趙征

在數(shù)奧班，我有許多朋友，但是和李小笑做好朋友，經(jīng)歷了一個比較曲折的過程。

李小笑的“小頑皮”稱號由來已久，同學(xué)們都不愿意和他同桌。有一次調(diào)座位，不幸的是，我和李小笑成了同桌。我一萬個不情愿。自打我和他做了同桌以后，我從來不搭理他，還在桌面上用膠帶貼了一條“三八線”。可是，不久后發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對他的看法，我們也從此成了好朋友。

那是一次課間休息，我正在削鉛筆，被一個同學(xué)從背后碰了一下，鋒利的刀片一下子劃到了我的胳膊上。頓時，我感到鉆心的疼痛，鮮血順著胳膊一直往下流。我非常驚慌，嚇得哭了起來。周圍的同學(xué)們也都慌了神兒，一時不知如何是好。這時，李小笑連忙跑了過來。他鎮(zhèn)定地說：“別慌，快止住血?！闭f著一把脫掉自己的外衣，用衣服袖子把我的傷口緊緊地包扎起來，熱情地說：“這樣血就流不出來了?！崩蠋焷砹耍盐?guī)У叫Ｍ獾脑\所上了藥，重新包扎了傷口。當(dāng)我拿著李小笑的衣服從診所返回教室時，感動得哭了。想想我和他做了同桌以后是怎樣對待他的，心里感到萬分慚愧。

從那兒以后，我徹底改變了對李小笑的看法，看到了他身上那閃閃發(fā)光的一面。從此，我們成了朋友。我們桌上那條“三八線”消失了。我和李小笑的關(guān)系越來越密切，在一起談?wù)摰脑掝}也越來越多，漸漸地我們成了形影不離的好朋友。我們互相幫助，共同提高。李小笑的“惡作劇”越來越少，沒人再叫他“小頑皮”了。不知什么時候，同學(xué)們又給他起了一個響亮的雅號——李大俠，說他為人“行俠仗義”，就像電視劇里的“大俠”一樣。

我的好朋友李小笑，就是這樣一個 “李大俠”。

（指導(dǎo)教師：馬雪潔）

開頭點題并交代與李小笑成為好朋友是有曲折過程的。轉(zhuǎn)折句的運用，起到了吸引讀者的效果。

重點介紹與李小笑同桌后自己的做法。最后一句的轉(zhuǎn)折，又一次深深地吸引了讀者。

具體寫胳膊被劃破后自己、周圍的同學(xué)們的表現(xiàn)，襯托出李小笑熱情、豪爽、樂于助人的優(yōu)良品德。

在事實面前，對同桌的看法變了，成為朋友；在交往中互相幫助，共同提高，成為要好的朋友。這就是“曲折過程”。

照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。