慢慢地被人稱為童話作家了。

編織一個(gè)個(gè)故事，完成一本本書。孩子們說，當(dāng)然也有大人們說，我喜歡讀湯湯的童話，喜歡《到你心里躲一躲》、《別去五厘米之外》，喜歡《睡塵湖》、《流螢谷》，喜歡……有他們的喜歡，真好。

小的時(shí)候，就愛編故事，編給憨頭憨腦的弟弟聽。那時(shí)候，父母親操勞在田間地頭，所以洗碗、掃地、抹桌子這些活兒，母親總吩咐我做。那時(shí)候，孩子們幾乎沒有什么零食，口袋里如果有幾塊糖，幾片餅干或是一把瓜子，那感覺就是一個(gè)富翁。

我講故事給弟弟聽，是有目的的。

非常不好意思地說，那時(shí)的我有點(diǎn)兒懶，有點(diǎn)兒饞，還有點(diǎn)兒壞。為了把母親交給我的家務(wù)活轉(zhuǎn)移到他身上，為了把屬于他的零食拿些過來解饞，最好的辦法只有一個(gè)——故事引誘，屢試不爽。

“好了，我累了，不講了。”

“接下去說嘛，別停，別停下來?！?/p>

“那你先把地掃干凈了?！薄啊?/p>

“好了，明天再講。”

“啊，不要，不要停下來。”

“那你給我一塊餅干。”

“……”

故事一段段地編，講講停停，停停講講，我憨厚的弟弟就被故事吊著，睜著一雙小眼睛，豎著一對招風(fēng)耳，被我說的故事迷得一愣一愣，他一遍一遍地問：“后來呢，后來怎么樣了？”他在我隨口瞎編的故事里把一樣一樣的活做完了，把一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒好吃的貢獻(xiàn)進(jìn)我的肚子。

真的很汗顏哦，我曾經(jīng)是這么懶，這么饞，這么壞。

當(dāng)然，編故事不是那么容易的。有些時(shí)候，我講的故事弟弟不愛聽，因?yàn)樗宦犻_頭就知道結(jié)尾了。這種情況，他是不樂意干活，也不會(huì)分半點(diǎn)兒東西給我的：更懊惱的情況是，很多時(shí)候我絞盡腦汁也編不出來。怎么辦呢？

有一回在路邊撿到一本破破爛爛的小人書，講的是什么內(nèi)容，如今已記不得了。只記得當(dāng)時(shí)翻來覆去看了無數(shù)遍，并且在它的基礎(chǔ)上，改編了好幾個(gè)故事講給弟弟聽，他都十分喜歡。就這樣，我把求援的目光對準(zhǔn)了書本。我的閱讀之旅就是這樣開始的——為了引弟弟上鉤，我要編故事，為了編故事，我要看書。

而只要想看書，書總是能找到的。伙伴的家里，街邊的書攤上，同學(xué)的書包里，還有書店……我像一只嗅覺靈敏的狗，聞著書香尋去，哪里有書，我就往哪里。連環(huán)畫，童話書，作文書，雜志……總之想著法子找來看，再破的也不嫌棄，只要上面有字。

我的閱讀就是這樣開始的吧。

到后來，閱讀當(dāng)然不僅僅是為了編故事的需要，我是真的被它迷住了。在書的世界里，我找到了那個(gè)時(shí)候能找到的最巨大的快樂。

如果說我現(xiàn)在寫的故事還有些意思，那也許得感謝我那憨厚的弟弟，感謝那段瞎編故事的日子，還有，那些破破爛爛的寶貝書啊。