朱彥澤

2013年5月5日 晴

“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑游。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?/p>

——李清照《一剪梅》

雪兒是我們班公認的班花。在整個校園，似乎也找不到比她更美的女孩，至少我這樣認為。

雪兒人如其名，肌膚如雪，長發(fā)如緞，身形如鶴。

我是農(nóng)村來的孩子。那一年，我以全縣第一的中考成績考入這所歷史悠久的師范學(xué)校。

初來城市的新鮮感和興奮勁兒，曾讓我如涅槃的鳳凰般無比舒服。能夠跟雪兒這樣，在農(nóng)村見不到的美麗女孩成為同班同學(xué)，更讓我倍感榮幸。

于是，我摒棄想上高中而未能如愿的失落，安心地享受著有雪兒同班的每一天。其實，我跟她還沒有說過一句話。

每天上下午課前，幾個城里的同學(xué)輪流領(lǐng)著全班學(xué)說普通話。我總盼著星期二，可以聽著雪兒天籟般的聲音。倘若雪兒唱歌，一定會比楊鈺瑩還甜。我曾暗暗地這樣想著。

一次生物課上，老師問了一個問題，連續(xù)叫起幾個學(xué)生都回答不來。正當老師失望地即將宣布答案的時候，我舉起了手，說出了正確答案，老師滿意地笑了。落座的一瞬間，我清楚的看到了前兩排的雪兒，朝我投來匆匆的一瞥。已令我從頭熱到了腳底，忘卻老師說了什么鼓勵的話。

期中考試后，年級組組織了一次數(shù)學(xué)競賽，數(shù)學(xué)老師指定雪兒、我和另外一名學(xué)生參賽。我非常高興，能和雪兒并肩作戰(zhàn)，幾乎是我夢寐以求的事情。此后的幾次交流，都是雪兒在說，我和另一位男同學(xué)在聽。本來就靦腆的我在雪兒面前好像更加笨拙，為此曾暗恨自己：為什么不矚目一點？

數(shù)學(xué)競賽如期而至，必答題和搶答題過后，我們的成績是第三。輪到風險題了，我們選擇了一道30分的難題。一番快速的運算之后，規(guī)定時間即將結(jié)束，我正準備起來作答，已聽到雪兒銀鈴般的聲音?！霸愀猓詈蟮慕Y(jié)果并不正確?！蔽铱吹剿樕献孕诺男θ?，真不忍心打斷她?？墒?，自己明明知道正確答案，難道……一瞬的思想斗爭過后，我還是站起來進行了更正，說完時，倒計時正好結(jié)束。我不敢看雪兒的表情，雖然就在咫尺之間。我呆呆地等待著裁判老師公布最后答案，忘記自己還一直站著。當老師宣布加30分時，我興奮得幾乎要跳起來。直到裁判老師示意坐下時，我順便偷偷地瞟了雪兒一眼，發(fā)現(xiàn)她也正在看我，一種感激和敬佩的目光，似乎還飽含深情。我的臉一下子升溫十幾度，并迅速向全身蔓延。后來的事情已經(jīng)完全沒有了印象，只知道我們班得了第一。

之后的生活幾乎渾渾噩噩，每天都在雪兒和學(xué)習之間盤旋，二者似乎大有水火不容之勢。

我知道，自己患病了，一種叫做單相思的病，并且無藥可以醫(yī)治。

一個學(xué)期匆匆而過，除了正常的交往，再沒有什么可歌可泣的故事在雪兒和我之間發(fā)生。只有一次，我們在周末相跟著出去逛街，逛商場，她陪我買了一件衣服，試衣時在我身上比比劃劃……后來發(fā)生了什么都不清楚了，因為這只是在我的一次夢中的情景。可恨啊，這樣的夢也僅僅一次而已。

放假了，雖然在家又是過年又是過元宵，我卻并不快樂，和朋友們一起玩兒也有點敷衍，好在他們并沒有覺察到什么異常。

“一日不見如隔三秋”，我終于深深地理解了這句話的含義。

好在假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我又可以見到雪兒了。

校園生活還是那樣一如既往，然而這個學(xué)期，我悄悄地迷上了瓊瑤小說。每看一本，我就胡思亂想。不知不覺，那里的男女主人公竟然成了我和雪兒。我曾為自己齷齪的想法而自責，可每每身臨其境又難以控制。

那時，學(xué)生們已經(jīng)過了第一學(xué)期的新鮮勁兒，不少同學(xué)把“工作重心”由學(xué)習轉(zhuǎn)移到其他方面?！傲秩f歲，多一分浪費”的觀念已廣為流傳，并迅速席卷全年級。班里已經(jīng)出現(xiàn)了個別成雙成對的同學(xué)，更有許多單身者摩拳擦掌，躍躍欲試。

雪兒自然是男生們關(guān)注的焦點。我從好多同學(xué)口中聽過：某某給雪兒寫情書了；某某趁她打飯時往她飯缸里放了一張紙條；某某曾約她星期天看電影遭到拒絕；某某曾在女生樓下大喊雪兒的名字……一種從未有過的不安心理，就像千萬條螨蟲在吞噬著我的皮膚，乃至心臟。

一種上戰(zhàn)場的沖動在我的內(nèi)心油然而生：寫一封情書送給她，即使遭到拒絕，起碼今生無悔。長痛不如短痛，說干就干。于是，絞盡腦汁，發(fā)揮全部的文學(xué)才華，花了整整兩個自習的時間，終于炮制出一封所謂的情書，雖然中間沒有一個“情”字，也沒有一個“愛”字。

“每個男孩女孩都是一個半圓，剛好能夠組合成一個完整的圓的兩個人，一定能走完幸福的一生。雪兒，你愿意做我的另一半圓嗎？”清楚地記得這封信的結(jié)尾。

情書改了又改，一個多星期都沒有定稿。在我的課桌里每天換一個地方，卻始終不是十分滿意。

好容易覺得差不多了，又遲遲不敢給她。她的心我實在無法窺視，也不能窺視?？傆X得自己在哪方面都配不上她，萬一落花有意流水無情，還怎么見人？怎么做人？自己太要面子，心理障礙太多太重，怎么能跨過這個坎兒？

星期天晚上，朋友王立約我去學(xué)校附近的小飯館吃飯。

我們來自同一個縣，他家在縣城。好多次回家，我都是在他家先住上一晚，第二天再騎自行車回自己所在的村子。經(jīng)過一個多學(xué)期的相處，我們已成為形影不離無話不說的朋友，就連平時吃飯都在一起，往往我去買飯，他去買菜。

那天，點了幾個菜后，他非要喝酒，我只好陪他喝。一瓶白酒他幾乎喝了一大半，我只喝了一點。喝著喝著，他就話多了，快要喝完時，他突然哭了起來。邊哭邊說：“你知道嗎，我有多么喜歡雪兒？”

我的大腦突然覺得如五雷轟頂般難受，看著王立白皙的面龐逐漸模糊起來。

“你在聽我說嗎？其實，我見到她的第一眼就喜歡她了，那種感覺真是奇妙，你是不知道的。她要不做我的女朋友，我一定打一輩子光棍，哪個女的都不及她的萬分之一……”

聽著他的絮絮叨叨，我內(nèi)心如翻江倒海?！榜厚皇缗?，君子好逑。”“為什么……？我該怎么辦呢？”

那天我們都不知道自己和王立如何回的宿舍。

晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，眼前一會兒是雪兒靚麗的身影，一會兒是王立難受的神情。下鋪的兄弟說了我好多次，不知多會兒了終于入睡。

第二天一塊吃完飯，王立悄悄地問昨天的事情，我都如實相告。后來，他很不好意思地對我說：“我的文采有限，你幫我寫一封給雪兒的情書送給她怎么樣？”

“這種事怎么能別人代勞呢？你到底喜不喜歡她?。俊蔽壹纯谭瘩g于他。

后來，他軟磨硬泡，又說了許多好話。我想到自己那封沒發(fā)出的情書，竟鬼使神差地答應(yīng)了。然而這一切都不是關(guān)鍵，是他的一句話讓我打了退堂鼓：“我對自己很有信心，就是發(fā)愁寫不好一封情書?！笔前?，無論家庭情況，還是個頭相貌，或者能說會道等方面，哪一樣我能比王立強呢？

拿出那封凝結(jié)了我兩星期心血的情書，鄭重其事地交給朋友，并囑托他一定要認真抄寫。

很快，他便抄寫完畢。一個下午的課后，教室里只剩下雪兒和幾個同學(xué)看書。我路過雪兒空位時，輕輕的對她說：“有人給你一封信?！闭f畢匆忙把信塞給她，逃跑般離開教室。假如這信是給自己送的，一定不會這樣勇敢而若無其事地完成，而是反反復(fù)復(fù)矛盾掙扎多少次才能如愿。

晚飯后，我悄悄對王立說，把信給她了。他千恩萬謝，什么好話都用上了，我卻沒有心情聽。

朋友哪里知道，在他滿意而去的一剎那，我卻淚流滿面。就如瓊瑤小說里的情節(jié)：男主人公看著自己心愛的女孩被別人娶走，只有躲在小河邊發(fā)出如雷般的哭泣。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時古難全。”東坡先生早已將人生的機緣詮釋得明明白白。

之后，每次與雪兒對視時，我都會及時回避。我到底有什么對不起她？亦或是做了什么虧心的事？連自己都說不清楚。只是夜深人靜時，有時會蒙住被子嗚嗚地痛哭一會兒。原來，我最對不起的人竟是自己啊。

事情的發(fā)展正如朋友所料，不久，班里便傳言他和雪兒在處對象。只是我偶爾問起，他總是說著感謝我的話，似乎在刻意回避與和雪兒發(fā)展到什么程度。而且，他們并沒有像其他談對象的同學(xué)那樣出雙入對，愛說笑的王立也從沒像其他有對象的男生那樣，對著我們這些光桿司令大吹特吹。隱隱約約間我覺得，也許，雪兒并沒有接受王立。想到這兒，我暗自慶幸起來。

然而，礙于做朋友的面子和義氣，我將對雪兒的仰慕深深地埋藏在內(nèi)心。王立的攻勢卻越來越猛，單獨行動的次數(shù)也越來越多。有一次，他悄悄地對我說：“雪兒雖然沒有答應(yīng)他，可也沒有明確地拒絕他?！蔽蚁?，雪兒這樣超凡脫俗的女孩，怎么能隨便答應(yīng)一個男孩的追求呢？

不過，看著王立信心十足的樣子，我又有些擔憂。很多老大哥都說，女孩子是靠哄的，他正有這方面的特長，雪兒能扛住嗎？

親手把心愛的人“送”給自己朋友，又不想讓他們最終結(jié)合，連自己都快看不起自己了。

一個學(xué)期又即將過去了，忽然間，我覺得就這樣混下去簡直是浪費青春。于是，一個念頭在我心中升起：放棄師范，去上高中。

利用暑假打了一個多月的工，不說賺錢多少，只為在忙碌中淡化對雪兒的思念。在自己的一再堅持下，在眾人的不理解浪潮中，在父親的百般努力后，我順利進入了縣里的高中重點班。

高中的氛圍與師范完全是兩重天，每天都在教室、餐廳、宿舍三點一線之間來回忙碌，每個學(xué)生都像上足了發(fā)條的鐘表一樣拼命旋轉(zhuǎn)。

周末時，有時會見到王立，也偶爾一起去小餐館邊吃邊聊。談起雪兒，他都是興致昂揚，我卻一再失望。他說，他們的感情發(fā)展十分順利，相互贈送過禮物，雪兒還給了他一張照片。那時候，贈送相片就相當于感情的確定，我深知這個分量。再加上他還十分肯定地告訴我：“我們的關(guān)系也就那樣了?！?/p>

我知道事情已無法挽救，只好祝福他們了。

日子川流不息，我們也默默生活在這川流不息中。

兩年后，我上了省城的一所大學(xué)，王立分配回縣城的二中教書。問起雪兒，他平淡地告訴我，他們最終并沒有走在一起，她分到市里的一所小學(xué)。

十年后的一次同學(xué)聚會，我再次見到了雪兒，一種少婦式的雍容華貴使她顯得更加漂亮。然而，我還是更懷念她那時的超凡脫俗。喝了點酒，我們都話長了。說起當年，更是滔滔不絕，已經(jīng)沒有了那種少年時的羞澀。

對于當年那封情書的事，我曾直言不諱地問她。

“看到那封信，我曾感動了好長時間……可惜不是你送的?！?/p>

聽到這句，我頓時心如刀絞。

“那你為啥就答應(yīng)和王立處對象了呢？”

“他是你推薦的，況且還有那封情真意切的信，你認為我會拒絕嗎？”

“那后來你們怎么沒有走到一塊兒？”

“我不想欺騙自己，更不想欺騙別人。和一個自己并不愛的人在一起，你認為我會幸福嗎？”

“那王立怎么說你還給了她照片，說你們的關(guān)系‘就那樣了？”

“我沒有給啊，其實我只是拿他當擋箭牌了——挺對不起他的……”

原來如此……

僅僅一瓶啤酒，我已感覺天暈地旋。

“你以為失去的，僅僅是你一個人的幸福么？”

從雪兒幽怨的目光中，我讀出了這樣的拷問。

我不再想解釋什么，也不再想告訴她我那時是多么地喜歡她、愛她。

拱手將自己愛的人讓給別人，這能叫愛嗎？我自知理虧。

這便是我的初戀，“才下眉頭，卻上心頭”。

這心傷，恐怕一輩子都無法痊愈了。

常常想起《紅樓夢》中的那段詩句：

空對著，

山中高士晶瑩雪；

終不忘，

世外仙姝寂寞林；

嘆人間，

美中不足今方信。

縱然是舉案齊眉，

到底意難平。

有緣無份！

那一年，我們十七歲，其實還不懂愛情。

山西省定襄縣神山鄉(xiāng)初級中學(xué)教師