袁玲

摘 要：實驗是檢驗理論的一個重要的途徑，因此在教學中經(jīng)常會通過實驗教學的方式更加生動形象的對學生進行培養(yǎng)。而實驗室作為實驗的重要場地，其管理以及建設關乎著教學質(zhì)量，因此在建設以及管理指標的控制上是衡量一個高等學校的綜合實力的標準之一?，F(xiàn)就實驗室的管理以及建設問題進行了簡要的敘述，從而說明其在教學質(zhì)量提高上的重要性。

關鍵詞：實驗室；管理；教學；質(zhì)量

如果說教學是培養(yǎng)人才的重要方式，那么教學中的實驗教學則是對人才實踐以及鉆研能力的培養(yǎng)，其可以充分的發(fā)揮人才的創(chuàng)新思維，實驗室稱得上創(chuàng)新人才的成長搖籃。傳統(tǒng)的教學是理論知識的灌輸和培養(yǎng)理論性人才的方式，而實驗教學則是對學生的創(chuàng)新以及實踐能力進行提高的重要方式，實驗教學是素質(zhì)教學實現(xiàn)的重要保證。對于高等院校，實驗室也是教學和科研的重要地點之一，同時也是技術以及知識的創(chuàng)新基地。我國現(xiàn)在對于綜合性人才、創(chuàng)新性人才以及實踐性人才的培養(yǎng)越來越重視，因此高等院校在進行人才的針對性培養(yǎng)上投入了大量的人力、物力和財力，通過實驗室設施以及環(huán)境的不斷加強用以適應時代的需要，不斷的將實驗所需的儀器設備完善起來，建立一個體系規(guī)范、完善的制度以及實驗規(guī)章。同時，對教師隊伍進行了素質(zhì)的全面提升，通過培養(yǎng)以及引進的方式將實驗教師的隊伍完善起來，而實驗室的技術人員的素質(zhì)也隨著要求的提高而不斷的提高。如此，為高質(zhì)量的實驗教學打下堅實的基礎，以此提高教學質(zhì)量。

1 硬件的建設

標準實驗室以及儀器的配置是實驗室建設在硬件上主要需要注意的，高等院校在實驗室的建設投資上主要在于實驗室的建設以及校內(nèi)外的實習基地的設置，包括了教學儀器以及日常實驗消耗，從而對日常的科研以及實驗教學進行條件上的滿足。

另外，在對于實驗室的建設上，要進行仔細的研究以及科學的規(guī)劃，將建設資源最大程度的合理化，通過資源的優(yōu)化配置，對管理水平進行強化，對服務質(zhì)量進行提高，以此將資源效益的程度發(fā)揮到最大。而儀器作為實驗的重要物質(zhì)基礎，其使用率要進行合理的配置，在購置上要充分考慮，避免重復的購置，減少閑置儀器的數(shù)量。

高等院校通過對實驗室的建設以及管理，對一些實驗所需的精密儀器設備進行完善，可以在相當程度上進行實驗以及科研水平的雙重提高，這勢必要影響到教學的質(zhì)量。

2 實驗室的軟件建設

2.1 加強對實驗教師隊伍的管理和建設

強大的師資隊伍是提高教學質(zhì)量的根本前提。學院高度重視師資隊伍建設，緊緊圍繞學科建設和發(fā)展，采取超常規(guī)措施，形成“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”的良好的氛圍，已逐步形成了一支老中青相結(jié)合的穩(wěn)定、優(yōu)秀的師資隊伍。學院又創(chuàng)造各種條件吸引了一批高學歷、高職稱的人才，從而建成一支相對穩(wěn)定的、專兼職相結(jié)合的高水平的實驗教師隊伍。高水平的實驗教師隊伍的形成不是一朝一夕可以完成的，因此學院要定期對實驗教師進行培訓、考核，并實行“老帶青，優(yōu)幫新”的模式，讓一批經(jīng)驗豐富的教授、名師、講師帶領新老師，逐步行成一支充滿活力高層次高水平的實驗教師隊伍，從而提高實驗教學質(zhì)量。

2.2 提高實驗技術人員的綜合素質(zhì)

實驗技術人員是實驗教學隊伍的主力軍。實驗技術人員不僅要掌握本專業(yè)的理論知識、實驗基本操作、儀器的維護保養(yǎng)、獨立完成實驗的準備工作，而且要具有高度的崗位責任感和安全防范意識，還必須具備一定的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識、實踐能力和科研能力。因此，實驗技術人員要在實驗過程中積極向?qū)嶒灲處煂W習，特別是向教授學習，不斷豐富自己的專業(yè)知識，熟練和規(guī)范自己的實驗操作技能，提高自己的管理水平；學院也要定期對實驗技術人員進行培訓和組織外出參觀學習，擴大實驗技術人員的視野，不斷提高實驗技術人員的綜合素質(zhì)。

3 通過對制度的管理，在不斷完善實驗室設備的同時，保證實驗室運行的高效有序

制度是保證一個場所以及環(huán)境的基礎，沒有規(guī)矩，不成方圓。如此在加強實驗是的硬件設施的建設的同時，對于制度和規(guī)章這些軟件設施也要進行健全和管理，因此要加強實驗室的制度建設，健全各項管理制度，如儀器設備的管理制度、低值易耗品的申報和管理制度、劇毒品使用和管理制度、鮮活材料的申報和采購制度、實驗室?guī)旆抗芾碇贫?、實驗室安全?guī)程、實驗員職責、學生守則等規(guī)章制度。將實驗室的實驗儀器充分的調(diào)動起來，發(fā)揮其應有的作用，實行規(guī)范化管理，集約管理，提高儀器使用率；本著“高效、節(jié)約”的原則，對實驗成本要充分進行考慮，既要保證學生的實驗需求，又要節(jié)約實驗耗材，保證各實驗正常、有序、高效的進行。

4 加強各實驗室的檔案管理

實驗室的實踐操作是實驗室建立的根本目的，同時也是達成建設目標的根本保證，但是，完善的實驗操作也需要完善的實驗記錄，這就需要對實驗室的各種檔案記錄的設立進行保障，建立起一個規(guī)范性科學性具備的實驗室檔案管理制度。檔案是對實驗室建設和使用歷史的全面正確的反應，這是十分有意義同時也是十分必要的。

實驗室的建設和管理水平是衡量高校教育質(zhì)量的重要標志，而高校實驗室檔案是實驗教學管理中不可缺少的一部分，檔案是歷史真實的記錄。在平時工作中，根據(jù)檔案、實驗室自身的特點和行之有效的運行機制，建立起實驗室檔案，進而利用實驗室檔案，規(guī)范實驗室各方面的管理工作，是實驗室管理和建設不可缺少的一項重要工作。實驗室的檔案包括實驗室的建設和規(guī)劃、實驗教學、實驗人員的管理、實驗儀器設備的使用和管理、低值物品的使用和管理、危險化學藥品的使用和管理、實驗室的各項規(guī)章制度、實驗室的文明創(chuàng)建等。

5 加強對實驗學生的管理和引導，提高學生的綜合素質(zhì)

在實驗過程中，實驗老師和實驗技術人員要加強對學生的管理和引導，嚴格規(guī)范學生的實驗操作，強化學生的實驗安全意識，提高學生的實際動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強學生的實驗積極性和主動性。我國現(xiàn)在對于綜合性人才、創(chuàng)新性人才以及實踐性人才的培養(yǎng)越來越重視，因此高等院校在進行人才的針對性培養(yǎng)上投入了大量的人力、物力和財力，通過實驗室設施以及環(huán)境的不斷加強用以適應時代的需要，不斷的將實驗所需的儀器設備完善起來，建立一個體系規(guī)范、完善的制度以及實驗規(guī)章。

通過增加了一些實驗技能培訓，如花卉工、景觀設計師、中藥質(zhì)檢工、食品檢驗工、環(huán)境監(jiān)測工、食用菌等培訓工作，使學生在培訓中將理論和實踐緊密結(jié)合起來，進一步提高了學生的實驗技能。

通過開放實驗室，讓學生申請課題，在開放實驗室獨立完成，讓學生學會了基本的科學研究過程，提高了學生的綜合素質(zhì)，為將來的研究和工作打下了扎實的基礎。

6 結(jié)束語

實驗室應經(jīng)成為了高等院校的綜合實力的評定標準，其管理以及建設的質(zhì)量高低標志著一個學校的辦學實力。并且在實驗中的教學對于教學適量的提高確實影響深遠，不但加強了學生的動手和創(chuàng)新能力，同時一定程度上也可以為我國的科技創(chuàng)新做出貢獻。如此，對于實驗室的建設以及管理工作的出發(fā)點就必須從根本上具備戰(zhàn)略性，以此來適應時代的需求，讓實驗室發(fā)揮其應有的作用，使其在科研以及實驗教學中發(fā)揮最大的效果和作用。

參考文獻

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