〔美〕珍妮絲·康諾利

這是我做老師的第一天。我懷著愉快的心情走進(jìn)教室，然而，眼前的一幕霎時(shí)令我目瞪口呆：在教室后面的角落，一個(gè)男孩將另一個(gè)男孩摁倒在地?！奥?tīng)著，你這個(gè)笨蛋！”底下的那個(gè)大吼，“我才看不上你妹妹呢！”“你給我聽(tīng)著，最好離她遠(yuǎn)點(diǎn)！”上面的那個(gè)男孩威脅道。

我挺直自己矮小的身板，呵斥他們不要打架。一時(shí)間，所有學(xué)生的眼睛都盯著我。我知道我看起來(lái)不夠威信。兩個(gè)男生互相怒目而視，又瞪了我一眼，慢吞吞地回到各自的座位上。這時(shí)，隔壁教室的老師探頭進(jìn)來(lái)，呵斥我的學(xué)生按我說(shuō)的去做。這使我覺(jué)得自己軟弱無(wú)能。

下課后，學(xué)生們都離開(kāi)了，我留下那個(gè)挑起爭(zhēng)斗的男生。他叫馬克。“老師，別浪費(fèi)你的時(shí)間了?！彼f(shuō)，“我們都是笨蛋?！比缓?，他大搖大擺地走出了教室。

我驚呆了。我在心里對(duì)自己說(shuō)，忍受一年，明年夏天結(jié)婚后，我就去做更有意義的工作。

“他們讓你覺(jué)得非常沮喪，是嗎？”回到辦公室，同事問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“不要擔(dān)心，”他說(shuō)，“我也教過(guò)他們。他們才14個(gè)人，而且大多數(shù)無(wú)論如何都畢不了業(yè)。你不用在他們身上浪費(fèi)太多時(shí)間?！?/p>

“您這話是什么意思？”

“他們住在郊區(qū)的棚屋里。他們只在高興時(shí)才來(lái)學(xué)校。被摁在地上的男孩不久前跟大家一起摘豆子時(shí)，糾纏上了馬克的妹妹。今后上課時(shí)你只要讓他們保持安靜就行了?！?/p>

我收拾東西準(zhǔn)備回家，卻怎么都無(wú)法忘記馬克說(shuō)“我們都是笨蛋”時(shí)臉上的表情。我知道我必須做些事情來(lái)幫幫這些孩子，解決這類問(wèn)題的方法并不是一走了之。

第二天早上，我在黑板上寫(xiě)下這幾個(gè)字母：JANICE。馬上，幾個(gè)學(xué)生脫口念了出來(lái)。

“對(duì)了，我的名字叫珍妮絲?！蔽艺f(shuō)，“其實(shí)，我在學(xué)習(xí)方面有缺陷，一種叫誦讀困難的缺陷。剛上學(xué)時(shí)，我連自己的名字都寫(xiě)不對(duì)。我不會(huì)拼寫(xiě)單詞，數(shù)字在我的腦子里更是混亂。因此，我被別人貼上了一個(gè)標(biāo)簽——笨蛋?！?/p>

“那么你是怎么成為老師的呢？”一個(gè)學(xué)生問(wèn)道。

“因?yàn)槲彝春捱@個(gè)標(biāo)簽。我不笨，而且喜歡學(xué)習(xí)。你們就像當(dāng)年的我。如果誰(shuí)喜歡‘笨蛋這個(gè)標(biāo)簽，那么，他就不屬于這里。這個(gè)教室里沒(méi)有笨蛋?！薄拔也粫?huì)對(duì)你們睜一只眼閉一只眼，我會(huì)很嚴(yán)格?！蔽依^續(xù)說(shuō)，“我相信，你們會(huì)畢業(yè)，我還相信你們當(dāng)中有人能夠上大學(xué)。我不是在說(shuō)笑，而是承諾。”

他們坐直了身板。

我和學(xué)生們都很努力，幾個(gè)月過(guò)去了，學(xué)生們?nèi)〉昧朔浅４蟮倪M(jìn)步。但是有一天，馬克說(shuō)：“別人還是認(rèn)為我們是笨蛋，因?yàn)槲覀冞B一句話都寫(xiě)不好。”這正是我一直在等待的時(shí)刻?，F(xiàn)在我們可以深入學(xué)習(xí)語(yǔ)法了，因?yàn)樗麄兿胍獙W(xué)了。

不知不覺(jué)，我和學(xué)生一起攜手走到了來(lái)年的六月。我感到難過(guò)、不舍。孩子們是多么渴望學(xué)習(xí)，而我即將要結(jié)婚并且要離開(kāi)這所學(xué)校。在我去上課的最后一天，我一走進(jìn)教室，幸福的感覺(jué)就撲面而來(lái)。教室里的每個(gè)角落，學(xué)生們的課桌上，儲(chǔ)物柜上，都擺滿了一束束的鮮花，我的講臺(tái)上也有一個(gè)大花籃。他們?cè)趺茨芘竭@么多花呢？我既高興又驚訝。他們中的大多數(shù)都來(lái)自貧困家庭，連衣服和伙食都要靠學(xué)校資助。后來(lái)，我才知道他們是怎么弄到花的。馬克周末在當(dāng)?shù)氐囊患一ǖ甏蚬?，他向店主要?lái)了所有快要凋謝的鮮花。其他的同學(xué)放學(xué)后去給別人剪草坪，用工錢換來(lái)了鮮花。不過(guò)，那不是他們送給我的唯一的禮物。兩年后，14名學(xué)生都畢業(yè)了，其中6名還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起自己第一天當(dāng)老師的情景，就不禁笑起來(lái)。

編輯 張金余