（滿分：100分 時(shí)間：100分鐘）

一、基礎(chǔ)練兵場(chǎng)（26分）

1.閱讀下面的語(yǔ)段，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們攜手邁入初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大門，liú覽更多的語(yǔ)文美景。語(yǔ)文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無(wú)不qī于根深葉茂的語(yǔ)文之樹。它生生不息地傳承著人類文明，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。

憧 liú 載 qī

2.下列各組句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.文學(xué)作品對(duì)人的影響是潛移默化的。

B.如果人類不注意保護(hù)環(huán)境，將來(lái)會(huì)遭遇滅頂之災(zāi)，這絕非危言聳聽。

C.作為財(cái)會(huì)人員，他做事非常細(xì)心，經(jīng)手的錢款錙銖必較。

D.站在山頂仰望星空，感覺(jué)天上的星星似乎搖搖欲墜。

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.為避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生，修訂后的《刑法》加大了對(duì)醉酒駕車的懲罰力度。

B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

C.作為日益影響著我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò)，它對(duì)于我們充滿了新鮮和好奇。

D.中國(guó)夢(mèng)，就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。

4.默寫。（4分）

（1） ，銅雀春深鎖二喬。（《赤壁》）

（2）深紅的果兒，和青年說(shuō)：“ ！”

（3）然而當(dāng)初她的芽?jī)海?，灑遍了犧牲的血雨。

（4）《浣溪沙》中由“溪水西流”生發(fā)議論，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆，表達(dá)詩(shī)人曠達(dá)樂(lè)觀胸懷的詩(shī)句是： 。

5.《繁星·春水》是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦閱讀的名著之一，如果讓你把該名著推薦給班里的同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀實(shí)踐，寫出“推薦理由”。（80字左右）（3分）

6.閱讀下面題為《角度》的漫畫，回答有關(guān)題目。（4分）

（1）請(qǐng)描述該漫畫的主要內(nèi)容。（2分）

（2）該漫畫告訴我們什么道理？（2分）

7.梅園學(xué)校七（2）班同學(xué)擬舉行“我愛(ài)文學(xué)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成相關(guān)任務(wù)。（7分）

（1）第一小組同學(xué)打算舉辦一次“親近文學(xué)”寫作心得交流沙龍，為此，特地派你去市作協(xié)邀請(qǐng)專業(yè)作家王先生來(lái)給同學(xué)們做講座。你會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)把你的邀請(qǐng)語(yǔ)寫在下面。（70字左右）（2分）

（2）第二小組同學(xué)開展“學(xué)寫小詩(shī)”活動(dòng)，某同學(xué)創(chuàng)作了一首題為《童年禮贊》的小詩(shī)（未完成）。請(qǐng)你參與小詩(shī)的創(chuàng)作，幫助他完成該詩(shī)的補(bǔ)寫。（2分）

童年禮贊

童年的天空，是用希望鋪成的一方繽紛的夢(mèng)想。

童年的畫卷， 。

童年的詩(shī)歌，是用幻想寫成的一首完美的歡樂(lè)。

（3）第三小組同學(xué)準(zhǔn)備編寫一期文學(xué)手抄報(bào)，你會(huì)給其擬寫一個(gè)什么名稱？如果在該手抄報(bào)上設(shè)置一個(gè)專欄“與文學(xué)大師零距離”，組稿過(guò)程中你覺(jué)得該如何搜集、整理相關(guān)資料？（3分）

二、閱讀精品屋（34分）

（一）閱讀《次北固山下》，完成8-9題。（4分）

次北固山下

王 灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

8.上述詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

9.請(qǐng)賞析名句“海日生殘夜，江春入舊年”。（2分）

（二）比較閱讀下面兩則文言短文，完成10-13題。（12分）

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（選自《呂氏春秋》）

小港渡者

庚寅①冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚②以木簡(jiǎn)③束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許，因問(wèn)渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視④小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔⑤。”予慍為戲。趨行及半，小奚仆⑥，束斷書崩，啼，未即起。理書就束，而前門已牡下⑦矣。予爽然⑧思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無(wú)所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！

[注 釋]①庚寅：1650年。②小奚：小書童。③木簡(jiǎn)：這里指木板。④熟視：仔細(xì)看。⑤闔：關(guān)閉。⑥仆：通“撲”，跌倒。⑦牡下：上鎖。⑧爽然：若有所失的樣子。

（選自周容《春酒堂詩(shī)文集》）

10.結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）其劍自舟中墜于水 （ ）

（2）命小奚以木簡(jiǎn)束書從 （ ）

11.翻譯文中畫線句子。（4分）

（1）舟止，從其所契者入水求之。

（2）渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！?/p>

12.《刻舟求劍》告訴我們 的道理，而讀《小港渡者》我們則會(huì)想到一句俗語(yǔ)： 。（2分）

13.上述兩篇文言短文在行文上有什么共同之處？試作簡(jiǎn)析。（4分）

（三）閱讀下文，完成14-18題。（18分）

自相矛盾新編

邵火焰

矛和盾是冷兵器時(shí)代常用的兩種作戰(zhàn)武器，矛是用來(lái)進(jìn)攻的，盾是用來(lái)防御的。話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的趙國(guó)由于朝廷兵工廠生產(chǎn)能力有限，趙王頒發(fā)圣旨，允許民間生產(chǎn)矛和盾。

有一個(gè)叫虎父的人抓住商機(jī)，籌措銀兩，開起了第一家家庭兵工廠，專門生產(chǎn)矛和盾。開始的時(shí)候矛和盾還很暢銷，可是，隨著家庭兵工廠的增多，供求市場(chǎng)發(fā)生了變化，很多家庭兵工廠生產(chǎn)的矛和盾積壓在家，賣不出去。

虎父的家庭兵工廠也受到了沖擊，矛和盾的銷量銳減，最后也大量庫(kù)存?；⒏搁_動(dòng)腦筋，想出了辦法：做好廣告宣傳，讓買家知道自己家的矛和盾是質(zhì)量最好的。虎父在銷售的攤位前扯起橫幅，上寫“我家生產(chǎn)的矛和盾質(zhì)量上乘，天下第一”，并且聲嘶力竭地高喊：“沒(méi)有我家的矛戳不穿的盾，沒(méi)有我家的盾擋不住的矛。”

很快虎父家的攤位前就圍滿了想買矛和盾的人。這時(shí)剛好本縣的最高行政長(zhǎng)官縣尹尋訪到此，縣尹來(lái)了興致，問(wèn)道：“你說(shuō)的可是事實(shí)？”

虎父斬釘截鐵地回答：“絕對(duì)是事實(shí)！”

縣尹拿起了虎父家的矛和盾，把盾遞給虎父，自己拿著矛，似笑非笑地說(shuō)：“現(xiàn)在我們就來(lái)檢驗(yàn)一下你的話是否正確，我用你家的矛來(lái)戳你家的盾試試?！?/p>

虎父一聽，突然意識(shí)到這是試不得的事，因?yàn)樵嚨慕Y(jié)果只有兩種：要么矛戳穿了盾，要么盾抵擋住了矛。虎父趕緊放下了手里的盾，紅著臉尷尬地站在那兒不知所措。

圍觀的買主們哄堂大笑?？h尹冷著臉呵斥道：“如此大言不慚，當(dāng)街出售假冒偽劣產(chǎn)品，還不快快滾回家去?！?/p>

縣尹的話誰(shuí)敢不聽？虎父在眾人的哄笑聲中，一把扯下橫幅，灰溜溜地收攤回家了。

從此，虎父再也不敢上街銷售矛和盾了，家中的倉(cāng)庫(kù)里堆滿了賣不出去的矛和盾?；⒏傅膬鹤訂?wèn)他：“老爸，你怎么不再去街上擺攤出售矛和盾啊？”

虎父神情落寞地說(shuō)：“不好意思再去了，一上街就會(huì)有人拿‘自相矛盾的故事嘲笑我?！?/p>

虎父家的家庭兵工廠停工了?；⒏笡](méi)再讓兒子在家跟著他學(xué)做矛和盾，而是讓他外出闖蕩世界去了?；⒏讣业拿投芫湍菢臃e壓著。

市場(chǎng)真是難以預(yù)測(cè)，誰(shuí)也沒(méi)有想到五年后的一天，虎父家積壓了五年的矛和盾竟然成了暢銷貨。

那天，虎父正在屋外的山墻根下曬太陽(yáng)，突然來(lái)了一撥人，手里拿著矛，虎父嚇了一大跳，不知他們要干什么。這撥人來(lái)到他面前恭恭敬敬地鞠了一躬說(shuō)：“老伯，我們是來(lái)買你家的盾的?！?/p>

虎父說(shuō)：“我家的盾質(zhì)量不過(guò)硬呀。”

“不要緊的，我們帶著矛來(lái)檢驗(yàn)了，只要我們的矛戳不穿你家的盾，我們就買下。”

虎父在他們的幫助下，搬出了倉(cāng)庫(kù)里的盾。他們用自己帶來(lái)的矛去戳虎父家的盾，奇怪的是竟然都沒(méi)能戳穿。

第二天，又來(lái)了一撥人，手里拿著盾，要買虎父家的矛，虎父說(shuō)著同樣的話：“我家的矛質(zhì)量不過(guò)硬呀?！?/p>

來(lái)人說(shuō)：“不要緊的，我們帶著盾來(lái)檢驗(yàn)了，只要你家的矛戳穿了我們的盾，我們就買下?！?/p>

結(jié)果虎父家的矛無(wú)一例外地都戳穿了他們帶來(lái)的盾。

隨后幾天又來(lái)了很多人，既有買矛的又有買盾的。不到一周的時(shí)間，虎父家的矛和盾就銷售一空，可是仍有很多人上門求購(gòu)。

虎父不得不重操舊業(yè)，又開起了家庭兵工廠。在別人家的矛和盾銷不動(dòng)的時(shí)候，虎父家連粗制濫造的矛和盾也暢銷無(wú)比。

短短的幾個(gè)月時(shí)間，虎父就賺了個(gè)盆滿缽滿?？墒?，虎父的心里卻充滿了問(wèn)號(hào)：為什么突然天降財(cái)運(yùn)？為什么那些人帶來(lái)的矛都戳不穿我家的盾？為什么那些人帶來(lái)的盾都被我家的矛戳穿了？我家矛和盾的質(zhì)量真的是天下第一嗎？

直至年終兒子回家來(lái)看望他時(shí)，虎父才恍然大悟。

兒子是坐著八抬大轎，被人前呼后擁著進(jìn)門的。原來(lái)兒子早已是本縣縣尹了。

（選自《小小說(shuō)大世界》2012年第9期，有刪改）

14.上文系從成語(yǔ)“自相矛盾”敷衍出的新故事，其情節(jié)的“新”表現(xiàn)在何處？（3分）

15.“虎父斬釘截鐵地回答：‘絕對(duì)是事實(shí)！”這一句中的“斬釘截鐵”一詞有什么表達(dá)作用？（3分）

16.從全文看，文中畫線句子能否刪去？為什么？（4分）

17.從精巧構(gòu)思的角度賞析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。（4分）

兒子是坐著八抬大轎，被人前呼后擁著進(jìn)門的。原來(lái)兒子早已是本縣縣尹了。

18.成語(yǔ)“自相矛盾”現(xiàn)在一般比喻什么？上文作者翻新這一成語(yǔ)故事，諷刺了什么？（4分）

三、文筆展示臺(tái)（40分）

19.金秋九月，你背著書包邁入了初中的大門。這一步雖小，卻是你求學(xué)經(jīng)歷的一大步。進(jìn)入初中，遇到了新老師，結(jié)識(shí)了新同學(xué)，學(xué)到了新知識(shí)，你一定有很多感想。請(qǐng)以“當(dāng)我邁進(jìn)初中的大門”為題寫一篇作文，不少于600字，力求寫出真情實(shí)感。