是把握黃昏的景色特征，寫好自己的感受。

思路二 黃昏里的人或事。

這種思路事實上只是把黃昏當作描寫人物或敘述事件發(fā)生的特定時間背景來寫。

比如說，黃昏里的大街，一輛轎車不經(jīng)意在行馳中撞倒了路邊的一輛自行車，轎車準備逃逸，可過路的人自發(fā)地組織起來，有人忙著扶自行車上的人，有人忙報警，有人攔住轎車，……黃昏里，譜寫一曲見義勇為的社會好風尚之歌。

再比如，由于誤會，我和父親已經(jīng)有一陣子沒有說話了，可是在這個黃昏，父親親自來學校接我，給我講清道理，父子倆重歸于好。黃昏里，流淌著一份父子真情。

還有，到了黃昏，人人都在往回家的路上走著，可老師辦公室里還亮著燈，那是老師犧牲自己的時間，義務為學生補習功課?！S昏里，有一種敬業(yè)有一種愛讓人感動。

思路三 黃昏“情”。

顧炎武有詩云：蒼龍日暮猶行雨，老樹春深更著花。在我們身邊，還有許多爺爺奶奶，不顧自己到了黃昏的歲數(shù)，而是積極發(fā)揮余熱，為家庭為社區(qū)為社會作出各種各樣的貢獻。我們以他們?yōu)楸憩F(xiàn)的對象，寫寫他們的事跡，謳歌他們的精神，表達自己對他們的敬意。

面對黃昏，我們還有許多的思緒。我們完全也可以以黃昏為情感的出發(fā)點，表達自己對于遠方親人的思念，對人生的思考和感悟。

【美文引路】

坐看夕陽

孫衛(wèi)東

看夕陽是一件再平常不過的事。從小到大，從平原到高山，見過不同的夕陽景象，確有神奇的時候，當時也心潮澎湃，但時過境遷，也就歸于平淡了。大約是太過于追求夕陽的神奇了，想到“夕陽無限好，只是近黃昏”，想到“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，就不覺給夕陽注入了或沉重或浪漫的色彩?，F(xiàn)在想來，都未免有點“為賦新詩強說愁”的味道。

可能是年輕的緣故，那時候不會想到夕陽在自己的心里，也會隨年齡的增長而不斷變化的，看夕陽的姿態(tài)也會因環(huán)境的變遷而有所不同。就像現(xiàn)在，我居住在十八層的高樓看夕陽，每到夕陽西下，想不看都不行，因為所住小區(qū)在城市的邊緣，飄窗的位置又正面朝西，可以目送夕陽西下，每天這樣默默地看，就好像每天要吃飯睡覺一樣，夕陽的雄渾與風光嵌入生活本身和靈魂肉體，已成為一種習慣，盡在無言之中。

既然想不看都不行，就干脆在靠近飄窗的位置放一把椅子，每到下午，只要是晴天或多云，就坐在椅子上，閑看夕陽西下，閑看晚霞變幻，于有意無意之間度過兩三個小時的時光。說來也怪，雖然似不著意，過后居然也有一種滿足感。那種感覺，就像品嘗了一頓美食，欣賞了一幅山水畫，進行了一場蠻有興趣的運動，淋漓地出了一身透汗。這種效果，自然地產(chǎn)生，并有上癮的感覺。這種感覺是從來就沒有過的，也是年輕時所想象不到的。

其實我何嘗不知道，人的經(jīng)歷和年輪會決定他的審美趣味。只是不知道，自然意象是以這種形式潛移默化地影響著我。以前何嘗沒有坐看過夕陽，而我說的，當然是一種心態(tài)：閑在，淡定，從容。這些也都與修養(yǎng)和經(jīng)歷有關。經(jīng)歷過苦難，經(jīng)歷過挫折，甚至經(jīng)歷過死亡，再看世間一切物事，自然是一副“必然如此”的樣子。必然如此，方能幡然覺悟。夕陽于人生，只不過是具有典型象征意義的一種。所以，在我年近知天命的年齡，無論是站著看，還是坐著看，在心態(tài)上都是“閑坐”的。只有用無限的“閑”，才能在不經(jīng)意中把夕陽這個永恒的意象參透。

我的兒子，十五歲了，對夕陽似乎情有獨鐘，在許多我不經(jīng)意的日子里，他用相機記錄夕陽精彩的瞬間。偶翻相冊，一幅幅景象，堪稱奇觀。比如，半個夕陽尚未落地時，余暉依然能沖破頭頂?shù)脑茖樱炯t天空；比如夕陽貼近地平線時，一層薄薄的云霧將它罩住，光輝收斂，變成一枚巨大的月亮；比如，在西部天空呈現(xiàn)放射狀魚鱗云的時候，夕陽的光芒把云彩染成金黃，如仙境一般，一派壯觀景象。兒子能抓住這些瞬間，我對他大加贊美。我知道，這是我做不到的，但從兒子身上，看到了自己當年的影子。

我所居住的城市，位于京津之間。天氣清明的時候，借助夕陽的襯托，可以看到西山的輪廓。尤其是秋天，清晰到似乎能感受西山的一片蒼翠。西山距此一百多里，那是燕山的余脈。它鎮(zhèn)定，它無言，它從容。最重要的，是它作為自然的一分子，能與夕陽形成默契，融為一體。所以不管你想還是不想，西山就在那里，令你的目光再也無法逾越。

夕陽是永恒的。與它閑坐對視，意味無窮。什么時候像西山一樣，與夕陽達成那樣的默契，我們也就進入了人生的另一重境界。（選自2012年11月1日《燕趙晚報》）

【感悟借鑒】

1.題目新穎，富有韻味。

“夕陽”是靜的，而“坐看”是動的，動與靜的如此結合，給人一種強烈的視覺沖擊，很好地吸引了讀者的注意力。事實上，這個題目本身，也很好地概括了文章的主要內(nèi)容，暗示了文章的主旨。

2.感悟獨特，意蘊豐厚。

夕陽是我們生活中最常見的一種景物了?？勺髡邔τ诳聪﹃枀s有著與眾不同的經(jīng)歷與感受：“隨年齡的增長而不斷變化的，看夕陽的姿態(tài)也會因環(huán)境的變遷而有所不同”，“人的經(jīng)歷和年輪會決定他的審美趣味”，“夕陽是永恒的”……這些內(nèi)容，鮮明而獨特，也使文章的主旨顯得深刻，自是能給讀者很好的啟迪與思考。

3.敘議結合，主旨突出。

對于所看到夕陽的多種情景，采用敘述的方式予以介紹；倒數(shù)第三段，對于兒子用相機記錄的有關夕陽的精彩瞬間，采用了分類列舉的形式，進行形象而具體的描述，非常生動；恰當?shù)淖h論，一方面很好地突出了自己的感受與感悟，另一方面也揭示了事件的意義，增加文字深度的同時也很好地升華了文章的主題。

【佳作展示】

漫步黃昏

魏蘭蘭

家，學校，兩點一線，年復一年，走來走去的就是這條上學放學的路。

當暮色降臨時，偶然間便把自行車的方向調整到郊外，才知道郊外的世界比城內(nèi)要寬闊得多，那田野，讓人一眼望不到邊。清新的空氣一瞬間就叫人神清氣爽，心里繃得緊緊的弦，于是有了一時的緩解……

遠離擾攘的人群，在大自然的懷抱中，呼吸是自由的，耳朵也是自由的，沒有老師和家長的嘮叨，有的是秋風的低吟，秋蟲的唱晚，一時間竟也有些陶醉忘我了。

坐在田埂上，往遠處望望，田野里玉米已收割了，一捆捆的玉米桿還堆碼在田頭，曬了一天的日光，嗅嗅，還能聞到那現(xiàn)在仍散發(fā)著成熟谷物的幽香。水邊是一叢叢黃色的和淺藍色的小野花，小河里飄動著長長的水草。

那田埂邊的幾棵不知名的大樹的樹葉已經(jīng)紅了，但那不是楓樹，葉子要比楓葉大得多，形狀如心。隨手摘下一片樹葉，銜在嘴邊突然發(fā)出蟬翼般的響聲，拾起一塊小石拋向水中，穿起一串串的水波——心情更加舒暢起來了。

忽而涼風起了，樹枝輕搖，這樣的天高氣爽的季節(jié)，抬頭看看天，一隊南飛的大雁排成“人”字形，一時間讓人心馳神往……

這里沒有都市的滾滾紅塵，路上也沒有川流如梭奔跑著的出租汽車，一切都是那樣幽靜、閑適，正像那位老農(nóng)蹲在田邊，悠然地吸吮著他的旱煙袋……

這會兒，遠遠的農(nóng)舍也亮起了燈光了，我聽到主婦在高聲呼喚他們的孩子。該是吃晚飯的時候了。我猛然想起，媽媽此時也該會在家做好飯等著我回家呢。

漸漸地暮靄彌漫開來，道路已逐漸變得模糊起來，路邊的樹影也顯得龐大濃重了。我漫步歸來，披著一身路燈的燈光，又進入了那喧囂的滾滾紅塵之中了，又走在學校到家的路上……

【點評】

偶然改變一下生活節(jié)奏，我們會發(fā)現(xiàn)生活的另一般美好。讀罷此文，我們不難發(fā)現(xiàn)，小作者漫步黃昏，享受到的只是一時的輕松。在這樣的輕松時刻，他用心觀察，用心體驗一種與平時絕不大相同的感受。像這樣的瞬間感受，在生活中，還有許多，我們不妨問問自己，是否把握住它們了呢？也很明顯，它們正是我們作文所要表現(xiàn)所要撲捉的對象。 （指導教師 李勇軍）