伏喜是我的同班同學(xué)。自從她轉(zhuǎn)學(xué)到一所名校后，我的日子更不好過了。我剛上四年級(jí)，我媽就整天嘮叨：“只剩一年多了，再不抓緊怎么得了！你看人家伏喜……”最近，我發(fā)現(xiàn)她的聲調(diào)又提高了八度。

為了讓媽媽放心，我發(fā)誓把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。我甚至在去學(xué)校的路上都常常會(huì)背著英語單詞。有時(shí)候，怕遇到伏喜，我還會(huì)繞開她家的樓。

我們花街小學(xué)就在我住的小區(qū)里。我家離學(xué)校很近，上學(xué)用不了五分鐘。沿著一排低矮的老式住房，再拐過一片灌木叢，就看見教學(xué)樓了。教學(xué)樓被后面其他小區(qū)的新式高樓群一襯，顯得又矮又舊，孤零零的?；⒅?，像有滿肚子的委屈又沒人理似的。

小君卻說，她喜歡這座房子，說它看上去像一座城堡。經(jīng)她這么一說，果然，那青灰的磚墻，還有背陰的墻面上濃綠的青苔，和沿著墻體自由生長的藤蔓，都好看了許多。走進(jìn)這座樓也變得有趣了。

直到現(xiàn)在，我還清楚地記得，小君來的那天是一個(gè)周五的下午。好些日子以來我都覺得奇怪。你想，一般轉(zhuǎn)學(xué)都是在學(xué)期開始的時(shí)候，或者月初，最起碼也是周一吧？就像老師們開學(xué)時(shí)經(jīng)常說的，要有新的開端。

班主任嚴(yán)老師把小君帶進(jìn)教室的時(shí)候，我們正被暖暖的太陽裹著，同瞌睡蟲斗來斗去。看見小君，大家都來了精神。要知道，讀書好些的，家里有條件的，都想轉(zhuǎn)去更好的學(xué)校，就像伏喜，現(xiàn)在居然還有轉(zhuǎn)到我們這種普通的辦在社區(qū)的小學(xué)的。周五下午轉(zhuǎn)來的小君，好像不是來學(xué)習(xí)的，而是來做我們玩伴的。

小君總是笑瞇瞇的，后來我們就經(jīng)常叫她小瞇眼。小君坐到了原來伏喜的座位上。這是正中間的位子。伏喜走了后，每天上課的時(shí)候，中間都缺一塊，像烘著的蛋糕被哪個(gè)饞貓偷偷摳去了～口，叫人掃興。

我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師特別喜歡小君。沒多久，我就找到答案了。就拿背英語單詞來說吧，我每天早晨、晚上地背，一到默寫的時(shí)候，單詞們就犯起人來瘋，根本不守秩序，常常一哄而上，把我的大腦擠爆。小君真神，笑瞇瞇地就拿了高分。我向小君取經(jīng)，小君卻說：“沒什么，我以前背過?！?/p>

沒過多久，小君就成了我們班成績最好的。我還看見嚴(yán)老師和體育老師咬耳朵，我猜大概是要照顧身體有些單薄的小君。我真羨慕她，成績好，老師什么都照顧。

大家都很好奇，小君為什么要來我們這兒呢？有同學(xué)打聽到，其實(shí)小君就住在教學(xué)樓后面的漂亮高樓里，是從一所名校轉(zhuǎn)來的。

不過，大家喜歡小君并不只是因?yàn)樗煽兒谩Ｐ【齺砹藳]多久，教學(xué)樓就好像有了改變。每天走進(jìn)來，好像總會(huì)有一些有趣的事發(fā)生。

那天，又是勞動(dòng)課。人高馬大的吳老（我們都這么叫吳老師）這節(jié)課上的居然是鉤織。他費(fèi)力地用鉤針挑著彩線，比劃半天我們也不知該怎么下手。

勞動(dòng)課是最受歡迎的課，也是最吵鬧的課。吳老一般不怎么管我們。大半節(jié)課，吳老自顧自地捏著好不容易才鉤得有點(diǎn)像一元硬幣大小的東西，說要讓我們學(xué)習(xí)鉤織最簡單的茶杯墊。我真擔(dān)心吳老粗壯的手指頭狠狠捏著的那一小塊東西，能不能變成一塊正常的茶杯墊。

其實(shí)擔(dān)心是多余的?？纯创蠹业谋砬榫椭?，沒有誰會(huì)在乎兩天后能不能交出這樣的回家作業(yè)。

沒想到小君舉手要上去試試。沒用多久，小君就鉤好了一小半。吳老忪了一口氣，亮著嗓門要大家后天把“作品”帶來。沒想到小君還有這兩下子，大家又驚訝了好半天。

兩天后的早晨，小君來就拉我到窗臺(tái)邊，給我看新織的茶杯墊。青蔥般的翠綠，像剛采摘的帶著晨露的葉子，表面還有些鏤空的花朵形。

“好不好看？”小君突然拿起杯墊，遮住我的眼睛。

透過鏤空杯墊，我看到了窗外不一樣的景象。茶杯墊上的鏤空部分把我眼中一向平淡無奇的景色刻成了別致的花朵和一些有趣的圖案。小君又像魔術(shù)師一樣，在杯墊外換上不同的彩色透明紙。于是，我好像來到了非洲沙漠，又走進(jìn)了熱帶雨林……

一上午，我像喝了提神飲料，英語測(cè)驗(yàn)也不覺得那么可怕了。成績一出來，竟沒有平時(shí)那么糟糕。當(dāng)然啦，離我媽的希望還差得遠(yuǎn)哩。

下午最后一節(jié)課是體鍛課，我在一旁發(fā)呆。小君十削肖拉我的手，說帶我去個(gè)地方。

我跟著小君來到教學(xué)樓最頂上的閣樓層。這里放了一些廢棄了的體育用品。我從來不知道還有這樣的地方。窗外射進(jìn)來的光束中，跳躍著無數(shù)的塵粒，像是把時(shí)間打散了，竟能輕松而隨意地握在手心里。

一眼望去，斜斜的窗面涂滿了藍(lán)天和白云。我和小君趴在窗口，感覺離天很近。

小君問：“你覺得什么在浮動(dòng)嗎？”

“當(dāng)然是云??！”我說。

小君笑瞇瞇地看看我，她總有讓人猜不到的答案。她說：“你沒感覺到這座城堡正在浮動(dòng)嗎？”

小君這一說，我真的感覺城堡好像輕輕騰了起來，在空中有了慢慢的動(dòng)感。那掠過的云朵里，像藏著記憶中最開心的事。

“嗨！看啊！我摸到了天空的臉！”小君伸著胳膊大叫。

小君的快樂像是會(huì)傳染，這一天，我真的很開心。好些日子后，我都會(huì)想起這天下午和小君在一起的情景。我常常想，小君為什么和我們這么不同呢？

就在靜靜的閣樓上，小君告訴了我很多她的事。

小君說，原來的學(xué)校是名校，可是路遠(yuǎn)，要很早起床，學(xué)習(xí)實(shí)在太累。周末還要上輔導(dǎo)班。

這倒是。我周末遇到伏喜，總是看見她無精打采地背著書包趕去上課。平時(shí)我可從來碰不到伏喜，她走得早，回來得晚嘛。我真羨慕小君有個(gè)不一般的好媽媽。

“哎！我真想趕緊長大呀，這樣就不用老聽我媽嚷嚷了。”我嘆口氣，想一下又說，“可我又想慢點(diǎn)長大，我還沒好好玩呢！”

“嗯，我也這么想過?！毙【`機(jī)一動(dòng)，又說，“有時(shí)光機(jī)就好了！想長大的時(shí)候才長大，不想長大的時(shí)候就讓時(shí)間停下來?！?/p>

小君又告訴我，其實(shí)當(dāng)時(shí)進(jìn)了名校，最高興的就是她媽。還說她媽媽希望她將來做個(gè)外交官。原來做媽的都一樣，我有點(diǎn)失望。

“我媽吧，總埋怨我成績不好，說這樣下去以后怎么進(jìn)好大學(xué)。\"我感覺自己很沒出息。

“那你有沒有喜歡學(xué)的東西呢？”小君問。

“我也不知道。我就想分?jǐn)?shù)考高點(diǎn)，讓我媽高興。”說完，我又問小君，“你真喜歡做外交官嗎？”

“做外交官應(yīng)該蠻神氣的吧！”小君停了一下，忽然說，“我媽后來再也不提外交官了。有一天，她問我最想干什么？”

“對(duì)呀，你最想干什么？”我急切地?fù)屵^她媽媽的問話。

“太多了！我呀，一下子說了有十七八個(gè)呢！什么開花店，做編織老師……”小君兩手在空氣中畫了一道漂亮的弧線，好像捧了

只鼓鼓的大氣球，里面充滿了她的愿望。接著，小君神秘地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小瞇眼，說：“最后啊，我指著這棟房孑說，我要去這座城堡。沒想到，我媽就一口答應(yīng)了。”

聽了小君的話，我覺得我們學(xué)校真變成了一座有趣的城堡。

離開的時(shí)候，小君告訴我，這個(gè)寒假想坐船去航海，最好能當(dāng)回船長，還要聽許許多多關(guān)于海盜的傳說。最后她勾勾我的手指頭說，一定給我?guī)Щ匾庀氩坏降亩Y物。

分手時(shí)，我也許下了一個(gè)愿望，但沒告訴小君。

有了和小君的約定，我覺得整個(gè)寒假的補(bǔ)習(xí)課也不那么難熬了。寒假快結(jié)束的時(shí)候，我忍不住給小君打了電話。小君家沒人。難道她快活得竟忘了回來的日子？

開學(xué)了，一直沒見小君的身影。課間，經(jīng)常有同學(xué)問起她。我望著教室中間的空座位，總感覺小君還在那兒坐著，只是隱身了。

小君到底去了哪里成了一個(gè)謎。有的說小君還是被她家長送去了一所全寄宿名校；還有的說小君其實(shí)得了重病，開學(xué)前已經(jīng)……可我絕不相信！我想，小君一定是這一路遇到的趣事太多，忘了回來。我每天總會(huì)期待著什么。

有天清晨，不知誰在教室的蒙著霧氣的窗玻璃上，用手指頭畫了一張女孩的臉。透過那對(duì)清澈、透明的小瞇眼，我真真切切地看見了遠(yuǎn)處微笑著的好風(fēng)景。窗上的畫漸漸淡了，小君不見了。

我想，我不會(huì)忘記小君。以后當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一座又一座城堡時(shí)，我和小君一定能同時(shí)聽得到里面跳動(dòng)著的好聽的音符。其實(shí)，不管是誰，只要用心，都能聽得到。

第一期《驚悚的夜校園》答案：

1、怪聲是牛蛙發(fā)出來的（見附圖畫圈處）。有的牛蛙能發(fā)出很大、很怪的鳴聲。牛蛙也許是有人放生到池塘中的。然而，不明真相者以為是什么孤魂發(fā)出的聲音，也許這說法本身就是別有用心的人故意散布的。2、學(xué)校教學(xué)樓有閃光，那么很可能有不明人員進(jìn)入了。池塘邊有一條黑影飛奔向教學(xué)樓，顯然是去察看情況的?？磥?，此黑影開始也是被池塘怪聲吸引，來此欲揭開真相的。3、這是從窗戶吹進(jìn)來的大風(fēng)，把門“吸住”了。注意，故事開始就交代了“風(fēng)急夜黑”的背景，并且從圖中箭頭處看，有窗戶打開了。穿堂大風(fēng)會(huì)產(chǎn)生很大的力，可能是神探小子們因驚恐，忽視了這點(diǎn)。4、你注意到恐龍的“腳”了嗎（見附圖畫方框處）？顯然是有人套上了恐龍教學(xué)道具，來嚇唬神探小子們的。5、顯然是有人趁神探小子們趕到樓下的現(xiàn)場之前，轉(zhuǎn)移了墜樓者。6、李某的臉與身上都是汗，且大口呼吸，說明了他剛經(jīng)歷了激烈的運(yùn)動(dòng)。事情到此已經(jīng)可以推斷出：傳達(dá)室值班人員李某對(duì)于池塘怪聲也很感興趣，所以晚上擅離崗位，偷偷去觀察，希望揭開謎底。有竊賊見有空子可鉆，于是趁機(jī)潛入教學(xué)樓。因被神探小子發(fā)現(xiàn)，李某才慌忙前去察看，而他顯然不希望神探小子們發(fā)現(xiàn)他擅離崗位的情況。當(dāng)披著恐龍外衣的竊賊墜樓后，李某怕說不明白真相，所以情急之下，先轉(zhuǎn)移了竊賊尸體，然后趕回傳達(dá)室假裝大睡。7、池塘那邊傳來“咣當(dāng)”一聲重物落水的聲音，必定是李某沒有將竊賊尸體藏穩(wěn)當(dāng)，滑落所致了。