（一）

“如果我們之間隔著太平洋的距離，你在左岸，我在右岸，你會(huì)怎么辦？”秦珊珊的語(yǔ)氣有點(diǎn)兒像想找人打架。

我不緊不慢地喝完杯中的白開水，含情脈脈地盯著她看，“你有病啊？還是快要瘋了？”

她狠狠地白了我一眼，“對(duì)啊，是為了你而瘋的！”

我保證，如果是一個(gè)溫情女子對(duì)我說這話，我不激動(dòng)、沖動(dòng)至少也會(huì)十分感動(dòng)。但這話從珊珊口里說出來(lái)，而且語(yǔ)氣硬邦邦的，我不由得倒抽了一口冷氣。

“我看你是答不出來(lái)吧？”憤怒的火苗在她眼里熊熊燃燒。

我深情地看著她，故作深?yuàn)W地說：“板塊運(yùn)動(dòng)會(huì)使太平洋左右兩岸的距離越來(lái)越小的?！?/p>

“這好像需要幾億年的時(shí)間吧？”

“很久很久以前，上帝問年輕人——在你眼中，一分鐘有多久？年輕人說一分鐘就是一億年。所以在我眼中，幾億年就是幾分鐘?！?/p>

“??？這么有哲理的故事，我怎么沒聽說過？”

我擺出一副很嚴(yán)肅的樣子，“哦，因?yàn)槟菚r(shí)你還沒出生呢！”

珊珊激動(dòng)萬(wàn)分地說：“我要把這個(gè)故事記下來(lái)，以后寫作文時(shí)可以當(dāng)素材用呢！”

我把臉側(cè)向一邊，盡量不讓她看到我哭笑不得的樣子。沒想到我即興編的故事她全信了，還認(rèn)真地抄到摘抄本上。我深深地嘆了口氣，佩服自己如此有才。

（二）

我用手指熟練地旋轉(zhuǎn)著筆桿，正對(duì)著一沓白花花的試卷發(fā)呆——先做語(yǔ)文試卷的話，怎么向英語(yǔ)老師交代？先做物理，那數(shù)學(xué)怎么辦？

正當(dāng)我冥思苦想著如何在最短的時(shí)間內(nèi)作出最完美的抉擇時(shí)，我的右耳被人塞進(jìn)了耳麥。

是王杰的《安妮》。跌宕起伏的音律夾雜著些許決絕，流暢的聲律中流淌著不濃不淡的憂傷，還摻和了點(diǎn)兒悲壯美。我在歌聲中陶醉，暫時(shí)忘卻了那堆試卷給我?guī)?lái)的不快。

“我好喜歡那句‘事到如今不能埋怨你，只恨我不能抗拒命運(yùn)’啊，你呢？”秦珊珊仰著天真的面孔問我。

“跟你一樣啊?！蔽液茏R(shí)相地說。從認(rèn)識(shí)秦珊珊到現(xiàn)在，我積累了一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)，那就是——當(dāng)她說好喜歡哪句歌詞時(shí)，你必須說些“跟你一樣啊”之類的話，要不然，她會(huì)拉著你一起聽那首歌，直到你也喜歡那句歌詞為止。

我不得不承認(rèn)，珊珊很迷戀音樂。她下課后會(huì)唱歌，吃飯排隊(duì)時(shí)會(huì)哼歌。而且，我聽說她洗澡時(shí)會(huì)高歌，睡覺前會(huì)淺唱。珊珊女俠對(duì)音樂迷戀到如此地步，小生自愧不如啊！

依稀記得校慶前夕，珊珊來(lái)找我。我看她神情黯淡，準(zhǔn)是心情不好。

“諾楓，一個(gè)人的位置是不是很重要？我為這次唱歌比賽付出了那么多心血，卻被安排到一個(gè)毫不起眼的位置，一個(gè)可有可無(wú)的起襯托作用的位置！”她的臉上寫滿憤怒，眼神無(wú)盡哀傷。

我該如何安慰她，才能讓她的天空盡快放晴呢？

“每一個(gè)球員都有他的位置，對(duì)吧？比賽時(shí)，我們都愿意把球傳給隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)投籃的準(zhǔn)確率較高。也許，隊(duì)長(zhǎng)在球場(chǎng)上是受人矚目的焦點(diǎn)，而我們所站的位置是不起眼的，但只要我們隊(duì)能贏就可以啦。也許，你不是舞臺(tái)上最閃亮的那一個(gè)，但你可以成為歌聲最嘹亮的那一個(gè)。懂不？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著珊珊，希望能捕捉到她神情的細(xì)微變化。

只見珊珊臉上的笑容像荷花瓣般微微舒展，“謝謝你，楓?！蔽铱匆娝难劾锪鬓D(zhuǎn)著快樂的光輝，心里有種說不出的興奮。看到朋友心情好轉(zhuǎn)，自己也會(huì)跟著開心。興許，這就是友誼吧。

（三）

“許諾楓，你什么時(shí)候給我寫詩(shī)啊？”珊珊邊說邊撩著額前的碎發(fā)。

“為一個(gè)人寫詩(shī)是荒唐的。”說出自己的心聲后，我埋頭寫作業(yè)，一邊寫一邊想象著自己慘遭毒打的情境。

果不其然，一本《牛津大辭典》撲向我，我的手臂生疼。我忍，我忍，我相信那句叫“忍者無(wú)敵”的話。

“為我寫詩(shī)，是你三生有幸！再說了，你發(fā)表了那么多詩(shī)歌，為我寫一首會(huì)死??？”

“為一個(gè)人寫詩(shī)需要太多的靈感。我是個(gè)凡人，沒有匯聚靈感的神功?！蔽业脑捯粑绰?，珊珊就聲音低沉地說：“原來(lái)，詩(shī)人也有詩(shī)人的難處啊?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分感激她的寬宏大量。其實(shí)，珊珊要我為她寫詩(shī)這件事，要追溯到很久很久以前。那時(shí)，我在《詩(shī)刊》上發(fā)表了幾首小詩(shī)。誰(shuí)知珊珊同學(xué)抱著《詩(shī)刊》沖到我面前，說要跟才子好好認(rèn)識(shí)一下。之后她就順理成章地跟我要見面禮——送她一首詩(shī)。而且，她還相當(dāng)激動(dòng)地說只要一首就夠了。當(dāng)時(shí)我很納悶，什么一首就夠了？我好像還沒答應(yīng)要為你秦珊珊寫詩(shī)吧？再說了，你秦珊珊還沒達(dá)到讓我詩(shī)興大發(fā)一連寫好幾首的境界吧！

（四）

天空明凈。西邊的云彩被鍍上了一層好看的金黃色，泛著并不耀眼的光芒。我緩緩走近她，目光陪伴著她的每一個(gè)起落。說實(shí)在的，我還沒見過女生這么愛打籃球的。

“珊珊姑娘，你命中率還挺高的呀?！?/p>

她轉(zhuǎn)過頭，臉上洋溢著夕陽(yáng)的光輝?！皸?，我想問你件事。”

“什么事？”

“為什么你從不去我空間看我的日志??？”

“哦，有空會(huì)去的?！?/p>

珊珊的眼里劃過一絲憂傷。她明顯有點(diǎn)失落。

珊珊，你知道嗎？我不去看你空間的原因并不是我沒空，而是我害怕知道你內(nèi)心潛藏著另一個(gè)你，一個(gè)我從沒了解過的你。所以我更愿意看著現(xiàn)在的你，看你或歡樂或憂傷的樣子。這樣就足夠了，真的。

“楓，你在想些什么啊？”

我拉回萬(wàn)千思緒，菀爾一笑，“沒有啊，快上晚自習(xí)了，回教室吧?！?/p>

（五）

“楓，你打籃球時(shí)很帥氣哦?！?/p>

“諾楓，你唱歌給我聽吧，我累了?！?/p>

“許諾楓，什么時(shí)候，你把欠我的那首詩(shī)還給我?。俊?/p>

……

我每天都在秦珊珊“天籟”般的聲音中度過。不得不承認(rèn)，她為我的生活注入了不少活力。

我記得前不久，珊珊?jiǎn)栁遥骸澳信g的友誼會(huì)不會(huì)很短暫？”我給了她堅(jiān)定的回答——“不會(huì)啊，就像我和你！”

其實(shí)，我還想接著說：“友誼就像蔚藍(lán)色的天空一樣，明凈又美麗。而且，我堅(jiān)信，我們的友誼會(huì)是一輩子的！”

可我終究沒說出口。我怕秦珊珊聽完我詩(shī)一般的敘述后，又逼著我為她寫詩(shī)……