王振剛

瓜老師：每到假期，同學們都要和家人一起出游吧！游覽祖國的大好河山，不僅可以讓我們開闊眼界，還可以激發(fā)我們對壯觀的大自然景觀的熱愛之情。說一說，這個假期你去哪里旅游了？

小冬瓜：我游覽了安徽黃山，那里有各種各樣奇形怪狀的大石頭，讓人浮想聯(lián)翩。

小西瓜：我和家人去了杭州西湖，“上有天堂，下有蘇杭”，果然名不虛傳啊……

瓜老師：四年級開學的第一篇習作就需要和大家寫一寫這些自然景觀（見人教版《語文》四年級上冊“語文園地一”）。要想寫好優(yōu)美的風景，老師送你們三個小妙招，可以讓大家的習作錦上添花。瓜寶寶們可要注意看啦——

一、介紹時，要有序。

當我們準備動筆時，切不可打亂游覽時的順序，這樣就不能讓讀者真實地了解到你的游覽經歷了。有的同學要問了，這不就寫成流水賬了嗎？別著急，還有一點要注意的是，重點的部分可以詳細地敘述，次要的部分可以簡略地寫或者不寫。

二、段與段，要過渡。

描寫完一個景點，要描寫下一個景點時，要有過渡的句子，而且要過渡得自然，不能讓人感到生硬。過渡句就如同一根線，把一個個精美的“珍珠”穿在了一起，使得段與段之間聯(lián)系更加緊密。

三、寫景點，抓特點。

每一處名勝古跡，都會有自己的獨特之處。要想抓住特點，就要細心觀察。提到黃山就不能不說說那里的怪石嶙峋；說到西湖，就不妨寫寫那里的浩渺煙波，陣陣荷香；登上長城，可以寫寫長城的巍峨雄偉；來到江南小鎮(zhèn)，瓜寶寶就一定要用筆記錄下那幽靜的小橋流水，溫婉的吳儂軟語……

只要你有一雙善于觀察的眼睛，一支勤于記錄的妙筆，一個勤于思考的大腦，我們所游歷的那些美景一定會從你的筆尖下流淌出來。