翁云騫

“小T想出事”，在金華二中的百度貼吧里，是一個(gè)非常有名的ID。在過去的幾年時(shí)間里，這位同學(xué)發(fā)了很多原創(chuàng)的漫畫作品，不但得到了吧友們的認(rèn)可，也收獲了一大堆“粉絲”。

“小T”的真名叫滕盛，一個(gè)長相文氣的巨蟹座男生。最近，他剛剛成為了一名大學(xué)生。不過，滕盛說自己其實(shí)十分懷念高中時(shí)代，尤其是那個(gè)可愛的綽號：“三流畫家”。

20分鐘畫一張

窗簾沒拉開，光線有些昏暗。凌亂的書桌上，是一沓又一沓隨意堆放的畫稿。有的已經(jīng)完工，有的則只是半成品，既有熱血、奇幻的，也有青春校園題材。A4大小的篇幅里，流暢的線條，生動(dòng)的表情，再配上鉛筆寫的旁白，頗有點(diǎn)專業(yè)的味道。

“從初中開始畫的，零零碎碎畫了好多，很多已經(jīng)找不著了，估計(jì)是夾在什么復(fù)習(xí)資料里了吧……”滕盛一邊整理著散落在房間各個(gè)角落里的畫稿，一邊招呼我，“不過也沒有什么系統(tǒng)性，都是比較隨性的東西吧，類似涂鴉一樣的?！?/p>

可就是這種興之所至的涂鴉，曾在他的母校——金華二中風(fēng)靡一時(shí)。不光是男生們追著看，連很多平時(shí)不看動(dòng)漫、只關(guān)注韓劇和青春文學(xué)的女生，都成了滕盛的粉絲。下課的時(shí)候，滕盛的座位四周，總是擠滿了人。大家興致勃勃地吐著槽，卻又舍不得放下。

實(shí)際上，童年的滕盛最開始學(xué)的是國畫，直到初中階段，各種動(dòng)漫在同學(xué)中間流行，他才開始嘗試畫漫畫。于是，作業(yè)本的邊邊角角，草稿紙上，開始有了各種稀奇古怪的“作品”。

一枝鉛筆、一枝簽字筆、一沓繪圖紙，滕盛的裝備可謂簡陋。一張畫，他大概只需20分鐘便可收工，不修改，最多用“美圖秀秀”做個(gè)效果。

“就是好玩唄，呵呵。開始肯定有模仿的成分吧，后來就開始自己想象……”

滕盛甚至還幫班里的每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無二的漫畫形象，直到今天，這些可愛的圖案仍留在每一張課桌的上面?！澳猩嫷帽容^像，因?yàn)槠綍r(shí)大家都很熟，知道對方的性格特點(diǎn)，女生嘛……馬馬虎虎啦。哈哈！”

“三流畫家”火了

今年年初，滕盛把幾十張富有紀(jì)念意味的漫畫以連載形式發(fā)到了學(xué)校貼吧，沒想到，就此引發(fā)了一陣不大不小的轟動(dòng)?！巴?！‘三流畫家，你紅了！這下好了，升級成‘二流畫家了?！?/p>

“三流畫家”，是幾位調(diào)皮的同學(xué)看滕盛孜孜不倦?yún)s仍籍籍無名，給他取的綽號。由于在班里人緣一向很好，滕盛也只好硬著頭皮接受。

從第一天邁進(jìn)金二中的校園，到告別畫室（滕盛在高三選擇了美術(shù)高考，有一段時(shí)間是在金華的一家畫室接受專門的考前輔導(dǎo)），滕盛選擇了三年間一些難忘的片段，用漫畫形式表達(dá)出來。其中一幅描繪了文理分班時(shí)的場景。在一句很文藝的旁白“我們嘗試過挽留別人，但是離別無法避免”的旁邊，是滕盛自己跟另一位同學(xué)緊緊擁抱的畫面。那位同學(xué)的角色被滕盛設(shè)計(jì)成了一頭很萌的小牛。緊接著，滕盛站在一塊寫著“文”“理”的路牌下，顯然是茫然不知所措，一根頭發(fā)頗有喜劇效果地豎立著，五官則被虛化處理，只剩下了兩個(gè)小圈，那是代表他的框架眼鏡。

在另一幅作品里，滕盛輕輕地調(diào)侃了一下自己憨厚的父親。高一的某一天，在回家的路上，當(dāng)父親提起最近的考試成績時(shí)，坐在副駕駛位置上的滕盛瞬間汗如雨下，不過好歹算是機(jī)智，他立馬王顧左右而言他，夸獎(jiǎng)起了父親的穿衣品位：“老爸，西裝不錯(cuò)哈……哈哈哈！”

作為滕盛最具有代表性的作品（盡管他自己堅(jiān)持認(rèn)為這不能算），這些漫畫形象設(shè)計(jì)雖然夸張，卻并不造作，對白充滿了生活情趣和青春趣味，整體上給人以清新、愉悅的感受。很快，金二中的不少學(xué)生都知道了“滕盛”這個(gè)家伙，不少資深漫迷還慕名而來，到滕盛所在文科班的教室找他交流畫畫的技巧。

“談不上什么訣竅，漫畫看得多，自己愿意嘗試，自然而然會(huì)有進(jìn)步，有什么基礎(chǔ)？我覺得什么基礎(chǔ)都沒有，也許是因?yàn)樾r(shí)候?qū)W過國畫，在構(gòu)圖上有些感覺吧?！?/p>

至于腳本，對滕盛來說更加不是什么難事。平淡中點(diǎn)綴著樂趣和激情的高中生活，為滕盛提供了充足的創(chuàng)意養(yǎng)料?！疤幵谀菢右粋€(gè)環(huán)境里，你肯定會(huì)遇到一些很有趣的片段，或者好玩的對話之類，記下來，用自己的方式表現(xiàn)出來就OK了！”

不抱怨，不后悔

對滕盛來說，涂涂畫畫似乎已不僅僅是一項(xiàng)業(yè)余愛好。

“有些時(shí)候是覺著上課比較無聊，就想開開小差，更多時(shí)候，則是手癢了，希望把打好腹稿的情節(jié)在紙上勾勒出來。手里的筆，常常不由自主地動(dòng)起來，你說是不是很神奇？”

利用上課時(shí)間搞創(chuàng)作，“風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)”自然蠻高的。被老師敲兩下后腦勺是家常便飯，被班主任叫到辦公室里耳提面命一番，也不是什么稀罕事兒。

“批評肯定是要批評的，好在我的老師好像都比較開明，基本是講道理為主，其實(shí)我也非常理解他們。”滕盛告訴我，他對這樣的“不認(rèn)真”行為并感覺不后悔?！坝杏浾邌栁遥偃缭僮屇阕x回高中，你會(huì)擱置漫畫，把更多精力放在學(xué)習(xí)上嗎？我的回答是不會(huì)。時(shí)間是有限的吧，我們必須勇敢作出自己的選擇，有得必有失。對吧？”

滕盛的應(yīng)對策略也很簡單，就是“游擊戰(zhàn)”。用一疊書做掩護(hù)，并依靠在長期的課堂繪畫實(shí)踐中總結(jié)出的各種經(jīng)驗(yàn)，下手很快的滕盛把很多零碎時(shí)間利用了起來，畫出了很多同學(xué)喜聞樂見的作品。

“我最開心的就是每當(dāng)畫完一張手稿，周圍的同學(xué)們爭著看，大家說說笑笑，有的還給我提意見呢，說哪里哪里畫得不像……他們的認(rèn)可也是我最大的動(dòng)力?！?/p>

無休止的測驗(yàn)、講評、模擬，壓得大家都有些喘不過氣來。不過生性達(dá)觀、幽默的滕盛很少抱怨，畫漫畫，大概就是他最好的“吐槽”方式，吐槽高考、吐槽學(xué)校、吐槽同學(xué)，當(dāng)然，他也沒少吐槽自己。而漫畫作品一旦有了自嘲的精神，就會(huì)非常有趣。

新的起點(diǎn)

“有機(jī)會(huì)的話，我還是很想成為一名真正的漫畫家的。”這個(gè)身材纖細(xì)的男生站起來，拉開了窗簾。窗外，絢爛的晚霞染紅了天空，蒼翠的行道樹被勾勒出金色的輪廓。

如果能把自己的愛好跟未來的職業(yè)選擇結(jié)合起來，那自然是最理想的。事實(shí)上，在很長一段時(shí)間里，滕盛的老爸都不知道兒子還有畫漫畫的特長。他只知道，每逢周末或是假期，滕盛總愛宅在房間里，幾乎不出去。直到上半年陸續(xù)有記者上門，他才意識到小看了兒子。

“我爸看到我那個(gè)帖子后，問我第一句話是，這些都是你畫的？我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后他又問我，是從高一開始畫的么？我說是，其實(shí)，很多都是最近畫的?！?/p>

2012年的冬天，滕盛報(bào)名美術(shù)高考。對平時(shí)成績只能算中游的他來說，這是一條不錯(cuò)的途徑。魔鬼般的集訓(xùn)，然后，就是考試。

沒有素描和色彩基礎(chǔ)的滕盛，進(jìn)步卻很神速。“感覺沒過幾天，我就和練了好幾年的那撥學(xué)生差不多了?！边@是“堅(jiān)持”畫漫畫的另外一個(gè)收獲嗎？

夜市擺攤，考駕照，學(xué)習(xí)各種繪圖軟件……這個(gè)夏天滕盛過得蠻充實(shí)的。從高考這場戰(zhàn)爭中突圍的他，終于有了充足的時(shí)間來做自己喜歡的事。而有了美術(shù)高考的鋪墊，畫畫這件事兒，在他的世界里也變得順理成章起來。

不過，要憑借畫漫畫闖出一條路，也并不容易吧。國內(nèi)的動(dòng)漫氛圍，創(chuàng)作水平，本身就還存在著不少的問題?！耙恢痹诹R，但我感覺咱不是沒人才，只是有時(shí)候太急于求成，也欠缺突破的勇氣?！闭f到這，滕盛又吐槽了一把過去幾年火得不行的《喜羊羊與灰太狼》，“做了這么久，還是那個(gè)水平?？上Я?。”

這兩年，滕盛看了很多中國本土新銳漫畫家的東西，鄭多強(qiáng)的《玄皓戰(zhàn)記》，張磊的《魔都的十字路口》……未來的某一天，我們的“三流畫家”會(huì)擁有自己的作品嗎？