鄒春

A

靠閱讀智腦強(qiáng)國(guó)的匈牙利

薛來彩

匈牙利的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一，卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國(guó)平均每45.9萬人才擁有一座圖書館。匈牙利平均每人每年購(gòu)書20本，而根據(jù)20世紀(jì)90年代統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每人每年購(gòu)書只有5本。

一個(gè)崇尚讀書的國(guó)家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。匈牙利諾貝爾獎(jiǎng)得主有14位，若按人口比例計(jì)算，是當(dāng)之無愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”。他們的發(fā)明也非常多，20世紀(jì)80年代是匈牙利人發(fā)明的黃金時(shí)代，平均每年的發(fā)明專利都在400件以上。一個(gè)小國(guó)，因國(guó)人愛讀書而獲得智慧和力量，變成了讓人不得不服的“大國(guó)”。

有學(xué)者說：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)國(guó)家誰在看書、看哪些書，決定了這個(gè)國(guó)家的未來。所謂“讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)”，讀書不僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族和社會(huì)。

（選自2011年第11期《非常關(guān)注》）

【素材運(yùn)用】

讀書是獲取知識(shí)的途徑，對(duì)讀書的態(tài)度就是對(duì)知識(shí)的態(tài)度。匈牙利人熱愛讀書，尊重知識(shí)，因而專利發(fā)明多，獲諾獎(jiǎng)?wù)弑?，雖人口少，卻稱得上文化大國(guó)。相比之下，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

適用話題：讀書與人生、文化強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)造源泉……

B

你能給水打結(jié)嗎

黃小平

他剛步入社會(huì)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，想迅速?gòu)?qiáng)大起來。他常因此與人發(fā)生摩擦、產(chǎn)生隔閡，無論做什么事，總是處處受阻、處處不順。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他，不但沒有變得強(qiáng)大，反而感到自己是渺小和無助的。

一天，他向父親傾訴自己的苦惱。父親問：“你能給水打結(jié)嗎？”

“水是液體，怎么能打結(jié)呢？”

“正因?yàn)樗畯牟患m結(jié)，所以才能在相互融合下形成無邊無際的大海。海的強(qiáng)大，來自于水從不糾結(jié)的寬容?！备赣H說。

他明白了，擁有理解、寬容和合作的品性，才能成就強(qiáng)大的人生之海。

（選自2012年第12期《青年博覽》）

【素材運(yùn)用】

強(qiáng)硬不一定是力量。擁有理解、寬容和合作的品性，才能成就強(qiáng)大的人生之海。

適用話題：方法、品性、寬容……

C

選擇的幸福

黃小平

小時(shí)候家里窮，可母親總喜歡“制造”一些可能的事情，供我選擇。早上，母親會(huì)說：“孩子，早餐是吃紅薯還是喝稀飯？”我說喝稀飯時(shí)，母親就會(huì)高高興興地下廚為我做稀飯。過年了，母親沒有那么多錢給我既買上衣又買褲子，就對(duì)我說：“孩子，今年過年是先給你買件上衣還是買條褲子？”我說先買上衣時(shí)，母親就會(huì)滿臉歡笑地帶我去商店挑選。后來，我問母親，為什么總讓我做出選擇呢？母親說：“孩子，一個(gè)有選擇的人，是富有的。”感謝母親，她讓我貧窮的童年，因?yàn)橛辛诉x擇而變得富有、快樂和幸福。

（摘自2012年10月《課外閱讀》）

【素材運(yùn)用】

貧窮時(shí)能聽聽風(fēng)聲是好的，不能唱歌但能跳舞也是好的——在不好面前，我們總有一個(gè)好的可以選擇，這就是幸福和快樂之所在。

適用話題：不能唱歌，就跳舞吧；人生因選擇而幸福；快樂的秘訣……

D

行善的心不會(huì)生病

燭光晚年

美國(guó)新墨西哥州富瓦地區(qū)，富翁云集。雖說富得流油，可這里的治安與道德問題卻長(zhǎng)期困擾著執(zhí)政者。一位叫薩姆的神父提議，政府可以“引進(jìn)”幾十名乞丐到富瓦地區(qū)。政府采納了他的建議。

這些乞丐在富瓦地區(qū)逡巡乞討，富人們不得不施舍一些財(cái)物給他們。慢慢地，人們冷酷的心中，開出了同情的花朵。而富瓦地區(qū)的治安也變得好起來。5年后，這些乞丐都變得非常富有。于是，當(dāng)?shù)匾恍┮獑T建議政府將這些乞丐趕走，理由是乞丐們已經(jīng)富裕起來。而且，富人們樂善好施，導(dǎo)致富瓦的乞丐數(shù)量劇增，影響環(huán)境。于是，政府下了驅(qū)逐令。

這次，反對(duì)者仍是薩姆神父。他說，引進(jìn)這些乞丐，是想為富瓦地區(qū)的富翁們找一個(gè)可以行善的地方。接著，《基督教科學(xué)箴言報(bào)》發(fā)表了薩姆神父的觀點(diǎn)，引發(fā)了一場(chǎng)示威游行。游行者反對(duì)政府的該項(xiàng)法案，他們的口號(hào)是：花時(shí)間去幫助別人，會(huì)醫(yī)治自己的創(chuàng)傷。后來，該法案被迫取消，薩姆神父的觀點(diǎn)也得以一直保留：經(jīng)常行善的人，心靈不會(huì)生病。

（摘自《初中生博覽》）

【素材運(yùn)用】

經(jīng)常行善的人心靈澄澈、柔軟如清泉，不但會(huì)給他人以撫慰，更會(huì)使自己永遠(yuǎn)純靜、美好。

適用話題：愛心與習(xí)慣；幫助別人，就是幫助自己；讓心靈如清泉……

E

結(jié)果最多的樹最粗壯

寇士奇

深秋，徒弟和師傅來到果園。果園里生長(zhǎng)著許多蘋果樹，在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出嘩嘩的聲響。徒弟問師傅：“如何才能很快判斷岀哪棵蘋果樹最粗壯呢？”師傅說：“很簡(jiǎn)單，你問果園管理者哪棵樹結(jié)的果實(shí)最多即可，結(jié)果實(shí)最多的就是最粗壯的?！?/p>

徒弟跑去詢問果園管理者，又拿著皮尺到果園里逐一測(cè)量比較了一番，發(fā)現(xiàn)師傅說得對(duì)。果園管理者告訴他，剛開始的時(shí)候有些果樹長(zhǎng)得又粗又壯，但因結(jié)果少，幾年后就被結(jié)果多的果樹超過了。

徒弟問師傅：“為什么會(huì)這樣呢？”師傅說：“因?yàn)榈厍蛏莻€(gè)相互連通的整體，從某種意義上講，每一個(gè)個(gè)體包括每一個(gè)人都是地球能量的載體和流通的管道。只有自己的能量輸送出去了，才會(huì)有更多的能量補(bǔ)充進(jìn)來。所以，拒絕付岀就是拒絕成長(zhǎng)；奉獻(xiàn)得越多，就越強(qiáng)大，生命就越豐富?！?/p>

（摘自2012年第10期《文苑》）

【素材運(yùn)用】

正所謂“愛出者愛返，福往者福來”，所有的收獲都和付出成正比。吝于付出，就難得回報(bào)。

適用話題：付出與收獲；因與果；學(xué)會(huì)播種……