葉秀雅

有人說玩是孩子的天性，有人說現(xiàn)在的孩子除了電視和電腦，根本不會玩，給他時間玩也只會喊“無聊”。真是這樣嗎？讓我們看看同學們在課間都玩些什么吧！

男孩兒說，我們有自己的天地——

葉宇晨：下課鈴響了，同學們都在榕樹下開心地玩耍：有的玩“三個字”、有的玩“三步回老家”、有的和小草說悄悄話……

“哈哈！”汗流浹背的我一邊擦汗，一邊大聲歡呼，“一只螞蚱到手嘍！”我抓起螞蚱放進飲料瓶里，又往里面放了幾根青草，嚇唬它：“嘿，小家伙，給我乖乖地待在家里，不然你就完蛋了！”

丁零零，上課鈴響了，同學們聽到號令，潮水般涌進教室，我也拿著“寶貝”喜滋滋地回班級了。

葉弘燁：同學們都在榕樹下開心地玩耍，我呢，偷偷地繞到一個同學身后，迅速地抓了一下她的頭發(fā)，然后飛也似的逃離“作案現(xiàn)場”，在“千里之外”扮了個鬼臉，看著她氣呼呼地瞪著牛眼，我笑彎了腰！

一會兒工夫，我這個“混世大魔王”連連得手：一會兒給賽跑的同學“漏油泄氣”、一會兒給捉迷藏的同學透露情報、一會兒對投籃的同學進行“空中阻攔”……操場上雞飛狗跳，人仰馬翻！

“哎呀，不好！”我大驚失色，原來他們聯(lián)合起來向我發(fā)起反攻了！丁零零，救命的上課鈴響了，我打了個“V”形手勢，逃也似的跑回了教室……

葉至豪：我從不捉弄人！我和同學玩翻卡：瞧，我們把卡片擺在地上，我來個“蜻蜓點水”，他來個“葵花點穴手”，我再來個“蝴蝶雙飛”……真是歡樂玩耍，不亦樂乎！

女孩兒說，我們也有自己的新玩法——

陳可欣：下課后我和伙伴們玩 “編花籃”，一邊拍手，一邊唱歌。我最喜歡玩“鯉魚打滾”了，在綠茵場上，我和好朋友一字排開，我喊一聲“開始”，我們就爭先恐后地朝前滾去，怎么樣，厲害吧！

賴子玄：我可不想把衣服弄臟！我和幾個好朋友手拉手在空地上玩丟手絹。我們圍成圓圈坐好，丟手絹的同學在我們身后不緊不慢地走著，然后悄無聲息地把手絹丟在我身后，若無其事地繼續(xù)走。我可是個小機靈，起身抓起手絹就追。她見勢不妙，撒腿就跑，像風一樣奔向我之前坐的位置。沒等她坐下，我這個“飛人”就把她抓住啦！哈哈，好玩吧！

葉睿琪：一出教室我就大聲提議去“踩字母”。踩字母可難玩了，字母的排列順序忽左忽右，忽前忽后，距離有遠有近，稍不留神就亂了套。只有放慢速度，一步一個字母，步步為營，才能成功。

林娜嬪：我們喜歡玩刺激的“獨木橋”。說它“刺激”，是因為獨木橋很難通過。不過，世上無難事，只怕有心人！于是，我當起了教練，提醒大家：掌握好平衡，雙眼注視前方，勇敢地向前移。就這樣我們順利過關(guān)，有驚無險，大家高興極了。

葉老師的話：從發(fā)言中不難看出，同學們的課間活動很精彩。精彩課間，魅力無限！有句話說：“思想有多遠，就能走多遠！”在這里，可以這樣說：“空間有多大，孩子們就能玩得多精彩！”

讓我們多給孩子一點兒時間和空間，給孩子松松綁，讓他們自由地跑、笑、跳，在大自然的懷抱中欣賞、觀察、發(fā)現(xiàn)，讓知識與創(chuàng)新精神不知不覺地在孩子們的心中生根發(fā)芽。