陳麗萍

要想學到一門技藝的精髓，僅靠網(wǎng)絡學習和與達人廝混是不夠的，必得拜到一位高人門下，悉心聽從師傅的教導，聆聽師傅的告誡，學習技藝的精要，了解技藝的文化內(nèi)涵，更重要的是，跟著師傅學習如何做一個手藝人。

可是，找誰學？學什么？如何學？

在這個快速、浮躁的社會，能靜下心來學一門手藝的人并不多，有耐心有資本有時間傳授技藝的大師也較少……

走進工作室拜師

時?？吹竭@樣的新聞，某大師苦惱收不到徒弟，感嘆手藝后繼無人；某手藝達人想要拜師，不知道怎么拜師……信息，有時候不太對稱。

去年9月，杭州工藝美術(shù)博物館推出“國家級工藝美術(shù)大師帶徒學藝”項目，為杭州五位國家級大師全國海選24位徒弟，很快吸引到192位年輕人報名。今年1月11日，杭州工美館為他們舉行了正式拜師儀式。館長陶學峰很欣慰，“這些年輕人都是真心喜歡傳統(tǒng)技藝，好幾個在拜師儀式前就跟著大師先學起來了?！?/p>

近年來，大師帶徒開始流行“代招”方式，即大師成立工作室，由政府、工美協(xié)會、工美博物館等幫忙招收徒弟。這些機構(gòu)人脈廣、思路活，不但可以引導更多的年輕人來跟著大師學手藝，還從經(jīng)濟上給予一定支持，解決部分后顧之憂，并且借此機會推廣宣傳這些技藝，擴大它們的影響力。

“師傅領(lǐng)進門，修行在各人”這句話也適合“代招”。盡管都是國家級大師的關(guān)門弟子，但杭州工美館協(xié)助招收的這24位學徒能否出師還是個未知數(shù)，畢竟有三到五年的學藝時間，三五年，對于今天這個社會來說，太長，對于學習技藝的時間來說，又太短。

錫繡大師吳鳴文工作室在無錫市薛家花園中，這是一座有名的古典建筑，鬧中取靜，很適合做刺繡。走進工作室，靠窗一排坐著兩個繡娘，正低頭忙著手中的活，身旁的錫繡大師吳鳴文不是給她們指點。

招收徒弟源于2007年，當時吳鳴文受邀在無錫旅游商貿(mào)技校開設了一個免費錫繡興趣班，雖然學員總有變動，常年下來竟然總能保持20人左右，甚至有人要求拜她為師，這令堅持錫繡這門瀕臨滅絕技藝的吳鳴文很是欣慰。當拿到政府撥付的10萬元扶持款項時，她便從興趣班收了七個徒弟，手把手地教學。由于每個月只能拿到政府負擔的600元學徒生活費，而學習的時間卻是漫長而又枯燥的，慢慢有些堅持不下去，選擇了離開。最終只剩下胡曄新和邵敏兩個學徒。

邵敏正靜靜繡一幅江南春色雙面繡，作品尺幅不大，她說繡這樣一幅作品需要兩個多月?！板a繡很細膩，某些地方要求絲線為常規(guī)絲線的1/80，繡好一片葉子都很有成就感?！彼f，“這里很安靜，適合做刺繡，還可以修身養(yǎng)性?！备鴧区Q文大師已有五年多，看著一起進來的姐妹一個個離開，她不是沒有迷茫過，也曾質(zhì)疑過自己的選擇。最后堅持下來的原因也簡單，當初帶著滿腔熱誠來學藝，豈能半途而廢。“既然知道這門技藝瀕臨滅絕，就更不能放棄了?！彼?，“要當好一個繡娘就要耐得住寂寞、守得住清凈。我們的工作室節(jié)假日開放，算是傳承國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的好窗口。我要在這里堅守下去，讓更多的人知道錫繡?！?/p>

對于沒有堅持下去的五位徒弟，吳鳴文毫無怨言，只輕輕搖搖頭，“確實苦。”談起剩下的兩個徒弟，她很是滿足?！八齻兌己苡袧撡|(zhì)?！?/p>

這位蟬聯(lián)過中國工藝美術(shù)最高獎“百花獎”刺繡類金獎的老師，并沒有什么特別的教學手法，不過是從一條線，一片葉子，一朵花教起，親手演示，親身示范，強調(diào)反面的手感，徒弟性急的時候，她微笑著示意：“慢一點，慢一點?！睘榱藨冬F(xiàn)實的需求，她也會帶著徒弟制作一些與景點結(jié)合的旅游產(chǎn)品，結(jié)果大受游客歡迎。徒弟有了好作品，她毫不吝嗇帶著一起參展。終于在2012年，邵敏和胡曄新的作品在中國（杭州）工藝美術(shù)精品博覽會上獲得銅獎。獲得獎項，令徒弟的心穩(wěn)了不少，師傅教起來也更有了方向。

如今胡曄新和邵敏雙雙接過老師的教鞭，去學校教孩子們學習錫繡，探尋傳承的更多途徑。堅信堅持下去，早晚有一天，她們也可以像老師吳鳴文一樣，用作品說話，為錫繡代言。

有人說過：一項技藝，對于懂的人來說，就算藏得再深也值得去發(fā)現(xiàn)，也可以被找到。我想，對于學藝的人來說，也是如此。

換一種思路

我們總是被那些美麗的傳統(tǒng)工藝所征服，我們也總是為那些傳統(tǒng)工藝招不到徒弟而惋惜。事實上，想學手藝的人很多，滿腔熱誠的人也不少，但是，我們生活在一個現(xiàn)實的社會，每個人身上都有責任與負擔，不太可能放開一切去學一門手藝。

為什么一定要堅持傳統(tǒng)的學藝方式？為什么不能把眼光放開一點？其實，大師們完全可以換一種思路，教學方式活絡一點，或許能吸引更多年輕人的目光。

留青竹刻大師喬錦洪在家中成立了工作室，這些年先后收了不少徒弟，大多因為現(xiàn)實原因中途“逃離”?！爱斀駮r代，讓年輕人守著清苦的竹刻確實不現(xiàn)實，專門找徒弟似乎不太可能?！睂δ贻p人的“背離”，喬錦洪表示理解，“時代不同了，年輕人的生活擔子更重了?！?/p>

對此，他選擇打破傳統(tǒng)，開展形式多樣的俱樂部、培訓班，先培養(yǎng)大家對竹刻的興趣，尤其今年，他和女兒喬瑜舉辦了一個竹刻沙龍，每周三次竹刻課，竟吸引了50余人按時參與，他很是欣慰。今年，當?shù)匚幕謳退辛?個徒弟，還給予經(jīng)濟支持，每個徒弟每月給予1400元補貼，一定程度解決了傳承的后顧之憂。專業(yè)帶徒和業(yè)余沙龍教學并行，喬錦洪將傳承之路慢慢擴大。

在徒弟“背離”這一點上，木雕唐卡創(chuàng)始人童永全最看得開。他招收徒弟要求極高，必須是工藝精湛的木雕師，開出的條件也極好，不收學費，所有弟子均領(lǐng)月薪，最高1.5萬元，最低也有1000多元。每一幅作品開始之前，都會給徒弟們上課，“我認為木雕唐卡是一門嚴謹?shù)乃囆g(shù)，要對它有敬畏之心，”每一幅作品，他都要求盡善盡美，不設交付期限，有不明白的地方隨時都可以問。曾經(jīng)有一幅70cm×90cm的《阿彌陀佛》木雕唐卡，他的兩個弟子花了兩年多才完成，童永全開個兩個徒弟的工資，超過30萬元。

盡管這樣，也有徒弟學到技術(shù)就另覓高枝了。問他是否擔心離開的弟子會搶他的木雕唐卡生意，他堅決搖頭：“我巴不得搞這一行的人越來越多，這樣競爭打了大家才會在藝術(shù)性上下功夫?！?/p>

不過也要看到，童永全本身經(jīng)濟實力比較雄厚，沒有經(jīng)濟負擔，而有些大師則是依賴手藝生存，一旦教會徒弟，的確可能存在“餓死師傅”的情況。

在收徒方式上，杭州西湖竹骨綢傘傳承人宋志明全部采取“兼職徒弟”。“采用傳統(tǒng)的師徒傳承方式已經(jīng)不現(xiàn)實了，外面誘惑太多而這個手藝又不能很快產(chǎn)生經(jīng)濟效益?！彼麕ш?個徒弟都是“兼職”，屬于動員身邊的熟人，得空過來學習、制作綢傘則可?！拔乙笏麄兠總€人都能學幾道工藝，起碼通過這種方式可以先把這個手藝給傳承下來?！?/p>

是的，首先是傳承。只要技藝可以傳承下去，起碼在它重新受歡迎的時候還在。

大師授課有講究

手工行業(yè)門類眾多，兼大師的性格差異，各自教學方式也大有不同。

中國工藝美術(shù)大師、東陽木雕大師陸光正好為人師，在東陽木雕學校擔任校長的十幾年間，親抓教學，每年培養(yǎng)出來百余名學生。辦學是個勞心勞力的事，要招生，要為畢業(yè)學生謀出路，還要應付方方面的壓力和阻力。陸光正從沒喊過一句苦，跑資金、爭取社會支持，忙得不亦樂乎。十幾年下來，一千多學生成為東陽木雕的骨干力量，其中不乏才華出眾的佼佼者，黃小明就是陸光正的得意門生，繼承了他絕大部分技藝。

東陽木雕學校關(guān)閉后，陸光正又開辦了自己的工作室，繼續(xù)堅持培養(yǎng)后繼人才。他因材施教，注重對學生理論知識和實際動手能力的雙重培養(yǎng)，他說，要成為一名優(yōu)秀的木雕師，不僅要有較好的繪畫基礎和理論修養(yǎng)，還要有四五年的時間動手操作。

“盡管東陽木雕的傳人在四大木雕居于首位，但年輕一代從藝者相比從前少了太多，愿意花十幾年學木雕更是寥寥無幾，長此以往，東陽木雕也會后繼無人?！睘榱宋贻p人的目光，陸光正煞費苦心。他在東陽中小學開設木雕興趣班，引起孩子們對木雕的興趣；在浙江廣廈建設職業(yè)技術(shù)學院開設木雕專業(yè)，招收對繪畫和木雕有興趣的初中畢業(yè)生進行重點培養(yǎng)；學校畢業(yè)后，將這些學子納入公司，在實踐中繼續(xù)深造……

選擇在學校開辦木雕專業(yè)，是因為“進入專業(yè)院校的學生，能學到各家木雕技藝長處，技術(shù)更全面，創(chuàng)新能力也會更強。”陸光正笑，“我們這一代不能成為大師的終結(jié)者，而是要積極催生新一代的大師。”如今，他的弟子已不再局限于江浙當?shù)兀驯榧叭珖?。藝無止境，陸光正滿腔熱情，堅信可以領(lǐng)略藝術(shù)真正的無限風光。

還是那句話，師傅領(lǐng)進門，修行在各人。就算是大師，也只能帶你進入殿堂的大門，走進去，能走多遠，能看多少風景，還在于各自的堅持、領(lǐng)悟……