許雅琳

暑假，我到老二叔家住了幾個(gè)星期。每天上午，老二叔去河邊放牛；傍晚，老二叔趕著牛兒，哼著歌兒，悠悠地回家了，牛兒也隨著歌聲“哞哞”應(yīng)著，叫得我的心癢癢的。

一天下午，我來到牛棚，興致勃勃地瞧著牛兒，老二叔走了過來，他似乎看出了我的心思：“雅琳，是不是想放牛？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)老二叔鄭重地把牛繩遞給我時(shí)，我又有些猶豫了?？粗ｎ^上的犄角，我愣了好半天，才小心翼翼地拉著牛兒往外走。

牛兒似乎迫不及待，半路上就撒起歡兒跑起來。我只好拽著牛繩，在后面追著，生怕牛跑了。到了田埂邊，牛兒停了下來，邊走邊悠閑地吃草。不料，趁我沒注意，它竟吃起田里的秧苗，害得我忙不迭地扯牛繩，只能目不轉(zhuǎn)睛地盯著它的一舉一動(dòng)。吃了一會(huì)兒草，它又要偷吃秧苗。我眼明手快，用力把牛繩往后一拽。誰知牛兒竟跟我較起勁來，我也不甘示弱，用力扯著牛繩，“哎喲”，我腳下一滑，跌了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我氣極了，指著牛兒破口大罵，它對(duì)我的教訓(xùn)似乎不屑一顧，頭一扭，自顧吃草去了。我無可奈何地守在旁邊。

太陽漸漸西沉，牛兒也吃飽了，我牽著它往家走。這時(shí)，牛兒突然興奮起來，撒開四蹄狂奔起來。一不留神，被它掙脫了牛繩。我慌了神，趕忙去抓牛繩，可哪里抓得到？牛兒一馬當(dāng)先，向池塘奔去，腳還沒邁進(jìn)池塘，它就一頭扎進(jìn)水里。先兩側(cè)輪流橫躺，四蹄舉得高高的，一會(huì)兒又站起來甩甩尾巴，晃晃腦袋。它似乎還不過癮，又向池塘中央走去。我大聲喊叫，拿小土塊砸它，它也不理，干脆只露出腦袋，我只好在岸上監(jiān)視著。

夕陽收起了幾縷余暉，我焦急地在池塘邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大聲吆喝，招呼它上岸。可是，任我怎么呼喚，它就是悠閑地在水里泡著，絲毫沒有上岸的意思。我急了，操起打谷場(chǎng)上的一支長(zhǎng)竹竿，揮著去趕它。它終于懶洋洋地站起來，朝池塘邊慢騰騰地走來。

一路上，牛兒好像故意報(bào)復(fù)我，一邊甩著尾巴，還不時(shí)停下來抖抖身上的水，讓我躲也不是，閃也不是。好不容易來到牛棚，老二叔正等著我呢！我一把交過牛繩，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣。這放牛的活兒，看似容易，其實(shí)不簡(jiǎn)單?。?/p>

指導(dǎo)老師 劉文良

【簡(jiǎn)評(píng)】

人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作1要求寫寫自己的暑期生活。剛剛過去的暑假，你是不是還沉浸在意猶未盡中？假期生活是美好的，值得回憶的，但要挑選給你留下深刻印象的來寫。比如這篇例文。小作者寫的是自己暑假里放牛的生活經(jīng)歷，雖然只是短短一天時(shí)間，但“我”與牛兒的較量貫穿始終。得益于小作者的切身體會(huì)和生動(dòng)形象的語言，這篇文章讀來真實(shí)活潑，令人忍俊不禁。