張義露

2013年8月5日 晴

每個(gè)人心中都有一方小小的天地，那是一畝田——夢(mèng)田。

——題記

夢(mèng)想，是心中的渴望，卻也并不是那么遙不可及，隱隱約約，似伸手就能碰到，卻也無(wú)形間有一層半透明的膜，模模糊糊看見(jiàn)半透明后的燦爛光華。

那一枚太陽(yáng)，因?yàn)榱露?；那一顆明星，因?yàn)楹谝苟k爛；那一群孩子，因?yàn)閴?mèng)想而張揚(yáng)。

青春的我們，多夢(mèng)而富有。我們?cè)谙Ｍ蛪?mèng)想中成長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想破滅時(shí)，另一個(gè)夢(mèng)想又冉冉升起，生生不息。

多少次，看著書(shū)中，那人物創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)的奇跡，不能壓抑心中澎湃跳動(dòng)的熱血，心中那股神秘的情感，因她的高興而高興，因她的悲傷而悲傷，因她的興奮而興奮，自己似是另一個(gè)她。看著她因?yàn)樽约旱膲?mèng)想而努力，因?yàn)樽约旱膲?mèng)想而追求，細(xì)細(xì)品味其間種種，那股甘甜與苦澀，慢慢在心間彌散開(kāi)來(lái)，直到占據(jù)整塊心田。

于是，一顆不知名的種子在心間發(fā)芽，不知它何時(shí)下種，何時(shí)生根，一切都在不知不覺(jué)間……驚訝于它的生命力，驚訝于它成長(zhǎng)的速度，驚訝于它的種種。

聽(tīng)著別人的期盼，描述著自己長(zhǎng)大后的樣子，眸中閃出的柔光無(wú)疑是美好的，滿滿的都是憧憬，也曾有過(guò)疑問(wèn)，別人為什么都會(huì)想象自己將來(lái)的模樣了，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題不攻自破。

每個(gè)人都有著自己的向往，想來(lái)也是，我們每個(gè)人從小就開(kāi)始接受教育，兒時(shí)的夢(mèng)是天真美好的，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也變得成熟。書(shū)本中的偉人在今天也似乎變得不切實(shí)際，但精神卻是永存的。向往著的，是小說(shuō)中人物那不平凡的一生，充滿著驚險(xiǎn)、刺激。每天過(guò)著新奇的生活；向往著的，是似科學(xué)家那般的探索，靠自己的雙手創(chuàng)造，靠自己的頭腦思考；向往著的，是似教師那般的無(wú)私，培養(yǎng)更多的人才；向往著的，是似流水音樂(lè)般清冷閃動(dòng)的水色光潤(rùn)，淡雅靈逸的生活。

到這里，我想起了她，那樣神一般的人兒。眼前，高大參天的銀杏樹(shù)將最后的光線遮去，只剩下微弱的霞光，光暈籠著她清瘦的肩頭，優(yōu)美的剪影投在墻壁上，淡得似要入畫(huà)般。

那個(gè)我向往的人物，偉大的人物，品味著她的成功，其中不乏辛酸，滋潤(rùn)心中那株芽的，是她的激勵(lì)，是她的鼓舞。

我的夢(mèng)，還在繼續(xù)……

江蘇省東臺(tái)市富安中學(xué)初二（6）班

指導(dǎo)教師：吳 瓊