李鴻春

認(rèn)識月兒已有好幾年了。

我所在的區(qū)工會針對下崗工人開展扶貧工作，我的扶貧對象是一個家庭收入低于本市最低生活保障線的家庭：丈夫因工傷癱瘓在床，妻子患有嚴(yán)重的心功能衰竭，一個小女兒正上小學(xué)。

一次去走訪，走到最后一家，看到一個小姑娘趴在一個舊式方凳上寫作業(yè)，她亮亮的眼睛，整齊的“瓦瓦沿”，緊抿著嘴唇，給我留下了很深的印象。工會領(lǐng)導(dǎo)與屋主人談完話我才知道，這就是我們定向捐助的對象。走訪的人們退出去后，我留了下來。

“你一直在凳子上學(xué)習(xí)嗎？”我問。

“是的。從一上學(xué)就這樣。”她回答，語氣平淡，把我的不解和驚訝輕輕地融化了。

談話中，我知道了她叫月兒，10歲，在學(xué)校擔(dān)任少先隊大隊長。她5歲時就學(xué)會了洗刷做飯，當(dāng)媽媽發(fā)病住院時，小姑娘就要兩頭跑著照顧臥床的父親和醫(yī)院里的母親。

我看到她的文具盒里有五六個各式各樣的鉛筆頭，她說：“這些都是同學(xué)扔了我撿來的，還能用很長時間呢。我兩個學(xué)期沒買鉛筆了?！彼f話的語氣有了一絲絲成熟驕傲的氣息。

過了幾天，我買了一扎中華牌鉛筆去了她家，沒上樓就碰見了月兒，我將鉛筆遞給她，她只說了一句話：“謝謝伯伯。”我又說了很多鼓勵、鞭策的大道理，她沒再回話。

回到單位我把月兒家的情況告訴了同事們，大家唏噓不已，說沒想到都小康社會了，身邊居然還有吃不飽飯的家庭。我安排辦公室的同事，今后過年過節(jié)發(fā)福利時，拿出一份給月兒家送去。

中秋節(jié)、元旦過去了，春節(jié)又快到了，人們開始忙忙碌碌地準(zhǔn)備年貨。我突然接到一個電話，一聽竟然是月兒打來的。她說：“我不喜歡你們單位那些叔叔阿姨的憐憫?！?/p>

經(jīng)查問，所里七八個年輕的同事這兩個節(jié)日前都去月兒家了，光月餅就送去七八盒，獼猴桃、花生油、干果等一送就是五六份。我隱隱感覺到了月兒受傷的自尊與率直的倔強勁兒。

一個很偶然的機會，我碰到月兒學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，問起月兒的情況。這位老師說，月兒很要強，從不喊苦喊難，學(xué)習(xí)成績在全校拔尖，而且不偏科，家庭特別困難還力所能及地幫助其他同學(xué)。十幾歲的孩子不僅會洗衣做飯還會剪裁自己的衣服，你信嗎？

我信。窮人的孩子早當(dāng)家，困難的家庭迫使孩子更早成熟……

月兒中考前夕，我去她家，她還是在那個方木凳上復(fù)習(xí)功課。見她手上握著的又是一支套著白紙卷的鉛筆頭，一問竟是我五六年前送的那扎鉛筆中的一支，我的眼角酸酸地濕潤了，心里微微地戰(zhàn)栗了起來。我說：“月兒，等你考上大學(xué)，伯伯負(fù)責(zé)你上學(xué)的全部費用?！蔽蚁嘈牛聝嚎隙芸忌弦涣鞯拇髮W(xué)，不管月兒將來從事什么職業(yè)，她的人生色彩都會是鮮艷的，在這樣困苦的家庭環(huán)境里，養(yǎng)成了自強不息、堅韌不拔且能抵御各種世俗誘惑的品質(zhì)，世上還有什么困難不能克服？

（本文稍有刪減）