文采指數(shù)★★★★ 創(chuàng)新指數(shù)★★★★★

豐富指數(shù)★★★★★ 深刻指數(shù)★★★★★

我的生活因波折而精彩?？蓮哪膬赫f(shuō)起呢？還是從5歲時(shí)的一件事說(shuō)起吧。

5歲那年，爸爸帶我去登山。爸爸說(shuō)，朝陽(yáng)是美麗的。我渴望著，小小的心里充滿了期待。山路泥濘不堪，爸爸背著我，汗滴順著臉頰滑落。我悄悄掙脫爸爸寬厚的肩膀，跑出很遠(yuǎn)向爸爸揮手，突然腳底一滑，額頭重重地撞到了大樹(shù)上，我“哇哇”大哭起來(lái)。爸爸焦急的眼神，讓我知道他很愛(ài)我，我含著淚笑了。從此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

10歲那年，期中考試，我的成績(jī)一落千丈，心里極度害怕，因?yàn)榘职忠幌驅(qū)ξ业膶W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。一想到爸爸生氣的樣子，我心里很忐忑，眼淚禁不住流了出來(lái)，心里猛地生出一個(gè)念頭：銷毀。（似乎每一個(gè)小孩都有這樣的經(jīng)歷，真實(shí)。）我慌張地將試卷揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶里。爸爸進(jìn)門(mén)問(wèn)：“老師打電話說(shuō)你這次考得很差，試卷呢？”真是晴天霹靂，老師竟然會(huì)打電話。我嚇得哭了起來(lái)，緊抱著爸爸抽泣，說(shuō)著抱歉。爸爸的面容似乎溫和了：“爸爸以后不會(huì)對(duì)你這么嚴(yán)厲了?！蔽覂裳酆鴾I珠，輕輕點(diǎn)頭。從此，我學(xué)會(huì)了與父母溝通。

12歲那年，看著同學(xué)們的漂亮飾品，我產(chǎn)生了攀比心理。我開(kāi)始學(xué)著說(shuō)謊，把買文具的錢都買了項(xiàng)鏈、手鏈之類。看著這些漂亮的飾品，我心里無(wú)比高興。那天放學(xué)回家，看到桌子上擺放著我的“贓物”，意識(shí)到事情敗露，我便硬著頭皮承認(rèn)：“是我買的，因?yàn)橥瑢W(xué)們都有?！卑职趾苌鷼?，把我的寶貝全扔進(jìn)了垃圾桶，說(shuō)：“不學(xué)好?！蔽矣忠淮慰蘖?，媽媽也生氣了，不理我。從此，我學(xué)會(huì)了自我反省。

14歲那年，我考入了理想的初中。爸爸媽媽高興極了，做了一桌豐盛的晚餐，說(shuō)是為我的奮斗慶賀。從此，我明白了孩子的成功便是父母的幸福。

16年的人生，16年的生活，16年的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡歡樂(lè)樂(lè)。因?yàn)樯畹囊徊ㄈ?，我的生活更加精彩?/p>

感動(dòng)理由：

考生按時(shí)間先后順序選擇四件事情——5歲時(shí)和爸爸爬山，10歲時(shí)銷毀試卷，12歲時(shí)買項(xiàng)鏈、手鏈，14歲考入初中——來(lái)說(shuō)明自己的生活因波折而精彩。文章結(jié)構(gòu)層次清楚，主旨鮮明突出。對(duì)每一件事，考生都精選充滿生活氣息的細(xì)節(jié)，使文章內(nèi)容充實(shí)，讓人感同身受。另外，開(kāi)頭一句“我的生活因波折而精彩”，結(jié)尾一句“因?yàn)樯畹囊徊ㄈ郏业纳罡泳省?，前后照?yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。